2.2. Содержание реализуемых образовательных программ
2.1.1. Основные образовательные программы
Основные образовательные программы (ООП) в ФГБОУ «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» реализуются на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) и федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по специальностям или направлениям подготовки бакалавров, специалистов и магистров с учетом примерных учебных планов и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных учебно-методическими объединениями при Минобрнауки России.
В структуру ООП входят:
- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;
- государственный образовательный стандарт по соответствующему направлению подготовки или по специальности;
- примерный учебный план;
- перечень специализаций профессиональной подготовки, реализуемых в рамках специальности, утвержденных Ученым советом университета (и согласованных с соответствующим учебно-методическим объединением;
- учебный план по специальности, разработанный в университете;
- совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;
- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций;
Ответственной за разработку, формирование и хранение комплекта документов, входящих в ООП, является выпускающая кафедра (факультет). Обеспечивающие кафедры предоставляют выпускающим кафедрам (факультетам) свои разработки составных частей ООП после их утверждения.
С целью оценки содержания подготовки выпускников были изучены следующие материалы: учебные планы, рабочие программы, документы по организации учебного процесса и различных видов учебных занятий, выпускные квалификационные работы, отчеты председателей комиссий по государственной итоговой аттестации выпускников, договоры с базами проведения практик, отчеты по прохождению практик и др. Результаты проведенного самообследования показали, что реализуемые ООП высшего профессионального образования ведутся по утвержденным Ученым советом университета и подписаных ректором ЧГУ учебным планам, с учетом меняющихся требований к их содержанию.
Анализ содержания подготовки бакалавров, специалистов, магистров проводился на основании проверки учебных планов и учебно-методической документации на соответствие их требованиям ГОС (ФГОС) ВПО и нормативной документации в сфере образования.
Учебные планы ООП включают в себя график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени студента, план учебного процесса (перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточного и итогового контроля).
Результаты анализа учебных планов свидетельствуют о том, что их структура, содержание, перечень, объём и последовательность изучения дисциплин по всем специальностям и направлениям подготовки соответствуют ГОС (ФГОС) ВПО в отношении требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
Продолжительность теоретического обучения и объем часов, продолжительность экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, практик, подготовки выпускной квалификационной работы, каникул, объем часов, отводимых на изучение цикла дисциплин, в том числе на изучение дисциплин федерального компонента, распределении часов на самостоятельную работу студента – соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования по каждой специальности и по направлениям подготовки бакалавров и магистров. Объём аудиторной нагрузки студентов не превышает 27 часов в неделю, что соответствует требованиям ГОС (ФГОС).
Структура учебных планов по всем специальностям, направлениям и формам обучения соответствует ГОС (ФГОС) по всем параметрам.
В рабочих учебных планах присутствуют все обязательные циклы дисциплин.
Таблица
Соответствие структуры учебного плана требованиям государственного образовательного стандарта (ГОС)
Специальность, направление
|
Цикл дисциплин
|
Объем в часах (всего)
|
Оценка структуры учебной программы на соответствие ГОС ВПО
|
По ГОС ВПО
|
По рабочему учебному плану
|
всего
|
в том числе часов аудиторных занятий
|
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
|
1800
|
1800
|
952
|
соответствует
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины
|
1910
|
1910
|
952
|
соответствует
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
1650
|
1650
|
876
|
соответствует
|
Специальные дисциплины
|
1534
|
1534
|
1216
|
соответствует
|
Факультативы
|
450
|
450
|
|
соответствует
|
Всего часов теоретического обучения
|
8262
|
8262
|
4208
|
соответствует
|
Объем каждого цикла и перечень дисциплин федерального компонента, включенных в учебные планы, соответствует разделу «Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы» государственного образовательного стандарта специальности, направления.
В учебных планах наряду с обязательными дисциплинами имеются в наличии дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, объем часов которых, соответствует требованиям ГОС ВПО.
По каждому циклу дисциплин в учебных планах специальностей и направлений подготовки предусмотрены элективные курсы, предлагаемые студентам для выбора. Их объемы соответствуют требованиям ГОС ВПО. Содержание этих курсов отражает запросы регионального характера, требования базовых предприятий и особенностей научной работы кафедр.
В учебных планах определены виды практик и их продолжительность.
По окончании теоретического обучения студенты сдают итоговый междисциплинарный экзамен и выполняют выпускную квалификационную работу по специальности (направлению) с последующей защитой. Продолжительность дипломного проектирования и итоговой аттестации соответствуют стандартам.
Все дисциплины учебных планов обеспечены учебно-методическими комплексами дисциплин, которые полностью соответствуют требованиям ГОС ВПО и письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки №02-55-77 ин/ак от 17.04.2006 г.
В УМК дисциплин входят:
- выписка из государственного образовательного стандарта ВПО (требования к результатам освоения ООП по ФГОС);
- рабочая учебная программа дисциплины;
- методические указания по выполнению курсовых работ (проектов);
- методические указания по выполнению лабораторных работ;
- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине;
- комплект образцов экзаменационных билетов;
- перечень программного обеспечения;
- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.
По всем аккредитуемым специальностям и направлениям имеются в наличии рабочие программы, соответствующие требованиям ГОС (ФГОС) ВПО, утвержденные в установленном порядке, имеются программы практик. Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства периодически обновляются по структуре, содержанию и методическому обеспечению с учётом новых научных данных соответствующих отраслей науки и практики в конкретной профессиональной области: не реже чем раз в год по планам 2011 года приема, не реже чем раз в 3 года по планам до 2011 года приема и по мере необходимости при изменении рабочих учебных планов.
Учебные планы полностью соответствуют ГОС (ФГОС) по перечню дисциплин, их объему и преемственности гуманитарного, естественнонаучного и общепрофессионального циклов дисциплин; обеспечена логическая последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам обучения. Анализ программ учебных дисциплин показывает, что они учитывают межпредметные и междисциплинарные связи и соответствуют требованиям, предъявляемым к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение, а также содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС и примерных рабочих программах, рекомендованных УМО. Учебные программы соответствуют современному уровню, в том числе и по перечню учебной литературы. Дисциплины естественно-научного и социально-гуманитарного циклов имеют профессиональную направленность. В рабочих программах отражена взаимосвязь изучаемых дисциплин общепрофессионального и специального циклов с дисциплинами других циклов, исключено дублирование в содержании дисциплин.
Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащихся в ГОС (ФГОС) ВПО. Для организации самостоятельной работы студентов на кафедрах подготовлены руководства по изучению дисциплины, учебные пособия, списки рекомендованной литературы, материалы для контроля знаний.
Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой контроля (зачетом или экзаменом); количество экзаменов и зачетов в год не превышает 22 – нормативного показателя, установленного п.46 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (в ред. от 14.02.2008 г.). В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Тематика курсовых работ и проектов полностью соответствует профилю дисциплин по основной образовательной программе. Общее количество курсовых проектов и работ по учебному плану и распределение их по семестрам соответствует установленным нормам.
Текущая и итоговая аттестации студентов проводятся с использованием различных форм контроля, включающих экзаменационные средства в форме контрольных заданий, вопросов или билетов по основным этапам лекционных курсов, практических и лабораторных занятий и тестирование, заключающееся в выборе правильного ответа из приведенных в тесте за регламентированный период времени.
Диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) имеются по каждой дисциплине и соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников. Эти средства обновляются с учетом технического прогресса Программы итоговой государственной аттестации специальностей и направлений соответствуют требованиям к выпускникам, изложенным в ГОС (ФГОС).
Итоговая аттестация включает междисциплинарный экзамен по специальности и защиту выпускной квалификационной работы.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Программа итоговых государственных испытаний отражает особенности профессиональной подготовки специалистов.
Содержание выпускных квалификационных работ выпускников соответствует требованиям ГОС и Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений и методическим рекомендациям УМО университетов.
Таким образом, структура, содержание, перечень, объём и последовательность изучения дисциплин по всем специальностям и направлениям подготовки соответствуют требованиям ГОС (ФГОС) ВПО и других нормативных документов. Общая продолжительность обучения, объем часов на теоретическое обучение, время на экзаменационные сессии, итоговую государственную аттестацию, на практики, объем часов, отводимых на изучение цикла дисциплин, время, отводимое на изучение дисциплин федерального компонента – соответствует требованиям ГОС (ФГОС) ВПО. Формы и количество промежуточных аттестаций, а также требования к проведению итоговых аттестаций, содержание учебно-методических комплексов дисциплин соответствуют ГОС (ФГОС) ВПО.
2.2.2. Довузовская подготовка, прием в вуз, профориентационная работа
В 2006-2011 годах прием в университет осуществлялся по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), по результатам дополнительных вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование и по результатам вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно.
Организация и проведение вступительных испытаний, а также зачисление абитуриентов на I курс в период с 2006 г. по 2011 г. осуществлялись в соответствии с действующим законодательством РФ, приказами Минобрнауки РФ, Уставом университета, Правилами приема в ЧГУ, Положением о приемной комиссии и другими нормативными документами, учрежденными Ученым советом университета.
Приемной комиссией постоянно проводится профориентационная и рекламно-информационная работа. Она отражалась, в частности, в университетской газете «Ульяновец», где имеется специальная рубрика «Абитуриент», и в ежегодных изданиях «Справочник абитуриента». Данная работа приемной комиссии тесно координируется с соответствующей деятельностью факультета довузовской подготовки, подготовительных курсов, центров довузовской подготовки, Школы будущего инженера, региональных научно-образовательных центров, представительств ЧГУ. Приемная комиссия университета активно участвует в профориентационных мероприятиях, проводимых Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики и иными министерствами и ведомствами ЧР.
Ежегодно проводится «День открытых дверей» как в головном университете, так и в филиалах, региональных научно-образовательных центрах, учебно-консультационных пунктах и других представительствах ЧГУ. В этом мероприятии только в головном вузе в г. Чебоксары участвуют ежегодно более 2 тысяч будущих абитуриентов.
Одной из важнейших форм профориентационной и рекламно-информационной работы приемной комиссии является проведение по отдельным предметам репетиционных экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ, предоставляющих будущим абитуриентам возможность предварительной проверки уровня их знаний, его соответствия уровню требований университета. Репетиционные экзамены проводятся университетом как в г. Чебоксары, так и в его филиалах и представительствах и характеризуются массовостью участия в них будущих абитуриентов (таблица 3.3).
Таблица 3.3
Количество участников репетиционных экзаменов, проводимых университетом
Год
|
2006
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
Количество участников
|
945
|
1003
|
1042
|
768
|
4010
|
3185
|
Приемной комиссией ЧГУ широко используется возможности информационной сети «Интернет», в которой своевременно представляется первичная информация для абитуриентов: правила приема, сведения о факультетах и специальностях, расписание вступительных экзаменов и др.
В течение всего периода работы приемной комиссии ее представителями по утвержденному графику проводится личный прием граждан, оказывается индивидуальная информационно-консультативная помощь населению по вопросам поступления в университет при письменном обращении граждан, а также при их обращении по электронным средствам связи или по телефону.
Организация работы приемной комиссии и делопроизводства в период приема документов обеспечивали соблюдение прав личности, требований к приему в образовательные учреждения высшего профессионального образования. Информационные стенды, подготовленные приемной комиссией, позволяли знакомить абитуриентов с лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, уставом университета, порядком работы апелляционной комиссии, а также с другими документами справочно-информационного характера, регламентирующими организацию работы приемной комиссии и образовательного процесса.
Новой формой, появившейся в 2013 г., стало реализация сетевых образовательных программ совместно с БО ЧР СПО «Чебоксарский электромеханический колледж» и БО ЧР СПО «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства».
2.2.3. Дополнительное образование
Главной задачей Центра дополнительного образования (ЦДО) является повышение квалификации и переподготовка руководящих работников и специалистов народного хозяйства по новым перспективным направлениям науки, экономики, техники и технологии. Для решения этих значимых задач с самого начала были объединены силы всего университета. В настоящее время Центр помогает слушателям осваивать новые области профессиональной деятельности и развивать свою квалификацию в самых актуальных направлениях.
Центр дополнительного образования (далее ЦДО) учрежден приказом ректора ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» 16 марта 2010 года на базе факультета довузовской подготовки.
До создания ЦДО ежегодный доход от дополнительного образования не превышал 6 млн руб. и имел несистемный характер. В этот период в университете реализовывались в основном курсы по подготовке к поступлению в вуз, курсы повышения квалификации специалистов в области строительства, информационных технологий, а также осуществлялась переподготовка студентов по программам получения дополнительной квалификации «Преподаватель» (в 2009 было году реализовано 32 программы, обучено 1538 слушателей).
Основные показатели деятельности ЦДО за 2010-2013 гг.
Показатели
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
Относительное изменение
|
2011/2010
|
2012/2010
|
2013/2010
|
Количество реализованных программ, всего
|
51
|
68
|
92
|
102
|
1,3
|
1,8
|
2,0
|
Численность слушателей, чел.
|
1172
|
2760
|
6105
|
3287
|
2,3
|
5,2
|
2,8
|
В настоящее время ЦДО реализует 3 вида программ:
1) дополнительные общеобразовательные программы.
Данный вид программ включает в себя курсы довузовской подготовки, а также школу будущего инженера.
2) программы повышения квалификации.
Программы объемом от 72 до 500 часов, направленные на повышение квалификации лиц, имеющих высшее профессиональное образование, занятых в различных отраслях экономики, а также безработных граждан и женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком. По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
3) программы профессиональной переподготовки.
Программы объемом от 500 часов, направленные на профессиональную переподготовку лиц, имеющих высшее профессиональное образование, желающих приобрести право осуществлять профессиональную деятельности в новой для себя сфере. По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Учебный план программы ДПО разрабатывается руководителем Программы, с привлечением преподавателей выпускающих кафедр, с учетом требований действующего законодательства, в соответствии с действующей лицензией университета на право ведения образовательной деятельности.
Разработанный учебный план согласовывается с:
- заведующим кафедрой, ответственной за выпуск по соответствующей специальности (направлению подготовки) ВПО;
- руководителем ЦДО;
- начальником УМУ.
Согласованный в установленном порядке учебный план утверждается проректором по учебной работе.
В процессе реализации программ ДПО задействованы преподаватели и сотрудники практически всех факультетов и филиалов университета, а также высококвалифицированные специалисты-практики, преподаватели других образовательных учреждений.
Формирование рабочей группы для реализации отдельной образовательной программы осуществляется руководителем курсов при согласовании с центром дополнительного образования. Преподаватели и сотрудники университета привлекаются для реализации программ ДПО по договорам гражданско-правового характера и выплат за дополнительный объем работ, не связанных с основными обязанностями. Сторонние преподаватели привлекаются на условиях заключения договора гражданско-правового характера.
Набор контингента слушателей на программы ДПО осуществляется различными методами:
1) реклама в СМИ и сети Интернет, работа с потенциальными заказчиками.
На сайте ЦДО регулярно размещается информация о наборе на дополнительные образовательные программы, а также новости и объявления по реализуемым программам. Желающие могут оформить заявку в электронном виде на сайте ЦДО, по телефону или лично. Систематически проводится рассылка коммерческих предложений, разработанных ЦДО, потенциальным заказчикам-работодателям, заинтересованным в наращивании своего кадрового потенциала.
2) набор проводит руководитель курсов путем переговоров с заинтересованными юридическими и физическими лицами;
3) контингент определяется государственным заказчиком по результатам выигранных конкурсов, аукционов, запросов котировок;
4) состав слушателей формируется из числа преподавателей университета при содействии учебно-методического управления в рамках реализации государственного задания по итогам конкурсов, проводимых Минобрнауки России, и решений Ученого совета университета.
Стоимость обучения одного слушателя определяется исходя из трудоемкости дополнительной профессиональной программы, требований к материально-техническому обеспечению ее реализации, а также укомлектованности группы слушателей.
В условиях действующей системы государственных закупок ЦДО активно участвует в запросах котировок, открытых конкурсах и открытых электронных аукционах как поставщик образовательных услуг. За истекший период было выиграно конкурсов и аукционов на общую сумму более 10 млн. руб.
ЦДО тесно сотрудничает с Государственной службой занятости населения Чувашской Республики. В частности, реализуются программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки безработных граждан и женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком.
Также активно проводятся программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава университета, в 2012-2013 гг. было обучено более 400 человек, в частности по программам: «Лекторское мастерство», «Электронные учебники в системе учебно-методического обеспечения образовательного процесса в высшей школе: технология создания и внедрение», «Основы организации учебного процесса в высшей медицинской школе». Более 250 преподавателей было обучено по программам повышения квалификации научно-педагогических кадров согласно контрольным цифрам приема за счет средств федерального бюджета.
Наиболее востребованными в настоящее время являются программы в сфере:
строительства;
информационных технологий;
медицины;
электротехники и энергетики;
экономики и управления;
иностранных языков;
психологии и педагогики.
Основными направлениями развития деятельности ЦДО в 2014 г.г. являются:
дальнейшее расширение спектра программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по запросам потребителей;
внедрение в практику программ краткосрочного тематического обучения в форме семинаров, тренингов, круглых столов;
укрепление и расширение взаимодействия с министерствами и ведомствами ЧР и соседних регионов, Государственной службой занятости населения, крупными работодателями ЧР;
внедрение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения прохождения процедуры общественной аккредитации в одной из крупных саморегулируемых организаций;
повышение уровня материально-технического обеспечения образовательного процесса путем закрепления за ЦДО двух аудиторий с их последующим оснащением мультимедийным оборудованием.
|
