Программа дисциплины «Технологические основы разработки и управления интернет-проектами»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «Технологические основы разработки и управления интернет-проектами» для направления 080500.68 «Бизнес-информатика» подготовки магистра

1Область применения и нормативные ссылки

• 
  с образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», уровень подготовки: магистр;
  
• 
  рабочим учебным планом университета по направлению 080500.68 бизнес-информатика подготовки магистра для магистерской программы «Электронный бизнес» .
  

2Цели освоения дисциплины

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  знать характеристики состояния рынка ИТ-услуг и тенденции его развития, основные виды и содержание консалтинговых услуг в сфере ИТ, типовые этапы консалтинговых проектов и их документацию, выполняемые ИТ-консультантами работы и применяемые методики в проектах создания /модификации ИС предприятий и организации их сопровождения, организации перехода к ИТ-аутсорсингу;
  
• 
  уметь определять цели и задачи консалтинговых проектов в сфере ИТ, разрабатывать коммерческое предложение на выполнение проекта, выбирать и применять методы работы под конкретную задачу проекта; планировать и документировать этапы проекта, анализировать полученные результаты, разрабатывать рекомендации по управлению соответствующим проектом;
  
• 
  иметь навыки (приобрести опыт) подготовки предложений по улучшению деятельности предприятия на основе использования ИТ/ применения ИТ-аутсорсинга; применения полученных знаний для анализа хода выполнения ИТ-проектов в области создания/модификации и организации сопровождения ИС предприятия/организации перехода к ИТ-аутсорсингу.
  

4Место дисциплины в структуре образовательной программы

5Тематический план учебной дисциплины

6Формы контроля знаний студентов

6.1Критерии оценки знаний, навыков

7Содержание дисциплины

• 
  Менеджмент в разработке программных изделий.
  
• 
  Функциональные роли в коллективе разработчиков.
  
• 
  Ключевые роли коллектива разработчиков и задача определения кадровых ресурсов проекта.
  
• 
  Принципы построения системы деятельностей программного проекта.
  
• 
  Методологические стратегии.
  
• 
  Жизненный цикл программного изделия и его модели.
  
• 
  Модели традиционного представления о жизненном цикле.
  
• 
  Производственные функции в моделировании жизненного цикла: модель фазы-функции.
  
• 
  Моделирование объектно-ориентированного жизненного цикла программных проектов.
  
• 
  Технологические аспекты развития программных систем в моделях жизненного цикла.
  
• 
  RUP содержание дисциплин
  
• 
  Практические методики: использование технического задания как инструмента управления проектной деятельностью.
  
• 
  Практические методики: WBS - возможности и границы применимости.
  
• 
  Азбука шаблонов для нотации модели фазы - функции.
  
• 
  Итоги изучения деятельности менеджмента программных проектов.
  

1. 
   Брукс Ф.П. Мифический человеко-месяц, или как создаются программные системы. - СПб: Символ-Плюс, 1999.
   
2. 
   Крачтен Ф. Введение в Rational Unified Process.: Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2002.
   

1. 
   Кролл П., Крачтен Ф. Rational Unified Process – это легко. Руководство по RUP для практиков: Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004
   
2. 
   Бек К. Экстремальное программирование: разработка через тестирование // Библиотека программиста. - СПб.: Питер, 2003.
   
3. 
   Скопин И.Н. Основы менеджмента программных проектов. - Учебное пособие / М: ИНТУИТ.РУ "Интернет-Университет Информационных Технологий", 2004 г.
   
4. 
   Леффингуэлл Д., Уидриг Д. Принципы работы с требованиями к программному обеспечению. Унифицированный подход.: Пер. с англ.: – М.: Вильямс, 2002.
   

1. 
   Скопин И.Н. Понятия и модели жизненного цикла программного обеспечения: Учебное пособие/ НГУ. - Новосибирск, 2003.
   
2. 
   Фаулер М. Новые методологии программирования, http://www.maxkir.com/sd/newmethRUS.
   
3. 
   Шафер Д.Ф. Фатрелл Р.Т., Шафер Л.И. Управление программными проектами: достижение оптимального качества при минимуме затрат.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2003.
   
4. 
   Соммервилл И. Инженерия программного обеспечения, 6-е издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2002.
   

8Образовательные технологии

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

Тематика домашнего задания

1. 
   Выделение бизнес-процессов: объектов хозяйственной деятельности и зависимостей между ними и построения диаграмм в нотации RUP. Примеры заданий для студентов: Выделение бизнес процессов из словесного описания хозяйственной деятельности предприятия, выявление требований к ИС, составление первичной структуры функционирования ИС. Используя среду Rational Rose необходимо составить диаграммы функционирования предлагаемого предприятия.
   
2. 
   Подготовка коммерческого предложения на выполнение проекта автоматизации (на примере заданного бизнес-процесса) для предприятия (на примере условного предприятия)
   
3. 
   Подготовка предложений по организации перехода к ИТ-аутсорсингу (на примере кейса / условного предприятия).
   

Примерная тематика рефератов

1. 
   Технологические аспекты развития программных систем в моделях жизненного цикла.
   
2. 
   Самостоятельно проанализировать конкретный подход к организации разработки программного проекта (для разных методологий).
   
3. 
   Предложить план развития конкретного проекта и обосновать его.
   
4. 
   Дать варианты развития конкретного проекта, обусловленные различным соотношением загруженности работников.
   
5. 
   Принципы построения системы деятельностей программного проекта.
   
6. 
   Свободная тема по согласованию с преподавателем.
   

Примерные вопросы для текущего контроля, проводимого в форме контрольной работы

1. 
   Легкие и тяжелые методологии, их применимость и различия
   
2. 
   Описание водопадной модели. Ее плюсы и минусы, риски и применимость.
   
3. 
   Описание итеративной модели. Ее плюсы и минусы, риски и применимость.
   
4. 
   Описание водопадной модели. Ее плюсы и минусы, риски и применимость.
   
5. 
   Описание RUP. Плюсы и минусы, риски и применимость.
   
6. 
   Взаимосвязь фаз, итераций, работ в RUP.
   
7. 
   Объяснить практику разработки по требованиям, ее плюсы и минусы.
   
8. 
   Объяснить практику простейшей архитектуры, ее плюсы и минусы.
   
9. 
   Объяснить практику постоянной интеграции, ее плюсы и минусы.
   
10. 
    Объяснить практику приемочного тестирования заказчиком, ее плюсы и минусы.
    
11. 
    Объяснить практику приблизительного и точного планирования, ее плюсы и минусы.
    

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. 
   Итерации, фазы, стадии – что это и зачем нужно
   
2. 
   Порядок работ на фазе планирования
   
3. 
   Порядок работ на фазе проектирования
   
4. 
   Порядок работ на фазе конструирования
   
5. 
   Порядок работ на фазе внедрения
   
6. 
   Порядок внедрения RUP в организации
   
7. 
   Видение проекта – что там должно быть и зачем
   
8. 
   Управление рисками на проекте
   
9. 
   Двухуровневое планирование
   
10. 
    Бизнес кейсы и бизнес план
    
11. 
    Варианты использования – текстовая форма
    
12. 
    Диаграмма вариантов использования
    
13. 
    Общий план развития проекта, план релизов, план управления рисками и план управления качеством
    
14. 
    Что строится с помощью метода WBS? Когда метод построения WBS сталкивается с непреодолимыми препятствиями? Укажите и прокомментируйте приемы, с помощью которых можно скорректировать планы, когда становится ясным, что в отведенные сроки не удается выполнить планы итерации.
    
15. 
    Локальные взаимодействия в коллективе и принятие решений. Схема возможных изменений ситуаций при принятии проектных решений. Мозговой штурм и другие организационные мероприятия, связанные с контактами разработчиков.
    
16. 
    Мотивация особого подхода к выполнению первой итерации и метод "Сначала в глубину". Особенности организации коллективной работы при выполнении первой итерации. Особенности планирования и управления на первой итерации. Этапы метода "Сначала в глубину" и их отличие от развития проекта после первой итерации.
    

10Порядок формирования оценок по дисциплине

11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1Базовые учебники

1. 
   Брукс Ф.П. Мифический человеко-месяц, или как создаются программные системы. - СПб: Символ-Плюс, 1999.
   
2. 
   Крачтен Ф. Введение в Rational Unified Process.: Пер. с англ. – М.: Вильямс, 2002.
   

11.2Основная литература

1. 
   Кролл П., Крачтен Ф. Rational Unified Process – это легко. Руководство по RUP для практиков: Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004
   
2. 
   Бек К. Экстремальное программирование: разработка через тестирование // Библиотека программиста. - СПб.: Питер, 2003.
   
3. 
   Скопин И.Н. Основы менеджмента программных проектов. - Учебное пособие / М: ИНТУИТ.РУ "Интернет-Университет Информационных Технологий", 2004 г.
   
4. 
   Леффингуэлл Д., Уидриг Д. Принципы работы с требованиями к программному обеспечению. Унифицированный подход.: Пер. с англ.: – М.: Вильямс, 2002.
   

11.3Дополнительная литература

1. 
   Скопин И.Н. Понятия и модели жизненного цикла программного обеспечения: Учебное пособие/ НГУ. - Новосибирск, 2003.
   
2. 
   Фаулер М. Новые методологии программирования, http://www.maxkir.com/sd/newmethRUS.
   
3. 
   Шафер Д.Ф. Фатрелл Р.Т., Шафер Л.И. Управление программными проектами: достижение оптимального качества при минимуме затрат.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2003.
   
4. 
   Соммервилл И. Инженерия программного обеспечения, 6-е издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2002.
   

11.4Справочники, словари, энциклопедии

1. 
   Gartner : IT Definitions and Glossary/ http://www.gartner.com/technology/it-glossary/
   

11.5Программные средства

• 
  стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения, в том числе:
  
  • 
    информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);
    
  • 
    системы электронных таблиц (Microsoft Excel);
    
  • 
    системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint);
    

11.6Дистанционная поддержка дисциплины

12Материально-техническое обеспечение дисциплины