«Лесная служба спасения»

Оглавление

Введение

• 
  Во-первых, была рассмотрена богатая история лечения лекарственными растениями в России;
  
• 
  Во-вторых, изучены способы заготовки лекарственных растений и их применение;
  
• 
  В-третьих, изучены наиболее распространенные лекарственные растения, произрастающие в лесах средней полосы России (свойства, лечебные формы, сырье и где их найти);
  
• 
  В-четвертых, изучены правила, соблюдение которых поможет выжить в лесу, если вы заблудились;
  
• 
  В-пятых, написан познавательный рассказ и оформлено Руководство по выживанию в лесу для детей и подростков «Лесная служба спасения».
  

1. 
   Сбор материалов по теме исследования (01.10.2014-31.10.2014).
   
2. 
   Отбор интересной информации по теме исследования, ее анализ (01.10.2014-31.10.2014).
   
3. 
   Анкетирование учащихся, написание реферата и рассказа для книги и ее оформление (01.11.2014-20.11.2014).
   
4. 
   Доработка реферата с научным руководителем и учителями-экспертами (20.11.2014 – 25.11.2014).
   
5. 
   Подготовка к презентации проекта (25.11.2014 – 30.11.2014).
   
6. 
   Изготовление Руководства по выживанию в лесу для детей и подростков «Лесная служба спасения» (25.11.2014-30.11.2014).
   
7. 
   Открытые уроки по теме исследования для учеников начальной и средней школы (в соответствии со школьным планом-графиком).
   
8. 
   Передача книги в школьную библиотеку, в редакцию журнала ГЕОленок и на портал детской безопасности МЧС России «СПАС Экстрим» (декабрь 2015-январь 2015).
   
9. 
   Участие в конкурсе проектов (в соответствии со школьным планом-графиком).
   

Глава 1. История лечения лечебными травами в России.

Глава 2. Способы заготовки лекарственных растений. Применение лекарственных растений.

1. 
   установить чередование сборов с таким расчетом, чтобы заросли не уменьшались;
   
2. 
   в местах сбора оставлять по два - три растения на 1 м кв.;
   
3. 
   после сбора корневищ и корней весь участок тщательно выравнивать.
   

Глава 3. Практическая часть. Проведение опроса учащихся по теме исследования. Познавательные встречи.

Глава 4. Создание и оформление руководства по выживанию в лесу для детей и подростков «Лесная служба спасения».

1. 
   Познавательный рассказ. В главных героях моего рассказа – московских школьниках Саше и Василисе каждый современный ребенок или подросток может узнать себя. Согласно сюжету, во время школьных каникул, отдыхая у бабушки, ребята заблудились в лесу. Интерес Саши к ботанике позволил им справиться с трудностями и вернуться здоровыми и невредимыми домой.
   
2. 
   Правила, которые необходимо соблюдать, чтобы выжить в лесу. Они были мною сформулированы после прочтения и обобщения информации с интернет-сайтов для путешественников.
   
3. 
   Справочник диких лекарственных растений, которые произрастают в средней полосе России «Врачи в зеленых халатах». Для справочника мною была придумана система графических обозначений, которая помогает быстро понять от чего помогает растение, из какой его части и как приготовить лекарство, а также где его найти.
   

Заключение

Список литературы и используемых интернет-источников

1. 
   http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/16359/
   
2. 
   http://discovertheworld.narod.ru
   
3. 
   http://herb.baluev.com
   
4. 
   http://jizn-v-lesu.ru
   
5. 
   http://lekarstvennie-rasteniya.narod.ru
   
6. 
   http://lestrava.ru
   
7. 
   http://medicinalplants.ru
   
8. 
   http://survinat.ru
   
9. 
   http://vyzhiv.narod.ru
   
10. 
    http://www.nkj.ru/archive/articles/6369/ (Наука и жизнь, "АПТЕКАРСКИЙ ОГОРОД" В ЦЕНТРЕ МОСКВЫ)
    
11. 
    Ильина Т.А. Лекарственные растения. Большая иллюстрированная энциклопедия / Т.А.Ильяна.-М.:Эксмо, 2014. – 304 с.: ил. – (Подарочные издания. Красота и здоровье).
    
12. 
    Лекарственные растения (каталог), М., 1985.
    
13. 
    Правила сбора и сушки лекарственных растений, под ред. А.И. Шретера, М., 1985.
    
14. 
    Растительные лекарственные средства, под ред. Н.П. Максютиной, Киев, 1985.
    

Приложение 1. Анкета-опросник по теме «Лесная служба спасения».

1. 
   обязательно начать паниковать
   
2. 
   разбить лагерь на том месте, где вы потерялись, и ни в коем случае никуда не идти
   
3. 
   преодолеть страх и сохранить самообладание, обдумать план дальнейших действий
   

1. 
   черемухе
   
2. 
   полыни
   
3. 
   чернике
   

1. 
   подорожник
   
2. 
   малина
   
3. 
   лопух
   

1. 
   в лесу
   
2. 
   по берегам рек
   
3. 
   на окраинах болот и в запрудах
   

1. 
   фонарик, соль, ложка, зарядка для телефона, котелок, ластик, компас
   
2. 
   фонарик, продукты, бинт, йод, пластырь, компас, мыло
   
3. 
   чипсы, фонарик, котелок, бантик, соль
   

1. 
   платье, кроссовки и легкую кофту
   
2. 
   кроссовки, панаму, джинсы, рубашку с длинным рукавом
   
3. 
   топик, смокинг, джинсы, ветровку
   

1. 
   надо вешать ленточки ткани на деревья, обозначая места, которые вы прошли
   
2. 
   рисовать что-то на тропинке
   
3. 
   надламывать ветки и бросать их на землю по ходу движения
   

1. 
   венок из одуванчиков
   
2. 
   ремень, косынку или шарф
   
3. 
   травинку
   

1. 
   крапива
   
2. 
   сосна
   
3. 
   калина
   

1. 
   мох-сфагнум и лишайники, белый пух камыша
   
2. 
   липа и земляника
   
3. 
   лещина и береза
   

1. 
   один
   
2. 
   два
   
3. 
   чем больше, тем лучше
   

1. 
   тысячелистник
   
2. 
   землянику
   
3. 
   крапиву
   

1. 
   ромашки
   
2. 
   одуванчика
   
3. 
   василька
   

1. 
   полыни
   
2. 
   подорожника
   
3. 
   одуванчика
   

1. 
   зверобой
   
2. 
   аир обыкновенный
   
3. 
   василек
   

1. 
   лопух
   
2. 
   липа
   
3. 
   лещина
   

1. 
   аир обыкновенный
   
2. 
   ель
   
3. 
   дуб
   

1. 
   василек
   
2. 
   валериана
   
3. 
   брусника
   

1. 
   липа и малина
   
2. 
   крапива и дуб
   
3. 
   мох-сфагнум и черемуха
   

1. 
   зверобоем
   
2. 
   елью
   
3. 
   васильком
   

1. 
   на сухом открытом пространстве, поближе к ручью, реке
   
2. 
   около болот
   
3. 
   на дереве
   

1. 
   зверобой
   
2. 
   брусника
   
3. 
   любое растение-гигрофит, например, камыш.
   

1. 
   соль задерживает воду в организме и организм меньше теряет влагу
   
2. 
   вода менее вкусная и ты не хочешь ее из-за этого пить
   
3. 
   тогда воды будет больше
   

Приложение 2. Отзывы учащихся о проекте.

Приложение 3. Свидетельство Центра компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э.Баумана № 1473-2013, выданное Рыбиной Ульяне Александровне