Проект

Сроки и этапы реализации проекта.

Подготовительный этап

• 
  Установка договорных отношений с партнерами в области курсовой подготовки учителей и консультирования по вопросам организации форм дистанционного обучения и использования ЭОР;
  
• 
  Подготовка технических средств обучения, создание контента на сервере школы;
  
• 
  Согласование проекта с участниками образовательного процесса;
  
• 
  Курсовая подготовка учителей-предметников по разработке курсов в дистанционной системе обучения Moodle;
  
• 
  Создание собственных курсов для системы дистанционного обучения, с последующей публикацией на сервере школы;
  
• 
  Создание собственных ЭОР для предметных областей;
  
• 
  Обеспечения доступа к ресурсам курсов участников проекта.
  

Ресурсный этап

• 
  Реализация основных мероприятий плана  действий;
  
• 
  Разработка актуальных индивидуальных программ (траекторий);
  
• 
  Обеспечение информационного, научно-методического, кадрового, мотивационного обеспечения настоящего проекта;
  
• 
  разработка модельных характеристик субъектов образовательного процесса;
  
• 
  определение ключевых индикаторов эффективности реализации данного проекта.
  

Этап апробации и обобщения

• 
  Апробация и совершенствование системы дистанционного образования по индивидуальным образовательным траекториям.
  

Заключительный этап

• 
  Анализ разработанной модели оценки качества дистанционного образования в школе;
  
• 
  обобщение опыта инновационной деятельности школы;
  
• 
  разработка рекомендаций по организации в школе системы дистанционного образования по индивидуальным образовательным траекториям. 
  

Приоритетные направления проекта

Формирование ИКТ - компетентности педагогов школы

• 
  Организация курсовой подготовки по направлениям «Дистанционное образование», «ИКТ в урочной и внеурочной деятельности», «Сетевые формы взаимодействия педагогов и учащихся»
  
• 
  Организация работы по обобщению педагогического опыта, в том числе и в формате электронного портфолио
  
• 
  Организация самообразования педагогов с использованием сетевых образовательных ресурсов
  
• 
  Обеспечение доступа педагогов к коллекции цифровых образовательных ресурсов
  
• 
  Организация участия педагогов в работе сетевых сообществ.
  

Перевод образовательного процесса на свободное программное обеспечение