Конспект урока ф и зики, проведенного в 7 классе по теме: «Расчет массы и объёма тела по его плотности» Подготовил: Товкациер Н. Д., учитель физики, I кв к

План – конспект урока физики, проведенного в 7 классе по теме: «Расчет массы и объёма тела по его плотности» Подготовил: Товкациер Н.Д., учитель физики, I кв.к. МКОУ «Колыбельская СОШ», Лискинский район Цели урока: Образовательные цели: • обобщить и систематизировать знания учащихся о плотности вещества; • выяснить способы измерения массы и объёма тел, опираясь на ранее имеющиеся знания; • сформировать умения объяснять причины в различии плотностей тел, производить расчет и измерение массы и объёма опытным путём; Развивающие цели: • развить интерес к изучению физики на основе межпредметных связей с математикой, информатикой; • развить творческие способности учащихся в ходе выполнения творческих заданий; • развить навыки использования информационных технологий и различных источников информации для решения познавательных задач; • расширить кругозор учащихся, показать применение теоретических знаний на практике; • развить способность к анализу и творческую активность, умение логически мыслить. Воспитательные цели: • формирование активной жизненной позиции, чувства коллективизма и взаимопомощи, ответственность каждого за конечные результаты; • воспитание самостоятельности, трудолюбия, настойчивости в достижении цели. Тип урока: комплексный Методы урока: постановка учебной проблемы, частично-поисковый, словесно-наглядный. Форма организации занятия: беседа, экспериментальная работа. ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Компьютер; операционная система Windows XР ; приложения к уроку: презентация «Расчет массы и объёма тела по его плотности», карточки весы, разновесы, тела равного объёма из алюминия, железа, дерева. Ход урока. 1. Организационный этап 2. Постановка учебной проблемы. Сегодня на уроке мы с вами обобщим наши знания о плотности тел, научимся рассчитывать массу и объем вещества по его плотности . Но сначала мы повторим ранее изученный материал. 3. Актуализация познавательной деятельности. Вопросы. Какой буквой обозначается плотность? Какой буквой обозначается масса тела? Какой буквой обозначается объём тела? Как определить плотность вещества? Как определить массу тела? Как определить объем тела? Масса измеряется в системе СИ в … Объём измеряется в системе СИ в … Плотность измеряется в системе СИ в Учитель. Перейдем к следующей странице. Здесь вас ждет тест (ученики выполняют задания теста) 1. Какой буквой обозначается плотность? а) m в) с) 1. Какой буквой обозначается масса? а) m в) с) 2. В каких единицах измеряется масса в системе СИ? а) кг в) м3 с) кг/м3 2. В каких единицах измеряется плотность в системе СИ? а) кг в) м3 с) кг/м3 3. Как можно определить массу тела? а) мензуркой в) с помощью весов с) на глазок 3. Как можно определить объём тела? а) мензуркой в) с помощью весов с) на глазок 4. По какой формуле рассчитывается плотность тела? а) S = V × t в) с) V = 4. По какой формуле рассчитывается плотность тела? а) S = V × t в) с) V = 5. Определить плотность куска алюминия объёмом 10 см3 , если его масса 27 г. а) 2,7 г в) 2,7 см3 с) 2,7 5. определить плотность куска стали объёмом 10 см3 , если его масса 78 г. а) 7,8 г в) 7,8 см3 с) 7,8 Учитель. А сейчас мы приступим к решению качественной задачи. Сравните плотности шаров в каждом из предложенных здесь случаев. А теперь переформулируйте задачу Физкультминутка Подпрыгивая на одной ножке, сказать: Я знаю 5 физических величин: Я знаю 5 единиц измерений в системе СИ: Учитель. Чтобы перейти к следующей части нашего урока, ответьте на следующие вопрсы: Как определить объём тела? Как определить массу тела? Учитель. Массу тела и его объём можно еще рассчитать по формулам. Вот это и есть тема нашего урока. Мы познакомимся с формулами для вычисления массы и объёма. 4. Проведение фронтального эксперимента. Учитель. Таким образом, объем тела и его массу можно рассчитать и определить практическим путем. Сейчас мы с вами проверим, будут ли расчетные результаты совпадать с практическими. Результаты нашей деятельности мы будем заносить в таблицу сравнения. ребятам раздаются карточки с заданиями: 2 варианта Вариант 1. Определение массы тела двумя способами V, Вещество ρ, mрасчетное г mпрактическое г 7,6 алюминий 2,7 m = 2) Взвесить тело на весах и найти mпрактическое Вывод: Для выполнения задания нужны набор тел, весы, разновесы, линейка. Вариант 2. Определение объема тела двумя способами m, г Вещество ρ, Vрасчетное Vпрактическое 61,3 железо 7,8 Vпрактическое ab c a = cм b = см c = см Вывод: Для выполнения задания нужны набор тел, весы, разновесы, линейка. 5. Закрепление. Учитель. Мы вместе прошли трудный путь от гипотез, догадок, к подлинно научной теории и «переоткрыли» уже известные истины. Все цели нашего исследования достигнуты. В организации нашего исследования мы использовали все этапы научного творчества, показали себя хорошими, наблюдательными экспериментаторами, способными не только подмечать вокруг себя новое и интересное, но и самостоятельно проводить научное исследование. А теперь попробуем ответить на вопросы: Что нового мы с вами узнали? Что мы повторили из старого на уроке? Зачем нужно уметь рассчитывать массу тела и его объём по формулам? 6. Итог урока. И так, урок подходит к завершению. Мне очень понравилось с вами работать. А теперь давайте вместе оценим вашу работу на сегодняшнем уроке. У каждого из вас есть оценочный лист, в котором вы ставили себе оценки за работу. Подведем итог. (Выставление оценок за урок) Дом. задание: 1 уровень - § 22 Упр.8 № 2 2 уровень - § 22 Упр.8 № 2 , № 4 3 уровень - § 22 Упр.8 № 2 , № 4, Задание 5, с.54 7. Рефлексия В той атмосфере и обстановке, в которой мы сегодня работали, каждый из вас чувствовал себя по-разному. И сейчас мне бы хотелось, чтобы вы оценили, насколько внутренне комфортно ощущал себя на этом уроке каждый из вас, и понравилось ли вам то дело, которым мы с вами сегодня занимались. Вы видите рисунок, на котором изображен сосуд с водой. При выходе из кабинета нарисуйте в нем, пожалуйста, шарик на той глубине, которая соответствовала бы глубине вашего погружения в сегодняшний урок.

Похожие:

	Конспект урока физики в 7 классе Тема: «Плотность вещества» Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы;...		Конспект урока плотность вещества фио (полностью) Загоскина Галина Игоревна Место работы Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы;...
	Конспект урока физики в 7 классе Тема:: Лабораторная работа №3 «Измерение... Образовательные: вызвать объективную необходимость будущей деятельности;способствовать овладению знаниями по теме «Масса. Единицы...		Конспект урока физики в 7 классе составила учитель физики Павленко... Для демонстрационного опыта: два бруска, длинная деревянная линейка, гиря, штатив, груз на резиновом жгуте, мешочек с песком на резиновом...
	Конспект урока «Архимедова сила. Закон Архимеда» (Тема урока) фио... Архимедовой силе, умение выводить формулу, выражающую зависимость этой силы от плотности жидкости (газа) и объема тела, и на основе...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая карта конструирования урока физики по теме “Измерение массы тела с помощью весов – лабораторная работа №3”
	Конспект урока физики в 10 классе По теме: «Тепловые двигатели и... Тип урока: урок – обобщения и систематизация знаний (урок проводится в виде конференции)		Методическая разработка урока физики, 8 класс 2009 г. Автор: Платонова... Урок «Кристаллические тела и особенности их строения» первый урок в теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
	Разработка урока математики в 5 классе по теме: «Объём прямоугольного параллелепипеда» Цели урока: ввести понятие прямоугольного параллелепипеда, его элементов, ввести понятие объёма, познакомить с правилом вычисления...		План конспект урока русского языка, по теме: «Составляем и пишем... Тренировать уч-ся в нахождении орфограмм, упражнять в решении орфографических задач
	Конспект урока по теме «Равнобедренный треугольник и его свойства» План-конспект открытого урока по математике в 4Б классе. Учитель: Илюшина Ольга Львовна, высшая квалификационная категория		Конспект урока немецкого языка, проведенного в 5 классе по теме Повторение лексического материала по теме: “Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes”
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: рычаги, укрепленные на штативе; стаканы с водой; тела, разные по массе; поваренная соль; тела одинаковой массы, но...		Конспект урока риторики во 2 классе. Тема: Опорные слова План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г
	Урок по теме “Путешествие по шкале электромагнитных волн” Проведен студенткой 5 курса фмф анушиной М. в 11-ом классе лицея №40 (учитель физики Морозова Н. В.), Сош №2 (учитель физики Митроченкова...		План-конспект открытого урока, проведённого в 1 л классе по теме ...