Информация о реализации национальной образовательной инициативы
Скачать 1.55 Mb.
|
1 номинация – Риторический олимп (конкурс Риторов) – «Время читать! (эссе о роли чтения в жизни учащихся)»; 2 номинация – Риторический олимп (конкурс Риторов) - «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (любимые страницы произведений писателей и поэтов – юбиляров); 3 номинация – Риторический олимп (конкурс Риторов) - «Моя родная сторона, Смоленщина моя!» (Литература Смоленщины вчера, сегодня, завтра); 4 номинация – «Риторический олимп» (конкурс риторов) – «Проба пера» («В мире добра и красоты»). Победителями и призёрами стали следующие учащиеся: В номинации «Время читать» I место – Силкин Максим (МБОУ «Средняя школа №10»), Комиссарова Александра (МБОУ «Липовская средняя школа»);II место – Беляева Юлия (МБОУ «Средняя школа №1»), Захаренкова Варвара (МБОУ «Средняя школа №6»);III место – Петрова Анастасия (МБОУ «Средняя школа №7»), Чернышёв Даниил (ЧОУ «Православная гимназия №2»), Суворова Дарья (МБОУ «Средняя школа №5») В номинации «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» I место – Грищенкова Анастасия (МБОУ «Средняя школа №1»), II место - Мещерякова Юлия (МБОУ «Средняя школа №5»)III место – Винокурова Полина(МБОУ «Средняя школа №7»),Романова Виктория (МБОУ «Средняя школа №9») В номинации «Моя родная сторона, Смоленщина моя» I место - Максакова Татьяна (МБОУ «Средняя школа №4»),II место – Бакустина Валерия (МБОУ «Средняя школа №9»), Матвеенкова Мария (МБОУ «Средняя школа №2»), III место – Гончаренко Валерия (МБОУ «Средняя школа №1»). Все творческие работы в номинации «Проба пера» признаны победителями: Клименкова Ольга (МБОУ «Средняя школа №7»), Соломникова Татьяна (МБОУ «Средняя школа №3»), Гришко Алина (МБОУ «Средняя школа №3»), Антоненкова Арина (МБОУ «Хорошовская средняя школа»), Кусакина Ксения (МБОУ «Средняя школа №7»), Востренкова Анастасия (МБОУ «Остёрская средняя школа») 12 марта 2015 года на базе Рославльской библиотеки имени Н.И.Рыленкова прошёл IV муниципальный конкурс юных чтецов-шестиклассников «Живая классика». В нём приняли участие 16 победителей и призёров школьного этапа конкурса. В читальном зале детской библиотеки царила удивительная атмосфера творчества. Юные чтецы сумели средствами исполнительского искусства донести до зрителей любимые строки произведений В.Астафьева, В. Драгунского, А.Чехова, В.Железникова, А.Платонова, В.Гусевой, Ю.Яковлева, Н.Гоголя. Членам жюри, в состав которого вошли: Чепёлкина Татьяна Евгеньевна, главный специалист Рославльского комитета образования, Прокопенкова Марина Петровна, руководитель ШМО учителей русского языка МБОУ «Средняя школа №2», Матвеева Татьяна Сергеевна, главный библиотекарь, - было сложно оценивать талантливых чтецов, Победителем муниципального этапа Всероссийского конкурса «Живая классика» стала Помазкова Вероника, учащаяся МБОУ «Средняя школа №1», второе место заняла Отвагина Вера, учащаяся МБОУ «Средняя школа №9», третье – Романенкова Анастасия, учащаяся МБОУ «Средняя школа №7» и Исаченкова Полина, учащаяся МБОУ «Средняя школа №5». Вопросы диссеминации являются важным фактором повышения профессиональной компетенции педагогов. Двенадцать учителей русского языка и литературы приняли участие в ежегодных зональных чтениях «Развитие творческого потенциала учителя и ученика в условиях ФГОС». Планируя работу на 2015 год, РМО считает важным активизировать практическую направленность мероприятий, организовать фестиваль уроков в контексте ФГОС, представлять свой опыт в конкурсных мероприятиях, порвышающих профессиональную компетенцию педагогов, публиковать методичсекие разработки в областных и всероссийских изданиях, использую в том числе и интернет – ресурсы. Методическая тема районного объединения учителей физики на 2015 год, которым руководит Струкова М.В., «совершенствование работы учителя физики в условиях модернизации системы образования». Цель работы – повышение профессиональной компетентности каждого педагога, совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области физики и методики ее преподавания, совершенствование активных форм и методов по развитию ключевых компетенций обучающихся в рамках внедрения ФГОС ООО по физике. Кадровый потенциал общеобразовательных учреждений характеризуется высоким профессиональным уровнем учителей физики (93% имеют стаж более 10 лет, 96% имеют высшую и первую квалификационные категории). В 2015 году все учителя физики прошли комплексные курсы «Профессиональная компетентность учителя физики в условиях введения ФГОС» в объёме 108 часов. В соответствии с Положением о порядке и критериях конкурсного отбора учителей муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений для присуждения грантов Администрации муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование Струкова Марина Валерьевна, учитель физики МБОУ «Средняя школа № 7» удостоена Гранта Главы МО «Рославльский район». В течение года было проведено 4 заседания РМО, на которых рассматривались актуальные вопросы преподавания предмета и обобщение опыта учителей. Выявление, популяризация и распространение современных педагогических достижений и инноваций, воплощаемых в практике работы учителей физики, осуществлялось через открытые уроки и участие в семинарах. 18 декабря 2015 года на открытом заседании школьного методического объединения учителей физики и математики МБОУ «Средняя школа № 7» учитель физики Струкова М.В. провела урок в 9 классе по теме «Колебательное движение», где представила технологию развития критического мышления, умело используя различные приёмы. В связи с введением ФГОС в 7-х классах областным методическим объединением учителей физики была составлена стартовая диагностическая работа (входной контроль, оценка, анализ) по физике для оценки метапредметных результатов освоения образовательной программы. Содержание этой работы включало метапредметные знания и умения, полученные школьниками при изучении физики, математики, а также других учебных предметов (курсов). Методическое объединение провело анализ результатов и продумало мероприятия по коррекции результатов, а также деятельность по дальнейшему формированию метапредметных знаний. Оценку уровня качества работы методической службы констатируем как допустимую. Отмечаем, что формирование плана происходит с учетом заявок от образовательных учреждений, но корректируется методистами в соответствии с целями и задачами муниципальной методической службы, с учетом конкретной образовательной, методической ситуации в учреждениях образования, с учетом профессиональных потребностей и проблем, выявленных в процессе анализа работы за год. Соотношение в плане работы за год количества мероприятий, заявленных администрацией детских садов и школ, педагогами и методическими объединениями и проведенных в течение года составляет 95%. Все это свидетельствует о том, что в работе муниципальной методической службы приоритетными стали: - ориентир на системное развитие профессиональной компетентности педагогических работников; - формулировка операционных целей и задач в планировании работы, следовательно, достаточно полное определение ожидаемых результатов; - изменение роли мероприятий в системе методической работы: отказ от информационно-демонстрационного в пользу обучающего характера мероприятий; - ориентация не только на формирование методической, но и развитие педагогической культуры работников муниципальной системы образования, переходящей от наращивания количества знаний о новых методах, технологиях и приемах и копирования их в своей деятельности учителем к подготовке учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личной самореализации.
|
Похожие:
 | Доклад седельниковского муниципального района Омской области о результатах... Информация о выполнении данного направления по реализации национальной образовательной инициативы | | Доклад хабаровского края «О результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Санкт-Петербурга о результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |  | Доклад г. Азова о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»... |
| Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Подготовка студентов к оздоровительно-образовательной работе Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год на територии Кунгурского муниципального... |
| Доклад Тарского муниципального района Омской области «О результатах... «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 г.» | | Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году |
| Доклад правительства Российской Федерации о реализации национальной... Анализ эффектов реализации инициативы по направлению «Общие показатели региональной системы образования» | | Протокол №4 от 15 мая 2013 г Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад моау «сош №2» Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Фурсова В. В. Казанский Федеральный Университет Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
