Орехово-зуевского муниципального района м
Скачать 0.69 Mb.
|
Приоритетными целями и задачами развития общеобразовательного учреждения являются:
Сегодня развитие школы, как и общества в целом, дает работникам образования огромную свободу для внедрения инноваций. Возможность работать творчески есть практически у каждого педагога. Учителя могут внедрять новые педагогические методики, использовать в повседневной работе современные технические средства, прежде всего компьютеры, на свое усмотрение выстраивать систему взаимодействия с учениками и их родителями. Реалии жизни таковы, что общество хочет видеть современного человека образованным, нравственным, готовым к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, ответственным за судьбу страны. Мы должны понять, что качество образования не сводится к заучиванию огромных объемов информации, главное в работе учителя – научить детей работать с информацией, использовать знания в повседневной жизни. Именно этими положениями педагоги школы руководствовались в своей деятельности. Важным моментом в методической работе является участие педагогов в работе районных семинаров, конференциях. На базе школы прошли районные семинары учителей- логопедов (Бакустина И.В.), учителей начальной школы (руководитель ШМО Степанова Е.М.), учителей труда (учитель технологии Кудинова Н.А.). Работа всех семинаров получила высокую оценку коллег из школ района. Учителя школы принимали участие в районном конкурсе «Инновации-2» и были награждены грамотами. Учащиеся нашей школы принимали участие в районных олимпиадах по следующим предметам: русский язык, литература, право, биология, английский язык, немецкий язык, математика, физкультура, география, основы предпринимательских знаний (3 место у ученицы 10 класса Давыдковой Валерии, учитель Кудинова Н.А.); физика (3 место у ученика 9 класса Ковальского А., учитель Васильев В.В.); экология (2 место у ученицы 11 класса Гусаровой С., учитель Силкова В.П.). Гусарова С., принимала участие в областной олимпиаде по экологии. Однако в целом качество подготовки учащихся к олимпиадам пока низкое. Главное в работе учителя это - высокое качество обучения, подтвержденное призовыми местами на конкурсах и олимпиадах, высокими оценками на экзаменах в конце учебного года. Итоги окончания учебного года. 9 класс всего учащихся 18 из них: отличников - на «4» и «5» 3 справка нет похвальная грамота 3 11 класс всего учащихся 10 из них: золото нет серебро 2 на «4» и «5» 4 справка нет похвальная грамота 5 1-4 классы всего учащихся 66 из них: отличников 9 на «4» и «5» 22 оставлены на второй год нет оставлены на лето нет 5-8 классы всего учащихся 64 отличников 2 на «4» и «5» 22 оставлены на второй год нет оставлены на лето нет 10 класс всего учащихся 11 отличников нет на «4» и «5» 7 Сводная таблица качества знаний в 2007-2008 учебном году
АНАЛИЗ государственной итоговой аттестации учащихся 11-х классов за 2007-2008 учебный год На конец 2007/08 учебного года в 11 классе обучались 10 учеников. Все учащиеся 11 класса были допущены к итоговой аттестации, успешно ее выдержали и получили документы об образовании соответствующего образца. Выпускницы школы Гусарова С.и Матюшенко Т. окончили школу с серебряными медалями. Учащиеся 11 класса сдавали 2 обязательных экзамена – по русскому языку, алгебре и началам анализа в форме ЕГЭ и 3 экзамена по выбору учащихся. Из них 5 выпускников сдавали обществознание в форме ЕГЭ Рейтинг школы по итогам ЕГЭ: математика и русский язык – 4 место в районе, обществознание -1 место в районе. При проведении государственной итоговой аттестации школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Московским комитетом образования. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, утвержден М/О, нормативные документы оформлены в срок, учащиеся и родители ознакомлены с данными документами, для учителей и учащихся были оформлены стенды «К экзаменам». Экзамен по русскому языку. Экзамен по русскому языку проводился в форме ЕГЭ. Учащиеся уверенно справились заданиями части А, однако имеются ошибки по разделам морфологии, пунктуации, определении грамматической основы. Учащиеся при выполнении заданий части В затруднялись в умении применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, отборе средств в тексте в зависимости от цели, темы, адресата и ситуации общения. В части С затруднения у учащихся вызвали комментирование проблемы, аргументация собственного мнения, соблюдение речевых норм. Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
Двое учащихся показали результат на экзамене выше годовой оценки, один ученик–ниже, семь выпускников подтвердили свои годовые оценки. Экзамен по математике Итоговая аттестация по математике за курс средней школы проводилась в форме ЕГЭ. Экзаменационная работа состояла из трех частей. Первая часть включала 30 заданий, соответствующих уровню обязательной подготовки, а вторая и третья включали более сложные задания, для решения которых необходимо было применить знания из различных разделов курса. Результаты выполнения заданий экзаменационной работы по математике
Трое учеников показали результат на экзамене выше годовой оценки, две ученицы–ниже, 5 выпускников подтвердили свои годовые оценки. Учащиеся усвоили обязательный минимум содержания курса математики средней (полной) общеобразовательной школы. Выбор предметов для прохождения государственной ((итоговой) аттестации
Наиболее популярные предметы по выбору 11-классников были: биология (90%), география (60%), литература (60%), обществознание (50%). Результаты экзаменов по выбору в 11 классе
Сдали экзаменационную сессию:
Экзаменационные комиссии отметили серьезную подготовку учащихся 11 класса по всем предметам. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки или их повысили, понижения итоговой оценки не было. АНАЛИЗ государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса за 2007-2008 учебный год На конец 2007-2008 учебного года в 9 классе обучалось 18 учащихся. К государственной (итоговой) аттестации были допущены все. Все 18 выпускников основной школы успешно прошли итоговую аттестацию и получили аттестат об основном общем образовании. Все документы по проведению итоговой аттестации (отв. зам. директора по УВР Головина Е.П.) были подготовлены в соответствие с предъявляемыми к ним требованиям в соответствующие сроки. Экзамен по русскому языку (изложение с элементами сочинения) Итоговая аттестация по русскому языку проводилась с использованием сборника открытых текстов для письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. Анализ результатов выполнения работ показал, что большинство учащихся с работой по русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. Учащиеся в целом овладели навыками анализа текста: передали содержание близко к тексту, сохранив его художественное своеобразие и логику изложения, четко сформулировали основную мысль текста. Наряду с положительной динамикой экзаменационная комиссия отмечает в работах типичные для девятиклассников ошибки. Это знаки препинания при вводных членах предложения, в сложных предложениях, обособление причастного и деепричастного оборотов, которые были отмечены и в прошлые учебные годы. Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
Экзамен по алгебре. Итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы проводилась с использованием открытого сборника экзаменационных заданий для письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен практически по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу. Наибольшие затруднения вызвали задания из второй части сборника. Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
Экзамены по выбору. Для итоговой аттестации 2007-2008 учебного года учащиеся выбрали 4 предмета: физику, биологию, географию, технологию. Результаты экзаменов по выбору в 9 классе
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11 и 9 классах показали не только хорошую подготовку 70% выпускников, но те проблемы, над которыми учителям необходимо работать в новом учебном году: комментировать проблемы, аргументировать собственное мнение, обучение учащихся анализу отдельного текста, формирование навыков математической грамотности, умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, отбирать средства в тексте в зависимости от цели, темы, адресата и ситуации общения, развитие лексического запаса учащихся и пополнение их лексикона, использование при проверке знаний тестирование, компьютерные технологии. Одним из важных показателем конкурентоспособности образовательного учреждения в социуме и престижа среди родительской общественности является количество выпускников, поступивших в ВУЗы по сертификатам ЕГЭ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Орехово-зуевского муниципального района м Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Малодубенская сош» Орехово-Зуевского муниципального района Московской области |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Демиховский лицей», Орехово – Зуевского муниципального района Московской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Малодубенская сош» Орехово-Зуевского муниципального района Московской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации педагогических работников)... | | Учреждение «управление образования администрации орехово-зуевского муниципального района» Образовательным учреждениям необходимо обеспечить доставку творческих работ обучающихся (рисунки, поделки и др.) в Мбоу «Ликино-Дулёвская... |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «ликино-дулёвская средняя... Библиосфера: информационный бюллетень для библиотек Самарской области. Вып. №11 / гбук соунб; отв за выпуск Н. М. Малкова, сост.... | | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский... Волкогонова О. Д., Сидорова Н. М. Основы философии: учебник для спо. – М.: Ид «форум»: инфра-м, 2006 |
| Омская область совет Таврического муниципального района решени е О ежегодном отчете Главы Таврического муниципального района «О результатах деятельности Главы Таврического муниципального района... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Заслушав и обсудив отчет Главы Иультинского муниципального района о результатах своей деятельности, деятельности Администрации Иультинского... |
| Российская Федерация Костромская область администрация буйского муниципального района В соответствии с планом работы Управления образованием администрации Буйского муниципального района Костромской области на 2013 год,... | | Г о. Орехово-Зуево Муниципальное образовательное учреждение дополнительного... Провести районный конкурс «Воспитатель года-2013» среди педагогов муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главы администрации Шуйского муниципального района Ивановской области от 18. 06. 2012 г. №324-1 «О системе оплаты труда работников... | | Производственный план муниципального казённого общеобразовательного... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение костромского муниципального района костромской области |
| Пояснительная записка 5 природоведение Филиал муниципального образовательного учреждения всош №3 Высокогорского муниципального района рт- пановская основная общеобразовательная... | | Решением муниципального казенного учреждения «Управление образования... Общим собранием коллектива мбоу «Кошки-Теняковская средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района рт» |
