I. Информационно- аналитическое обоснование образовательной программы Общие сведения об образовательном учреждении
Скачать 8.64 Mb.
|
Ожидаемые результаты реализации образовательной программы
Основная образовательная программа МОУ СОШ № 4 Пояснительная записка 1. Статус документа Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего образования разработана ОУ в соответствии с Законом РФ «Об образовании», требованиями федерального компонента государственных образовательных стандартов основного и среднего (полного) общего образования, утвержденных Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г., на основе примерных программ по учебным предметам, федерального и областного учебного плана 2011 г., с учетом требований национально - регионального (областного) компонента образования. Обучение лиц, зачисленных в ОУ до 31 декабря 2010 года, осуществляется до завершения их обучения на данной ступени образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, утвержденными Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089. Срок реализации образовательной программы образовательного учреждения - 2011-2015 гг. 2. Цель и задачи образовательной программы ОУ Изменения, происходящие в социально- экономической, политической и культурной жизни страны, ставят ОУ в качественно новое положение. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники ОУ могли самостоятельно ставить и достигать серьезные цели, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Важными факторами модернизации российского образования стали приоритетный национальный проект «Образование», национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», федеральный проект «Модернизация системы общего образования», которые оказывают существенное влияние на внедрение инноваций в образовательный процесс. Реализация в 2006 – 2010 гг. Программы развития ОУ «Комфортная школа» позволила создать в школе образовательную среду, обеспечивающую выполнение образовательных программ по общеобразовательным предметам с соблюдением личностно ориентированной концепции образования. Образовательная программа школы отражает результаты осмысления педагогической практики, обновления содержания школьного образования и определения на основе этого новых стратегических и тактических направлений его развития, углубления и расширения в соответствии с конституцией РФ и программой развития ОУ. Школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учётом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психических, интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, творческого, эмоционального и физического развития каждого ребенка. Цель образовательной программы ОУ: создание условий для получения обучающимися доступного качественного основного общего и среднего (полного) общего образования, развития образовательной системы школы в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности школьника, способной жить и созидать в современном мире. Задачи образовательной программы ОУ:
3. Принципы и подходы при формировании образовательной программы ОУ Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего образования разработана ОУ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта на основе системно-деятельностного подхода, с соблюдением принципов гуманизма и демократии, дифференциации и индивидуализации, личностно ориентированного обучения. Разработка образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования осуществляется образовательным учреждением самостоятельно с привлечением органов самоуправления школы (педагогического совета, Совета школы), обеспечивающих государственно- общественный характер управления образовательным учреждением, с учетом типа и вида образовательного учреждения, а также запросов участников образовательного процесса. Образовательная программа ОУ формируется с учетом возрастных, психологических, физиологических и индивидуальных возможностей обучающихся основной и средней (полной) школы, а также с соблюдением принципа преемственности в обучении на разных ступенях образования. Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Внеурочная деятельность организуется в ОУ по направлениям развития личности (научно-техническое, художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, эколого- биологическое, социально-педагогическое) в таких формах, как кружки, спортивные секции, детские организации, краеведческая исследовательская деятельность, школьное научное общество учащихся, олимпиады, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т. д. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации образовательной программы ОУ определяются образовательным учреждением. В основе реализации образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: — воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава; — формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся; — ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; — признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; — учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения. В содержательный раздел образовательной программы МОУ СОШ № 4 включены: -образовательная программа основного общего образования; -образовательная программа среднего (полного) общего образования; -концепция воспитательной системы ОУ; -образовательные программы по учебным предметам, входящим в образовательные области учебного плана; -УМК; -подпрограмма «Предпрофильная подготовка в основной школе. Профильное обучение в средней (полной) школе; -подпрограмма «Одаренные дети» Каждая образовательная область представлена следующим образом: - характеристика учебного предмета; -цель и задачи курса; - основные содержательные линии; - обязательный минимум содержания образования по предмету; - требования к подготовке выпускников (основной общей , средней (полной) общей школы); - место учебного предмета в школьном учебном плане; - учебно-методический комплекс; - оценка выполнения требований стандарта. Образовательная программа основного общего образования 1. Общие положения Основное общее образование – вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. Согласно требованиям государственного стандарта общего образования образовательная программа основного общего образования направлена на обеспечение соответствия содержания и условий основного общего образования возрастным особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. В соответствии с государственным образовательным стандартом образовательная программа основного общего образования ОУ ориентирована не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей. 2. Цели и задачи образовательной программы основного общего образования Цели:
Задачи образовательной программы основного общего образования:
| ||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Iii. Аналитическое обоснование необходимости преобразований в образовательном учреждении |  | Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,... |
| Общие сведения об образовательном учреждении 3 | | Общие сведения об образовательном учреждении Состояние здоровью школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья |
| Назначение программы. Цель ее разработки 3 Информационная справка... Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы... | | Общие сведения об образовательном учреждении Результативность учебно-вспомогательного процесса. Наличие победителей профильных конкурсов |
| Кондрашовой М. Н. I. Общие сведения об образовательном учреждении Название: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лингвистическая гимназия №27» | | Отчет за 2011 год I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее доу) Наименование оу муниципальное дошкольное образовательное учреждение |
| 1. Общие сведения об образовательном учреждении Целью самообследования является обеспечение соответствия деятельности учреждения требованиям Закона РФ «Об образовании» | | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Общие сведения об образовательном учреждении |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения об образовательном учреждении начального профессионального образования | | Публичный отчет мкоу сош №3 за 2012 2013 уч год. Общие сведения об образовательном учреждении Учредитель (учредители): администрация Россошанского муниципального района Воронежской области |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Октябрьская... Глазовского района, ул. Школьная д. 6а. Размещается в двух типовых двухэтажных зданиях: в одном находятся воспитанники дошкольных... | | Программа формирования универсальных учебных действий у учащихся... Общие сведение об оу: аналитическое обоснование программы: анализ социокультурной ситуации на территории, обслуживаемой образовательным... |
| Общие сведения об образовательном учреждении Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | | Общие сведения об образовательном учреждении Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail |
