Учебное пособие дисциплине «Обществознание»
Скачать 287.63 Kb.
|
Темы эссе по политологии 1. «Политика требует от людей, занимающихся ею, большой гибкости ума: она не знает неизменных, раз и навсегда данных правил...» (В.Ключевский). 2. «Политика должна быть не более и не менее как прикладной историей» (В. Ключевский). 3. «Руководитель должен наперед считаться с возможностью, как успеха, так и неудачи» (П. Сир). 4. « Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам» (Ж. Даламбер). 5. «Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной» (Ш. Монтескье). 6. «Большая политика — это всего лишь здравый смысл, примененный к большим делам» (Наполеон I). 7. «Когда правит тиран, народ молчит, а законы не действуют». (Саади) 8. «Правителями становятся ловкие подбиратели голосов» (К.Победоносцев). 9. «Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна» (А. Сумароков). 10. «Власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно» (Дж.Актон). 11. «Кого-то нарекут властелином истинным, если совладает он с самим собою и гнусным желаньям не станет служить» (Изборник, 1076г.). 12.«Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого голосование становится своею собственною карикатурою» (И. Ильин). 13.«Демократия — плохая форма правления, однако ничего лучшего человечество не придумало» (У. Черчилль). 14.«Власть, основанная на ложной идее, обречена на гибель от собственного произвола» (В. Короленко). 15.«Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам» (Ж.-Ж. Руссо). 16.«Демократия есть механизм, гарантирующий, что нами управляют не лучше, чем мы того заслуживаем» (Б. Шоу). 17. «Человек по природе своей есть существо политическое». (Аристотель ) 18.«Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все» (Перикл). 19.«Целью политики является общее благо; народ и власть должны подчиняться закону» (Аристотель). 20.«Опасна власть, когда с ней совесть в ссоре» (У. Шекспир). 21. «Политика — это деловые решения, а не многословные речи по поводу решений» (Ф. Бурлацкий). 22.«Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам» (Ж. Ж. Руссо). 23.«Как в природе, так и в государстве легче изменить сразу многое, чем что-то одно» (Ф. Бэкон). 24.«Лучшее лекарство от болезней демократии—больше демократии» (А. Смит). 25.«Избирательный бюллетень сильнее пули» (А. Линкольн). 26. «Всякая политика сводится к тому, чтобы сделать сносной жизнь возможно большему числу людей» (Ф. Ницше). 27. «Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждении в своей безопасности» (Ш.Монтескье). 28. «Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены» (Сенека). 29. «Силой удерживается правительство, установленное силой» (П.Гольбах). 30. «Эффективное управление возможно только при условии разумного контроля и за самим решением, и за его исполнением не только сверху, но и снизу» (Б.Спиноза). 31. «Государство - объединение множества людей, подчиненных правовым законам» (И.Кант). 32. «Демократия всегда есть распутье.., система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны» (П.И.Новгородцев). 33. «Сущность демократии - не в народном произволе, а в праве народа устанавливать через своих избранников разумное законодательство» (Сократ). Темы эссе по праву 1. «Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага» (В. Соловьев). 2. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон). 3. «Страна, лишенная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней пленники — народы» (Ф. Глинка). 4. «Многочисленность законов свидетельствует не в пользу нравов, а многочисленность процессов не в пользу законов» (П. Буаст). 5. «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи» (Лао-Цзы). 6. «Жесткость законов препятствует их соблюдению» (О. Бисмарк). 7. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам» (Ж. Даламбер). 8. «Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии» (С.Лец). 9. «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права» (Принцип римского права). 10. «3аконы для всех должны иметь одинаковый смысл» (Ш. Монтескье). 11. «Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотична» (Латинское изречение). 12.«3адуманное пусть и неосуществленное преступление все же есть преступление» (Сенека). 13.«Свобода есть право делать все, что дозволено законом» (Ш.Монтескье). 14.«Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов» (Вольтер). 15.«Крайнее соблюдение законности может оказаться крайним беззаконием» (Теренций). 16.«Государство находит в праве порядок, а право в государстве — власть, которую оно утверждает» (А. Кененов). 17.«Самый заклятый враг права — привилегия» (М. Эбнер-Эшенбах). 18.«Судья — говорящий закон, а закон — это немой судья» (Цицерон). 19.«Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам» (Античный афоризм). 20. «Не все, что разрешает закон, позволяет совесть» (Платон). 21 .«Самое большое преступление — безнаказанность» (Б. Шоу). 22.«Ваш долг есть сохранять законы, на лица сильных не взирать» (Г.Державин). 23.«Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались» (Дж. Локк). 24.«3адача права вовсе не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в Царство Небесное, а в том, чтобы он — до времени — не превратился в ад» (В. Соловьев). 25. «Невозможно ступить ни шагу по этой земле без того, чтобы не соприкоснуться с ответственностью и долгом, который необходимо исполнить» (Т. Карлейль). 26.«Конституция представляет собой то, что говорят о ней судьи» (Ч. Хьюджес). 27.«Строгость российских законов смягчается необязательностью их исполнения» (М. Салтыков-Щедрин). 28. «Правосудие - основа государства» (Латинское юридическое изречение). 29. «Всё что человек делает для защиты самого себя, считается сделанным законно» (Изречение римского права). 30. «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив» (А.Ф.Кони). 31. «Законы - это государи над государями» (Людовик XII). 32. «Кто ниспровергает законы, тот грозит самым добропорядочным людям бичом и верёвкой» (М.Монтень). 33. «Дело судьи - истолковать закон, а не даровать его» (Ф.Бэкон). Темы рефератов по обществознанию: 1. "Основные теории зарождения жизни на земле". 2. "Развитие человека как личности и индивида". 3. "Значение технического прогресса в жизни общества". 4. "Материя и субстанция". 5. "Разделение общества на группы" 6. "Особенности межличностных отношений". 7. "Место отдельного человека в жизни общества". 8. "Диалектика: основные законы, концепции развития и прогресса". 9. "Общество с точки зрения философской науки" 10. "Логика и ее значение". 11. Доказательство существования Бога в Древнем мире. 12. Бэкон и Декарт о системе познания. 13.Сущность понятий: бессмертие, жизнь и смерть. 14.Взаимосвязь наук. 15.Взаимосвязь веры, науки и нравственности. 16.Религия и основные виды религиозных вероисповеданий. 17.Сущность православной религии. 18.Буддизм как одно из массовых религиозных направлений. 19.Мусульманство и его место в среде других религиозных течений. 20.Проблема мира и войны в различных философских направлениях. 21.Философские учения Джона Мильтона. 22.Значение досократовской философии. 23.Гармония, вера и разум: взаимосвязь и основные отличия. 24.Место традиций в жизни современного человека. 25.Виды наций и межнациональные взаимоотношения. 26.Экономическое развитие в различные исторические эпохи. 27.Политика и ее влияние на жизнь современного общества. 28.Проблема выбора жизненного пути. 29.Значение культуры и науки. 30.Глобальные проблемы современного общества. IV. Критерии оценивания. Современные системы оценивания в профессиональном образовании требуют изменения позиции преподавателя, который перед изучением профессионального модуля, учебной дисциплины предъявляет обучающимся систему оценивания результатов его освоения, в том числе - в рамках СР. Меняется и позиции студента, который становится активным участником процессов оценивания, что способствует осознанию получаемого опыта учебно- профессиональной деятельности и интеграции знаний и умений в компетенции. Контроль СР включает в себя оценку хода и получаемых промежуточных результатов с целью установления их соответствия планируемым. Результаты СР оцениваются в ходе текущего контроля и учитываются в процессе промежуточной аттестации обучающихся по профессиональному модулю, учебной дисциплине. Воспроизводящий уровень, т.е. уровень стандарта: выписки понятий, определений; пересказ, узнавание в нем изученных фактов, событий, явлений, составление плана. Эта работа оценивается на "3". Преобразующий уровень: рассказ по документу, сопровождающийся анализом текста; выделение основной идеи текста; самостоятельный отбор фактов, идей, привлечение их для раскрытия темы; составление развернутого плана, тезисов, конспекта, текстовой таблицы, схемы. Эта работа оценивается на "4". Творческо-поисковой уровень: осмысление и сопоставление точек зрения, положений документа; выявление линий сравнения изучаемых явлений; составление сравнительных таблиц, логических цепочек; применение теоретических положений для доказательства, аргументации своей точки зрения; обсуждение дискуссионных проблем, поисковая деятельность по сбору материала, написание творческой работы, эссе. Эта работа оценивается на «5». Справочный материал Основные источники:
Дополнительные источники:
|
Похожие:
 | Учебное пособие по дисциплине «Биология и биоэкология» Пища как экологический фактор. Учебное пособие по дисциплине «Биология и биоэкология» для студентов, обучающихся по специальности... |  | Учебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии... Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной... |
| Учебное пособие по дисциплине «Теория государства и права» Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по очной, заочной формам, в том числе с использованием дистанционных технологий... | | Учебное пособие по дисциплине «Основы экологии и охраны природы» Учебное пособие по дисциплине «Основы экологии и охраны природы» для студентов фармацевтического факультета (специальность 060103... |
| Основы педагогического мастерства Учебное пособие Учебное пособие к п н. Якушевой С. Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям... | | Учебное пособие Для специальности: 030501 Юриспруденция Ростов-на-Дону Учебное пособие «Теория конституционализма в России» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебное пособие для студентов технического отделения по дисциплине «Немецкий язык» Учебное пособие предназначено для студентов Омгкпт технического отделения специальностей 1705, 1706 | | Учебное пособие М.: Руссобит-М, 2001. 1 Cd-rom математика. 5 класс.... |
| Психология Учебное пособие Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения и обучающихся в сокращенные сроки | | Учебное пособие Тамбов 2002 г. Авторы составители: Кузьмина Н. В,... Учебное пособие «Создание Web-сайтов» предназначено для слушателей курсов повышения квалификации на базе Тамбовского рц фио по программе... |
| Учебное пособие по дисциплине «правоохранительные органы» Организация и проведение учебной практики студентов по направлению Юриспруденция. Учебно-методическое пособие. Псков: ПсковГУ, 2011.... | | Учебное пособие «Желтухи у новорожденных и детей раннего возраста» Учебное пособие предназначено для послевузовского образования врачей: педиатров и общей практике |
| Рекомендации по выполнению и защите. Учебное пособие Настоящее учебное пособие обсуждено и одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии 17 мая 2001 года | | Учебное пособие по политологии. Владикавказ: 2015 г Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр", преподавателей, аспирантов |
| Методическое пособие по дисциплине «Логика» Учебное методическое пособие по дисциплине «Логика» составлено для студентов юридической и экономической специальностей дневного... | | Учебное пособие Печатается по решению Учебно-методической комиссии... Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дополнительные разделы сейсморазведки |
