Результаты мониторинга «Здоровье» (%)
Наличие хронических заболеваний
|
2005-2006 у.г.
|
2006-2007 уч.г.
|
2007-2008 уч.г.
|
2008-2009 уч.г.
|
Количество детей инвалидов
|
3
|
4
|
7
|
12
|
Группа здоровья
|
2005-2006 у.г.
|
2006-2007 уч.г.
|
2007-2008 уч.г.
|
2008-2009 уч.г.
|
1
|
0,2
|
0,1
|
0,3
|
0,4
|
2
|
82,9
|
84,2
|
86,3
|
77,5
|
3
|
16,9
|
15,6
|
15,4
|
21,5
|
Группы по физической культуре
|
2005-2006 у.г.
|
2006-2007 уч.г.
|
2007-2008 уч.г.
|
2008-2009 уч.г.
|
Основная
|
80,3
|
80
|
78,6
|
75,1
|
Подготовительная
|
15
|
15,6
|
17,7
|
19,6
|
Специальная медицинская
|
4,2
|
3,3
|
2,6
|
3,8
|
Полное освобождение
|
0,5
|
0,9
|
1,05
|
1,0
|
Заболевания, наиболее часто встречающиеся в анамнезе учащихся школы
№
п/п
|
Названия заболеваний
|
2005-2006 у.г.
|
2006-2007 уч.г.
|
2007-2008 уч.г.
|
2008-2009 уч.г.
|
|
Болезни костно-мышечной системы (сколиоз, нарушение осанки)
|
47,5
|
47,1
|
70,7
|
59,6
|
|
Болезни глаза
|
33
|
31,5
|
34
|
34,9
|
Распределение обучающихся по группам здоровья Распределение обучающихся по физической культуре
 
Заболевания, наиболее часто встречающиеся в анамнезе учащихся школы
Болезни костно-мышечной системы (сколиоз, нарушение осанки)
Заболевания, наиболее часто встречающиеся в анамнезе учащихся школы
Болезни глаз
Анализируя данную ситуацию, можно выделить два факта:
1. Город, расположенный за Полярным кругом, существенно влияет на здоровье проживающих в нем детей.
Школа должна найти такие подходы к процессу образования, которые наименьшим образом влияли бы на состояние здоровья школьников.
Такие подходы содержатся в программе развития, в ней определены меры поддержания и улучшения здоровья школьников.
Анализ состояния здоровья обучающихся показывает, что в течение трёх лет стабильно количество часто и длительно болеющих детей и детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, стабильны показатели по нарушению зрения. Это - результат целенаправленной работы по профилактике заболеваемости среди детей и созданию комфортной образовательной среды: ежегодная вакцинация, мероприятия по активизации двигательной активности обучающихся, приобретение ростовой ученической мебели, освещение классных досок, замена светильников в классах. Увеличение количества детей с заболеваниями органов дыхания объясняется, на наш взгляд, тем, что дети приступают к занятиям, не завершив лечения, нередко по настоянию родителей.
В связи с ростом (за три года - на 4%) заболеваний желудочно-кишечного тракта руководство и педагогический коллектив школы уделяет большое внимание организации и качеству питания учащихся. Эти вопросы рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при директоре, Совете школы, проводится анкетирование учащихся и родителей на предмет удовлетворённости организацией и качеством питания. Качество приготовленной в школьной столовой пищи удовлетворяет 74,3% опрошенных учащихся и 52,4% их родителей. Организация питания устраивает 76,6% учеников и 68% родителей, меню - 66,4% детей.
Стабильно количество учащихся, признанных в установленном порядке малоимущими (5-6%), получающих организованное бесплатное питание и по показаниям состояния здоровья (0,2%). Анализ охвата питанием учащихся за последние три года свидетельствует об устойчивой тенденции увеличения числа учащихся, питающихся в школе:
Охват учащихся горячим питанием (%)
таблица по группам
Охват питанием
|
2005-2006 уч.г.
|
2006-2007 уч.г.
|
2007-2008 уч.г.
|
Учащиеся из малоимущих семей
|
98,8 %
|
98,6 %
|
100 %
|
Учащиеся по показаниям состояния здоровья
|
100 %
|
100 %
|
100 %
|
Анализ состояния детей по группам здоровья позволяет оценить общую картину здоровья учащихся школы, эффективность профилактической работы, проводимой в школе, и используется при планировании оздоровительной работы.
Увеличение количества педагогов, применяющих здоровьесберегающие технологии, отражает главное, что приобрела наша школа за последние годы и что даёт основание для оптимизма в этой области, - стремление к перестройке своей работы с учётом приоритета, каковым является сохранение и укрепление здоровья учащихся.
В системной последовательности приобщение школы и каждого учителя к здоровьесберегающим технологиям выглядит так:
проблемы негативного воздействия школы на здоровье учащихся и необходимости её незамедлительного разрешения;
признание педагогами школы своей ответственности за неблагополучие состояния здоровья школьников;
овладение необходимыми здоровьесберегающим и технологиями (обретение компетенций).
5. Платные дополнительные услуги.
На сегодняшний день школа по согласованию с Учредителем оказывает дополнительные платные образовательные услуги.
На протяжении многих лет в школе работает Школа раннего развития.
В 2008-2009 учебном году на внебюджетный счет школы по результатам работы ШРР поступило 117150 руб.
В 2009-2010 учебном году проведена работа по организации и расширению ПДОУ: школа игры на гитаре, школа юного пловца и курсы по обучению работе на компьютере, налажено сотрудничество с Томским Государственным университетом в части обучения групп учащихся по программе «Юный дизайнер», «В мире флэш» .
На сегодняшний день мы готовы расширить сеть ПДОУ по запросу родителей.
Поступление и расходование внебюджетных средств в 2008г., 2009 г.
Доход
|
2008г.
(за 12 мес.)
|
2009г.
(за 8 мес.)
|
Всего
|
Добровольные родительские пожерствования
|
207003,6
|
73162,0
|
280165,60
|
Школа раннего развития
|
71325,0
|
45825,04
|
117150,04
|
Межвузовская ассоциация дополнительного образования
|
27536,0
|
--
|
27536,0
|
Итого
|
305864,6
|
118987,04
|
424851,64
|
Расход
|
260246,50
|
159726,08
|
419973,89
|
Остаток
|
45615,10
|
40739
(из + 2008 года)
|
4877,75
|
Расход
|
2008г.
(за 12 мес.)
|
2009г.
(за 8 мес.)
|
Всего
|
Строительные материалы
|
71497,0
|
38113,5
|
109610,5
|
Канцелярские товары
|
12384,77
|
17000,0
|
29384,77
|
Моющие и чистящие средства
|
2819,0
|
3000,0
|
5819,0
|
Основные средства (электрические плиты, облучатели, сейф, обогреватель, письменные столы, стулья, тумбы подставки под классные доски, холодильник в столовую, платяной шкаф, книжные стеллажи)
|
31916,0
|
70658,0
|
102574,0
|
Прочие услуги (физическая охрана, изготовление деревянных рамок для фотографий, замена трансформатора счетчик в столовой )
|
91140,0
|
11195,53
|
102335,53
|
Заработная плата (Школа раннего развития)
|
49667,73
|
19760,36
|
69428,09
|
Связь
|
822,0
|
|
822,0
|
Итого
|
260245,50
|
159727,39
|
419973,89
|
Поступление и расходование бюджетных средств в 2008г., 2009 г.
Расход
|
2008г.
|
2009г.
|
Всего
|
Приоритетный национальный проект «Образование» (компьютерная техника, проекторы, учебно-наглядное пособие на DVD)
|
175300,0
|
207008,0
|
382308,0
|
Субвенция (учебники, учебно-наглядные пособия, карты, таблицы, муляжи)
|
212946,33
|
99610,0
|
312556,33
|
Субсидии (строительные материалы, художественная литература)
|
|
105750
|
105750
|
Местный бюджет (компьютерная техника: дисковод, модем; строительные материалы, чистящие средства, канцелярские товары, столы, стеллажи, шкафы)
|
105277
|
189932,06
|
295209,06
|
IV. Основные образовательные результаты
1. Качество результатов обучения и воспитания
Показателями качества образования в школе мы выбрали следующее:
уровень усвоения обучающимися учебных программ;
социальная ориентация учащихся;
сформированность общеучебных умений и навыков;
психологическое состояние учащихся в школе;
рост социальной и творческой активности учащихся;
воспитанность учащихся.
Уровень усвоения учебных программ:
Количество классов по ступеням обучения и учащихся в них
Учебный год
|
2005-2006
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
I ступень
|
14/304
|
12/270
|
11/239
|
10/222
|
II ступень
|
21/447
|
22/435
|
21/431
|
17/391
|
III ступень
|
5/107
|
5/97
|
4/65
|
4/81
|
Общее количество классов
|
40/858
|
39/802
|
36/735
|
31/694
| |
