2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
135
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
90
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
89
|
контрольные работы
|
1
|
в том числе:
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
45
|
в том числе:
|
|
индивидуальное проектное задание
|
13
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
32
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Общее понятие информатики и ИКТ
|
|
|
|
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
2
|
|
Введение. Правила техники безопасности в компьютерном классе
|
Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
|
2
|
1
|
Тема 1.1. Информационная деятельность человека
|
Содержание учебного материала
|
14
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
14
|
|
1.1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
|
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
|
2
|
2
|
1.1.2. Информационные ресурсы общества.
|
Информационные ресурсы общества.
|
2
|
2
|
1.1.3. Образовательные информационные ресурсы.
|
Образовательные информационные ресурсы.
|
2
|
2
|
1.1.4. Работа с образовательными информационными ресурсами
|
Работа с образовательными информационными ресурсами.
|
2
|
2
|
1.1.5. Инсталяция программного обеспечения.
|
Инсталяция программного обеспечения его использование и обновление.
|
2
|
2
|
1.1.6. Виды профессиональной информационной деятельности человека.
|
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.
|
2
|
2
|
1.1.7. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.
|
Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
8
|
|
|
Подготовка к лабораторно-практическим занятиям, выполнение проектного задания
Работа над материалом учебников.
|
8
|
|
Тема 1.2. Информация и информационные процессы
|
Содержание учебного материала
|
30
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
|
|
1.2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации.
|
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
|
1
|
2
|
1.2.2. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
|
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
|
1
|
3
|
1.2.3. Представление информации в различных системах счисления.
|
Представление информации в различных системах счисления.
|
2
|
2
|
1.2.4. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.
|
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.
|
2
|
3
|
1.2.5. Принципы обработки информации компьютером
|
Принципы обработки информации компьютером
|
1
|
2
|
1.2.6. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.
|
Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.
|
1
|
2
|
1.2.7. Программный принцип работы компьютера.
|
Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.
|
2
|
3
|
1.2.8. Среда программирования.
|
Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследований на основе использования готовой компьютерной модели.
|
2
|
2
|
1.2.9. Хранение информационных объектов. Определение объемов различных носителей информации.
|
Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации.
|
1
|
3
|
1.2.10. Архив информации. Атрибуты файла и его объем
|
Архив информации. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
|
1
|
2
|
1.2.11. Поиск информации. Поисковые сервисы.
|
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
|
2
|
3
|
1.2.12. Поисковые системы.
|
Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
|
2
|
3
|
1.2.13. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
|
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
|
2
|
3
|
1.2.14. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема
|
Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема
|
2
|
2
|
1.2.15. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.
|
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.
|
2
|
2
|
1.2.16. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления
|
Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
|
2
|
2
|
1.2.17. АСУ различного назначения, примеры их использования.
|
АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.
|
2
|
2
|
1.2.18. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.
|
Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
15
|
|
Подготовка к лабораторно-практическим занятиям, выполнение проектного задания
Работа над материалом учебников.
Сортировка массива. Рост и вес среднестатистического учащегося. Графическое представление процесса.
|
15
|
2
|
Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий
|
Содержание учебного материала
|
12
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
12
|
|
1.3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров
|
Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.
|
2
|
2
|
1.3.2. Виды программного обеспечения компьютеров.
|
Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).
|
2
|
2
|
1.3.3. Операционная система. Графический интерфейс пользователя..
|
Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств.
|
2
|
2
|
1.3.4. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка
|
Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств к компьютеру и их настройка.
|
1
|
2
|
1.3.5. Объединение компьютеров в локальную сеть
|
Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
|
1
|
2
|
1.3.6. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.
|
Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы. Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети.
|
2
|
3
|
1.3.7. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
|
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита..
|
1
|
2
|
1.3.8. Защита информации, антивирусная защита.
|
Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего местав соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
6
|
|
Подготовка к лабораторно-практическим занятиям, выполнение проектного задания
Работа над материалом учебников. Простейшая информационно-поисковая система. Профилактика ПК. Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам.
|
6
|
2
|
Тема 1.4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
|
Содержание учебного материала
|
22
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
22
|
|
1.4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
|
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
|
1
|
2
|
1.4.2. Возможности настольных издательских систем
|
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
|
1
|
2
|
1.4.3. Создание компьютерных публикаций
|
Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).
|
2
|
2
|
1.4.5. Возможности динамических (электронных) таблиц.
|
Возможности динамических (электронных) таблиц.
|
2
|
3
|
1.4.6. Математическая обработка числовых данных.
|
Математическая обработка числовых данных.
|
2
|
3
|
1.4.7. Различные возможности электронных таблиц
|
Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
|
2
|
3
|
1.4.8. Организации баз данных и системах управления базами данных.
|
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
|
2
|
3
|
1.4.9. Использование системы управления базами данных.
|
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий и различных предметных областей.
|
2
|
2
|
1.4.10. Организация баз данных. Возможности систем управления базами данных.
|
Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных
|
2
|
3
|
1.4.10. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах
|
Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах
|
1
|
2
|
1.4.11. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций
|
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий.
|
2
|
2
|
1.4.12. Использование презентационного оборудования.
|
Использование презентационного оборудования.
|
1
|
3
|
1.4.13. Демонстрация систем автоматизированного проектирования.
|
Демонстрация систем автоматизированного проектирования. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
11
|
|
Подготовка к лабораторно-практическим занятиям, выполнение проектного задания
Работа над материалом учебников. Резюме «Ищу работу». .Плакат-схема.
|
11
|
1
|
Тема 1.5. Телекоммуникационные технологии
|
Содержание учебного материала
|
9
|
|
Лабораторно-практические занятия
|
9
|
|
1.5.1. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
|
Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
|
2
|
2
|
1.5.2. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ
|
Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.
|
2
|
2
|
1.5.3. Методы создания и сопровождения сайта Средства создания и сопровождения сайта
|
Методы создания и сопровождения сайта Средства создания и сопровождения сайта
|
2
|
2
|
1.5.4. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях
|
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.
|
1
|
2
|
1.5.5. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем
|
Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.
|
2
|
2
|
|
Дифференцируемый зачет
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
|
5
|
|
Подготовка к лабораторно-практическим занятиям, выполнение проектного задания
Работа над материалом учебников.
|
5
|
1
|
|
ИТОГО:
|
135
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
|
