Скачать 328.79 Kb.
|
8 Образовательные технологии8.1 Методические рекомендации преподавателюКурс имеет ярко выраженную практическую направленность. Главное дать основные программные положения деловой и межкультурной коммуникации научиться работать в этом направлении. В связи с эти большая роль во время занятий отводится игровым методам обучения. Студенты должны побывать в разных ситуациях, осознать работу того или иного вида деловой коммуникации. Курс лекций строится инновационно, поскольку теоретическое изложение занимает не более 30 процентов времени. Активные и интерактивные формы проведения занятий - деловые и ролевые игры, разбор практических задач и кейсов, компьютерные симуляции, психологические и иные тренинги являются преобладающими в ходе занятий. Практические занятия позволяют привлекать интерактивные методы коммуникации, позволяет отработать некоторые навыки, показать их сложность и доступность.
В рамках данного курса в первом модуле работы студенты выполняют различные домашние задания их направленность самая разнообразная: это работа с изменением стиля текста, подготовка публичного выступления, написание реферата и аннотации, анализ деловых переговоров, рассмотрение и описание манипулятивных приемов используемы в деловой беседе и т.п. Их цель – не только осознать процесс деловой коммуникации, но и постараться максимально проявить себя в различных ее формах. Домашние задание представляется в виде презентации либо письменной работы объемом не более одного листа. Во втором модуле обучения бакалавры пишут реферат. 9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента9.1 Тематика заданий текущего контроляОценку текущего контроля подробно см. п.10. Примерная тематика «Домашних заданий»:
Тематика практических зантий по деловым коммуникациям дана в Тематическом плане учебной дисциплины см. п.5. 9.2 Тематика заданий промежуточного контроляОценку промежуточного контроля подробно см. п.10. Примеры теста предлагаемого на зачет: 1. Какой вид активного слушания здесь представлен:
а) выяснение, б) перефразирование, в) резюмирование. 2. Одни исследователи (Л.В. Выготский, А.А. Леонтьев) отождествляют понятия «коммуникация» и «общение», другие считают, что второе понятие шире первого (Андреева Г.М., М.С. Какан), а какой третий подход. а) они равнопорядковые, б) проблему следует рассматривать через понятие информационный обмен, в) эти понятия ни как не связаны, как имеют разную смысловую нагрузку. 3. Вояж – поклажа; человек; свадебное путешествие; большая сумма. Какой барьер непонимания может возникнуть при таком расхождении прочтения слова? а) фонетический, в) стилистический, б) семантический, г) логический. 4. Американские ученые выделяют четыре типа коммуникаторов в организации. Найдите определения:
5. О какой стороне общения идет речь: «он на меня давил, но я не поддался»; «он подстроился под меня»; «борьба между нами привела к поражению такого-то»; «он нанес мне удар»; «мы топтались на одном месте» и т.п. а) перцептивной, б) коммуникативной, в) интерактивной. 6. Понятия общительность и коммуникативные навыки достаточно близки друг другу, однако, одно из этих понятий более узкое. Попытайтесь найти характеристики, относящие к понятию - коммуникативные навыки: а) умение слушать; б) потребность человека в других людях; в) склонность человека к дружескому поведению в ситуации общения; г) владение жестикуляцией; д) уместность и богатство мимики, выразительных интонаций и поз. 7. «Какая глупость!», «Ну ты и грубиянка!», «Тряпка!». Какой вид обратной связи наиболее точно определяет то, что Вы только что прочитали? а) безоценочная обратная связь, б) позитивная оценочная обратная связь, в) оценочная обратная связь, г) негативная оценочная обратная связь. 8. В акустическую систему невербального поведения относятся две структуры экстралингвистика и просодика. Что из перечисленного относится к экстралингвистике? а) темп, в) кашель вздох, д) громкость, б) мимика, г) пауза, ж) смех, плач. |
Программа дисциплины "Деловые и межкультурные коммуникации" Программа предназначена для направления 030900. 62 «Юриспруденция» подготовки бакалавров | Программа дисциплины "Деловые и межкультурные коммуникации" Программа предназначена для направления 080100. 62 «Экономика» для подготовки бакалавров | ||
Программа дисциплины "Деловые и межкультурные коммуникации" Программа предназначена для направления 080100. 62 «Экономика» для подготовки бакалавров | Программа дисциплины "Деловые и межкультурные коммуникации" Программа предназначена для направления 080500. 62 «Бизнес-информтика» для подготовки бакалавров | ||
Рабочая программа дисциплины в. Од культура и межкультурные взаимодействия в современном мире ... | Рабочая программа Цели освоения дисциплины Цель изучения дисциплины... «Деловые коммуникации» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла ( Б. 8). Для освоения дисциплины «Деловые коммуникации»... | ||
Рефератов по дисциплине «деловые коммуникации» Психологические способы воздействия в деловой коммуникации (подражание, заражение и т д.) | 1. Введение. Предмет и задачи курса Тема Современные международные деловые коммуникации. Специфика процесса деловой коммуникации с представителями разных культур | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 11 Деловые коммуникации... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 11 Деловые коммуникации для студентов, обучающихся по направлению подготовки... | Рабочая программа учебной дисциплины деловые коммуникации Направление... Магистерская программа «Административно-правовое регулирование экономических отношений» | ||
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Наименование дисциплины Иностранный язык в межкультурном общении/Деловые коммуникации на иностранном языке | Программа дисциплины опд. В. 01. Деловые переговоры на иностранном... Целью преподавания данной дисциплины является совершенствование лингвистической и коммуникативной компетенции студентов средствами... | ||
Примерные темы эссе по дисциплине «Деловые коммуникации» Место общения в ряду других социально-психологических явлений. Общение и отношения | Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая программа Учебной дисциплины Деловые коммуникации Для направления... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |