Паспорт комплекта оценочных средств
Скачать 0.69 Mb.
|
оценка освоения учебной дисциплиныКонтроль и оценка результатов освоения дисциплины «Информатика» осуществляется преподавателем в процессе проведения:
Содержание и объем материала, подлежащего проверке, определяется программой. При проверке усвоения материала необходимо выявлять полноту, прочность усвоения студентом теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях. Основными формами проверки студентов по информатике являются письменная контрольная работа, самостоятельная работа на ЭВМ, тестирование, устный опрос и зачеты. При оценке письменных и устных ответов преподаватель в первую очередь учитывает показанные студентами знания и умения. Оценка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных студентами. Среди погрешностей выделяются ошибки и недочеты. Погрешность считается ошибкой, если она свидетельствует о том, что студент, не овладел основными знаниями и (или) умениями, указанными в программе. К недочетам относятся погрешности, свидетельствующие о недостаточно полном или недостаточно прочном усвоении основных знаний и умений или об отсутствии знаний, не считающихся в программе основными. Недочетами также считаются: погрешности, которые не привели к искажению смысла полученного студентом задания или способа его выполнения, например, неаккуратная запись, небрежное выполнение блок-схемы и т.п. Задания для устного и письменного опроса студентов состоят из теоретических вопросов и задач. Ответ за теоретический вопрос считается безупречным, если по своему содержанию полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, а его изложение и письменная запись математически и логически грамотны и отличаются последовательностью и аккуратностью. Решение задач считается безупречным, если правильно выбран способ решения, само решение сопровождается необходимыми объяснениями, верно выполнен алгоритм решения, решение записано последовательно, аккуратно и синтаксически верно по правилам какого-либо языка или системы программирования. Самостоятельная работа на ЭВМ считается безупречной, если студент самостоятельно или с незначительной помощью преподавателя выполнил все этапы решения задачи на ЭВМ, и был получен верный ответ или иное требуемое представление решения задачи. Оценка ответа студента при устном и письменном опросах, а так же при самостоятельной работе на ЭВМ, проводится по пятибалльной системе, т.е. за ответ выставляется одна из отметок: 1 (плохо), 2 (неудовлетворительно), 3(удовлетворительно),4 (хорошо), 5 (отлично). Преподаватель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, которые свидетельствуют о высоком уровне владения информационными технологиями студентом, за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные студенту дополнительно после выполнения им основных заданий. Тестирование направлено на проверку владения практических знаний. Тестирование занимает часть учебного занятия (10-30 минут), правильность решения разбирается на том же или следующем занятии; частота тестирования определяется преподавателем. Практические занятия проводятся в часы, выделенные учебным планом для отработки практических навыков освоения умений и навыков, и предполагают аттестацию всех обучающихся за каждое занятие. Продуктом самостоятельной работы студента, является конспект лекций и выполненное домашнее задание. .
Инструкция Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, 2 или 4. Максимальное время выполнения задания – 45 мин. Вариант 1
Вариант 2
Инструкция 1. Внимательно прочитайте задания и выполните их в приведенной последовательности. 2. Максимальное время выполнения задания – 45 мин. Задание №1. Перевести из десятичной системы счисления трехзначное число 9_._, две последние цифры которого являются порядковым номером студента в журнале учебных занятий, в двоичную систему счисления. Сделать проверку. Задание №2. Перевести из десятичной системы счисления трехзначное число 9_._, две последние цифры которого являются порядковым номером студента в журнале учебных занятий, в восьмеричную систему счисления. Сделать проверку. Задание №3. Перевести из десятичной системы счисления трехзначное число 9_._, две последние цифры которого являются порядковым номером студента в журнале учебных занятий, в шестнадцатеричную систему счисления. Сделать проверку. Задание №4. Сложить в двоичной системе счисления число, полученное в задании 1, с числом 101111100012. Задание №5. Сложить в восьмеричной системе счисления число, полученное в задании 2, с числом 15678 двумя способами. Задание №6. Сложить в шестнадцатеричной системе счисления число, полученное в задании 3, с числом 8D716. Задание: Создать индивидуальную базу данных, состоящую из двух таблиц: 1) таблица годности к военной службе (10-15 чел.), содержащую следующие поля: ФИО, решение о годности к военной службе. 2) таблица бойцов отделения взвода (5-10 чел.), содержащую следующие поля: ФИО, должность, воинское звание (командир - сержант, прапорщик), рост, вес, дата рождения, дата призыва, дата демобилизации. Сформировать не менее трех запросов на ваше усмотрение. Сформировать форму и отчет. Установить межтабличные связи. Критерии оценки базы данных
Оценка «5» ставится, если правильно выполнено 86-100 % задания. Оценка «4» ставится, если правильно выполнено 76-85 % задания. Оценка «3» ставится, если правильно выполнено 50-75 % задания. Оценка «2» ставится, если правильно выполнено ниже 50% задания. |
Похожие:
 | I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины | | Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» по профессиональному модулю пм. 01 |
 | I. Паспорт комплекта оценочных средств Пм 05 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области музыкальной деятельности | | I. Паспорт комплекта контрольно оценочных средств Преподаватель спецдисциплин, председатель пцк бу «Белоярский профессиональный колледж» -шевченко Ирина Владимировна |
| Фонд оценочных средств дисциплины оп. 09. Анализ финансово-хозяйственной деятельности Паспорт фонда оценочных средств | | Фонд оценочных средств дисциплины Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Право социального обеспечения» |
| Фонд оценочных средств дисциплины Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Право социального обеспечения» | | Самостоятельная работа 90 час. Всего 4 з е. Москва 2014 Паспорт фонда... Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Исследование операций и методы оптимизации» |
| Фонд оценочных средств дисциплины пд 03 «экономика» Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Экономика» | | Фонд оценочных средств дисциплины огсэ. 03 «Иностранный язык» Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Иностранный язык» |
| Фонд оценочных средств дисциплины Конституционное право Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Конституционное право» | | Фонд оценочных средств дисциплины мдк-02. 01 Организация кредитной работы Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Организация кредитной работы» |
| Занятий Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Методы и методология научного исследования» | | Занятий Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Углубленный курс элементоорганической химии» |
| 1. о себе и своей семье ок -1, ок 2, ок 7, ок 8 Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Иностранный язык» | | Фонд оценочных средств дисциплины оп. 10 «Основы экономической теории» Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «Основы экономической теории» |
