Литература:
Бабин Е. Н., Редько Н. В. Cоциальные сети как веб-сервис в организации образовательного процесса в ВУЗе // Информационная среда вуза XXI века. - Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2011. - С. 24-27.
Горошко Е.И. Виртуальное групповое обучение (с использованием Skype-технологий) как средство реформирования магистерских программ университетов. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=216
Горошко Е.И. Твиттер как разговор через контекст: от Образования 2.0 к Образованию 3.0? [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=224
Григорьев С.Г., Григорьева К.С., Гриншкун В.В., Козловских Л.А., Наумов И.В., Рубцова С.Ю., Русинов А.С. Социальные сети в образовании / С.Г.Григорьев, К.С.Григорьева, В.В.Гришкун, Л.А.Козловских, И.В.Наумов, С.Ю.Рубцова, А.С.Русинов // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. - 2010. - № 19. - С. 78-83.
Дулина Н.В. Ефимов Е.Г. Небыков И.А. Токарев В.В. Социокультурное освоение виртуального пространства: опыт социологического анализа / Н.В. Дулина, Е.Г.Ефимов, И.А.Небыков, В.В. Токарев – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2014. - 163 с.
Ефимов, Е.Г. Культура как фактор конструирования образа социальных сетей в общественном мнении (опыт контент-анализа российских телеканалов 2011-2012 гг.) / Е.Г. Ефимов // Известия ВолгГТУ. Серия "Проблемы социально-гуманитарного знания". Вып. 13 : межвуз. сб. науч. ст. / ВолгГТУ. - Волгоград, 2013. - № 9 (112). - C. 69-74.
Ефимов, Е.Г. Молодёжь и социальные Интернет-сети: особенности социологических исследований на примере диссертационных исследований США / Е.Г. Ефимов // Научный потенциал регионов на службу модернизации : межвуз. сб. науч. ст. / ГАОУ АО ВПО "Астраханский инж.-строит. ин-т (АИСИ)". - Астрахань, 2012. - № 1 (2). - C. 134-137.
Редько В.А. Особенности формирования готовности учащихся к самостоятельному использованию образовательных возможностей сети интернет / В.А.Редько // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. - 2007. - № 26 (98). - С. 129-133.
Фещенко А.В. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы развития / А.В.Фещенко // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - № 3(43). - С. 44–50.
Bijker W. The Social Construction of Technology / Wiebe Eco Bijker. – Eijsden: The Netherlands, 1990 – 218 p.
Boyd D. Facebook and academic performance: Reconciling a media sensation with data [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.zephoria.org/thoughts/archives/2009/05/01/facebook_and_ac.html
Hargittai E. ZOMG! Facebook use and student grades [Электронный ресурс] Режим доступа: http://crookedtimber.org/2009/04/13/zomg-facebook-use-and-student-grades/
Heiberger G. Harper R. Have you facebooked Astin lately? Using technology to increase student involvement / Greg Heiberger, Ruth Harper // New Directions for Student Services. Special Issue: Using Emerging Technologies to Enhance Student Engagement. – V.2008 (124). – 2008. - P. 19–35.
Junco R. Comparing actual and self-reported measures of Facebook use / Reynol Junco // Computers in Human Behavior - №29. - 2013. - p. 626–631.
Junco R. Elavsky M.C. Heiberger G. Putting twitter to the test: Assessing outcomes for student collaboration, engagement and success / Reynol Junco, C. Michael Elavsky, Greg Heiberger // British Journal of Educational Technology. – V. 44 (2) – 2013. – p. 273–287.
Junco R. Heiberger E. Loken E. The effect of Twitter on college student engagement and grades / R. Junco, G. Heiberger, E. Loken // Journal of Computer Assisted Learning. - Volume 27, Issue 2, pages 119–132, April 2011
Junco R. In-class multitasking and academic performance / Reynol Junco // Computers in Human Behavior Volume 28, Issue 6, November 2012, Pages 2236–2243
Junco R. Engaging Students through Social Media: Evidence-Based Practices for Use in Student Affairs / Reynol Junco. – Jossey-Bass, 2014. – 368 p.
Kalpidou, M., Costin, D., Morris, J. (2011). The relationship between Facebook and the well-being of undergraduate college students / M.Kalpidou, D.Costin, J.Morris // Cyberpsychology, Behavior and Social Networking – 2011. - № 14(4). – p. 183–189.
Kassens-Noor E. Twitter as a teaching practice to enhance active and informal learning in higher education: The case of sustainable tweets / Eva Kassens-Noor // Active Learning in Higher Education. - № 13 – 2012. – p. 9-16.
Lowe B. Laffey D. Is Twitter for the Birds? : Using Twitter to Enhance Student Learning in a Marketing Course / Ben Lowe and Des Laffey // Journal of Marketing Education. – №33 - 2011. – p. 183-192.
Mazer J.P., Murphy R.E., Simonds C.J. I'll See You On “Facebook”: The Effects of Computer-Mediated Teacher Self- Disclosure on Student Motivation, Affective Learning, and Classroom Climate / Joseph P. Mazer, Richard E. Murphy & Cheri J. Simonds // Communication Education. - Vol. 56, - No. 1, - 2007, - pp. 1-17.
Pasek J. More E. Hargittai E. Facebook and academic performance: Reconciling a media sensation with data / Josh Pasek, eian more, and Eszter Hargittai // First Monday. – V. 14. - № 5. – 2009. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2498/2181
Pempek, T. A., Yermolayeva, Y. A., Calvert, S. L. College students’ social networking experiences on Facebook / T.A.Pempek, Y.A.Yermolayeva, S.L.Calvert // Journal of Applied Developmental Psychology. – 2009. - № 30(3). –p. 227–238.
Rihaldo S.B. Tapp S. Laverie D.A. Learning by Tweeting : Using Twitter as a Pedagogical Tool / Shannon B. Rinaldo, Suzanne Tapp and Debra A. Laverie // Journal of Marketing Education. – №33 - 2011. - p.193-203.
Roblyer, M. D., McDaniel, M., Webb, M., Herman, J., Witty, J. V. Findings on Facebook in higher education: a comparison of college faculty and student uses and perceptions of social networking sites / M. D. Roblyer, M. McDaniel, M. Webb, J. Herman, J.V.Witty // The Internet and Higher Education. – № 13 – p. 134–140.
The Internet; Facebook.com Goes to High School // The New York Times. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9C05EEDA173FF935A25753C1A9639C8B63.
Valenzuela, S., Park, N., Kee, K. F. Is there social capital in a social network site?: Facebook use and college students’ life satisfaction, trust, and participation / S. Valenzuela, N. Park, K.F. Kee // Journal of Computer-Mediated Communication. - № 14(4). – 2009. – p. 875–901.
Welch B.K., Bonnan-White J. Twittering to increase student engagement in the university classroom / Bridget K. Welch, Jess Bonnan-White // Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol.4, No.3. – 2012. – p. 325-345.
Wilson R.E. Gosling S.D. Graham L.T. A Review of Facebook Research in the Social Sciences / Robert E. Wilson, Samuel D. Gosling and Lindsay T. Graham // Perspectives on Psychological Science. - 2012. - №7(3). - p. 203 –220.
|
