Положение о системе профессиональной социализации студентов педагогического университета с использованием сетевого взаимодействия

Приложение 20. Примерное Положение о системе профессиональной социализации студентов педагогического университета с использованием сетевого взаимодействия

• 
  ректор и проректоры педагогического университета;
  
• 
  специалисты учебно-методического управления (отдела воспитания и профессиональной социализации);
  
• 
  деканы факультетов;
  
• 
  преподаватели-предметники;
  
• 
  преподаватели – руководители педагогических практик;
  
• 
  кураторы студенческих групп;
  
• 
  руководители специальностей института дополнительных педагогических профессий.
  

• 
  работу субъектов профессиональной социализации;
  
• 
  планирование и организация профессиональной социализации в вузе;
  
• 
  контроль процесса и результатов программы профессиональной социализации студентов педагогического университета.
  

• 
  обязательность адаптационных мероприятий  каждый студент принимает участие в программе профессиональной социализации с обязательным контролем результатов;
  
• 
  открытость, благожелательность среды  университет создает благоприятные условия (открытую информационную, коммуникативную среду) для студента в педагогическом вузе;
  
• 
  преемственность  университет стремится к оптимизации профессиональной социализации студентов педагогического университета за счет применения института кураторства и использования сетевого взаимодействия;
  
• 
  солидарная ответственность  ответственность за качество и эффективность программы профессиональной социализации несут ректор и проректоры университета; специалисты учебно-методического управления (отдела воспитания и профессиональной социализации); деканы факультетов; преподаватели; кураторы студенческих групп; руководители специальностей института дополнительных педагогических профессий, студент педагогического университета;
  
• 
  объективная оценка результатов адаптации  планируемый результат и срок исполнения задач в период профессиональной социализации выпускнику педагогического вуза должны быть четко прописаны.
  

• 
  обеспечение более быстрого вхождения будущих учителей в образовательный процесс вуза и профессиональную среду;
  
• 
  содействие в создании оптимальных условий включения студентов в учебную и внеучебную социально значимую деятельность с использованием сетевого взаимодействия;
  
• 
  диагностика индивидуальных особенностей и учебных возможностей студентов во время прохождения ими периода профессиональной социализации;
  
• 
  сокращение сроков изучения и принятия студентами требований и принципов работы вуза и специфики педагогической деятельности.
  

• 
  координацию работы субъектов профессиональной социализации;
  
• 
  утверждение плана работы субъектов профессиональной социализации на период профессиональной подготовки будущих учителей в университете, определение требуемого результата и сроков;
  
• 
  организацию общеуниверситетских мероприятий по профессиональной социализации студентов педагогического университета;
  
• 
  оценивание исполнения субъектами профессиональной социализации своих функций;
  
• 
  своевременную передачу необходимой для профессиональной социализации студентов педагогического университета информации на интернет-портал.
  

• 
  назначение кураторов из членов педагогического коллектива факультета;
  
• 
  координацию работы кураторов;
  
• 
  выполнение мероприятий по профессиональной социализации студентов педагогического университета на факультете;
  
• 
  управление воспитательной работой со студентами членов педагогического коллектива факультета;
  
• 
  согласование факультетских и общеуниверситетских планов профессиональной социализации;
  
• 
  согласование графиков проведения мероприятий по профессиональной социализации с предоставлением соответствующего аудиторного фонда;
  
• 
  взаимодействие со студентами и их родителями;
  
• 
  мониторинг результативности профессиональной социализации студентов педагогического университета;
  
• 
  участие в сетевом взаимодействии со студентами;
  
• 
  своевременную передачу необходимой для профессиональной социализации студентов педагогического университета информации на интернет-портал.
  

• 
  подготовку программы профессиональной социализации студентов педагогического университета;
  
• 
  своевременное знакомство студентов с новыми информационными материалами и нормативными документами в соответствии с текущей ситуацией в университете;
  
• 
  отслеживание периодов прохождения профессиональной социализации студентов педагогического университета, получение от них обратной связи, фиксирование полученных данных в Программами адаптации первокурсника и профессиональной идентификации студентов педагогического университета:
  

• 
  знакомство с порталом «Молодому учителю»;
  
• 
  информирование студентов о сроках проведения мероприятий по профессиональной социализации;
  
• 
  осуществление текущего контроля функциональной деятельности студента, своевременной коррекции неэффективных действий в учебной работе;
  
• 
  консультирование студента педагогического университета по текущим вопросам, направление его к специалистам (психологи, юристы, методисты, преподаватели и др.);
  
• 
  участие в сетевом взаимодействии со студентами;
  
• 
  изучение деловых и личностных качеств студентов с точки зрения их эффективного использования;
  
• 
  своевременное доведение информации до руководства вуза об успешности профессиональной социализации студентов педагогического университета;
  
• 
  своевременную передачу необходимой для профессиональной социализации студентов педагогического университета информации на интернет-портал.
  

• 
  предметное содержание, подлежащее усвоению студентами педагогического университета;
  
• 
  соблюдение графика мероприятий по профессиональной социализации, проведение которых лежит в зоне его ответственности;
  
• 
  оказание своевременной и полноценной помощи студенту при освоении преподаваемой дисциплины;
  
• 
  предоставление куратору, декану факультета необходимых сведений об академическом продвижении студента;
  
• 
  популяризацию профессии и формирование у студента педагогического университета профессиональной направленности;
  
• 
  обучение студентов навыкам оптимизации познавательного процесса;
  
• 
  участие в сетевом взаимодействии со студентами;
  
• 
  обеспечение комфортных условий для освоения учебной дисциплины;
  
• 
  участие в мероприятиях по профессиональной социализации факультета и университета;
  
• 
  использование возможностей учебных практик для профессиональной социализации студентов педагогического университета;
  
• 
  обогащение учебной деятельности студентов по предмету исследовательскими заданиями, способствующими их продуктивной профессиональной социализации;
  
• 
  своевременную передачу необходимой для профессиональной социализации студентов педагогического университета информации на интернет-портал.
  

• 
  обеспечение условий для творческой самореализации студента педагогического университета;
  
• 
  предоставление выбора направления дополнительной подготовки студенту;
  
• 
  соблюдение графика мероприятий по профессиональной социализации, проведение которых лежит в зоне его ответственности;
  
• 
  оказание помощи студенту в самоопределении;
  
• 
  сопровождение индивидуального маршрута студента по освоению дополнительной творческой профессии;
  
• 
  участие в сетевом взаимодействии со студентами;
  
• 
  своевременную передачу необходимой для профессиональной социализации студентов педагогического университета информации на интернет-портал.
  

• 
  обогащение содержания образования сведениями об образцах эффективной профессиональной деятельности;
  
• 
  поощрение творческой инициативности и активности;
  
• 
  предоставление инструкций по оптимальному осуществлению учебной деятельности;
  
• 
  проведение внеучебных мероприятий адаптационного характера с использованием сетевого взаимодействия;
  
• 
  участие в факультетских и университетских мероприятиях по адаптации первокурсников с использованием сетевого взаимодействия;
  
• 
  постановка на практику заданий, способствующих адаптации первокурсников;
  
• 
  ориентация на активную исследовательскую деятельность первокурсника с оказанием ему необходимой помощи;
  
• 
  ориентация на коллективную, квазипрофессиональную деятельность студентов с использованием сетевого взаимодействия.