3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий. Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-презентации, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).
Технические средства обучения:
мультимедийный проектор;
ноутбук;
интерактивная доска SMART;
компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
сервер;
блок питания;
источник бесперебойного питания;
наушники с микрофоном;
колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
Операционная система: MS Windows XP Professional
Офисные приложения: MS Office 2007 ( Excel ,Word, Access, Publisher, PowerPoint)
Программирование: MS Visual Basic 5.0 CCE (Control Creation Edition) среда программирования для учебных заведений с ограниченным функционалом
Графика, видео и дизайн: Adobe Creative Suite 2.3, Premium Photoshop CS2, Illustrator CS2, ImageReady CS2. Многофункциональный медиаплеер СПО XnView 1.9 просмотр графики
Защита компьютера: Антивирус Касперского 6.0 для Windows Workstation
Microsoft SteadyState защита компьютера от изменений пользователями
Интернет и сети: Mozilla Firefox браузер для Интернета
Google Chrome браузер для Интернета
Opera браузер для Интернета
Italk контроль компьютеров учеников
FileZilla FTP-менеджер
Утилиты: Sun VirtualBox 3.1.4
ZIP архиватор
Infrarecorder запись DVD и CD
CCleaner очистка системы и реестра
Дополнительные источники
Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования/М.С. цветкова, Л.С. Великович. – 4-е изд.стер.-М: Издательский центр «Академия», 2013.-352с.
Астафьева Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для рофессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. Пособие для начального и среднего профессионального образования/Н.Е.Астафьева, С.А. Гаврилова, М.С. Цветкова; под редакцией М.С.Цветковой. – 2 изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2013.-272с.
Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф., Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень. – СПб.: Питер, 2008.-224с.
Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006. -152с.
Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2005. – 190с.
Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005. -350с.
7. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006. -185с.
8. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2005. -542с.
9. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002. -134с.
10.Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.-641с. 11.Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005. -264с.
12.Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005. -805с.
Дополнительные источники:
Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2005. -243с.
Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005. -362с.
Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., 2005. -361с.
Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006. -422 с.
Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2005. -323с.
Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004. -311с.
«Информатика и образование»: ежемесячный научно-методический журнал Российской Академии образования.
«Информатика в школе»: ежемесячный научно-методический журнал Российской Академии образования.
Интернет-ресурсы:
http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
edu - "Российское образование" Федеральный портал
edu.ru - ресурсы портала для общего образования
school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"
fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"
allbest - "Союз образовательных сайтов"
fipi ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".
obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
rost.ru/projects - Национальный проект "Образование".
edunews - "Все для поступающих"
window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Портал "ВСЕОБУЧ"
newseducation.ru - "Большая перемена"
vipschool.ru СУНЦ МГУ - Специализированный учебно-научный центр - школа имени А.Н. Колмогорова.
rgsu.net - Российский Государственный Социальный Университет.
orenport.ru - "Региональный образовательный портал Оренбуржья"
Каталог видеоуроков TeachVideo.ru. Форма доступа: http:// www.teachvideo.ru/catalog?utm_source=adwords&utm_medium=cpc&utm_campaign=learning_lessons&gclid=CI7Ej6Oax6YCFckq3godzyO3FA
Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа: http://www.rusedu.info/
.Экономическая информатика. Форма доступа: http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html
.Информатика и ИКТ. Форма доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php
.Мир информатики. Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/
.Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http://www. сomputer-museum.ru/index.php
Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/ .Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http:// www.metod-kopilka.ru/page-2-1-4-4.html
Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа: http://www.computer-profi.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, лабораторных работ, контрольных и самостоятельных проверочных работ.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
| Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
| Знания:
|
| различные подходы к определению понятия
«информация»
| контрольная работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации
| контрольная работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
| назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)
| контрольная работа
тестирование
индивидуальное задание
отчет
сообщение
| назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы
| тестирование
индивидуальное задание
сообщение
| использование алгоритма как способа автоматизации деятельности
| тестирование
| назначение и функции операционных систем.
| тестирование
индивидуальное задание
сообщение
| Умения:
|
| оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| распознавать информационные процессы в различных системах
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
| соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ
| контрольная работа
лабораторно-практическая работа
индивидуальное задание
отчет
сообщение
реферат
|
Разработчики:
БУ «Когалымский
политехнический колледж» Преподаватель Л.В Федорук
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
|