План конспект урока русского языка, по теме: «Составляем и пишем диктанты», проведённого во 2 классе Учитель: Шуваева О. Е. 2010 2011 учебный год

Скачать 30.99 Kb.

Название	План конспект урока русского языка, по теме: «Составляем и пишем диктанты», проведённого во 2 классе Учитель: Шуваева О. Е. 2010 2011 учебный год
Дата публикации	15.10.2013
Размер	30.99 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Философия > Конспект

МОУ СОШ №7

План - конспект

урока русского языка,

по теме: «Составляем и пишем диктанты»,

проведённого во 2 классе

Учитель: Шуваева О. Е.

2010 – 2011 учебный год

Цель: 1. Закреплять приобретённые знания о тексте, учить его составлять.

2. Тренировать уч-ся в нахождении орфограмм, упражнять в решении орфографических задач.

Приобщать уч-ся к самостоятельности.

3. Прививать интерес к русском языку, воспитывать культуру речи, расширять кругозор уч-ся.

Оборудование: карточки с терминами «текст», «тема», «главная мысль», «корректор», «редактор», карточки с дифференцированными заданиями, картинки для словарного диктанта.

Ход урока:

I. Организация внимания уч-ся.

II. Актуализация ранее изученного.

Работа по карточкам с дифференцированными заданиями.
Проверка домашнего задания

На «3» - 12 словарных слов по выбору.

На «4» - составить словарный диктант из 15 слов (название еды и разных домашних вещей)

На «5» -II- + придумать и записать предложение, включив в него некоторые из словарных слов.

- «Взаимопроверка», обменяйтесь тетрадями, проверьте д/з соседа по парте.

- Поднимите руку, кто выбрал работу на «5»

- Прочтите, какие предложения вы составили со словарными словами.

3. «Минутка занимательности»

а) Замените выражение одним словом

Клевать носом - дремать, спать

Зарубить на носу - запомнить

Чесать языком - болтать

Дать стрекоча - убегать

Ломать голову - думать

б) Определить какой из отрывков является текстом.

/уч-ся определяют на слух.

Только что родившихся медвежат редко кто может увидеть. Малыши родились зимой и до весны спят в берлоге. Весной медвежата выходят со своей медведицей.
Летучие мыши живут в пещерах. Коля помогает бабушке. Соблюдайте правила дорожного движения.

4. Фронтальный опрос.

- Что называем текстом?

- Что такое тема текста?

- Что является главной мыслью текста?

- Как иначе называется главная мысль текста?

- Что значит озоглавить текст?

/на доске попутно вывешиваются карточки с терминами.

III Сообщение темы и цели урока

- Прочтите тему урока.

/п/о -Составляем и пишем диктанты.

- А что такое диктант.

/п/о -Обычно диктанты- это небольшие тексты.

- Значит, в каком направлении мы будем работать?

IV Работа над темой

1Картинный словарный диктант

Начнём работу со словарных слов

/Карандаш, воробей, ученик, учитель, пенал, Москва.

Работа над текстом

/печатная тетрадь

с 63- 64- упр. 260

а) Чтение текста про себя.

- Прочтите текст и скажите ,требует ли текст работы редактора?

- Кто такой редактор?

б) Работа по редактированию текста.

- Покажите цифрами нужный порядок предложений.

- Какое предложение, на ваш взгляд, первое? И т.п.

в) Определение темы и главной мысли текста

г) Работа по озоглавливанию текста

/ «Ёжик»

«Ёжик и его друзья»

- Обратите внимание на слово друзья. Как «сломается» слово, если пропадёт «Ь».

д) Работа с окошками - самостоятельно.

/ при оказании индивидуальной помощи со стороны учителя.

На доске: чаще

угощал

V Физминутка

– Руки вверх - тянемся к Солнцу, Добру, Теплу

- Опускаем руки вниз, отпускаем усталость

VI Продолжение работы.

Списывание отредактированного текста - самостоятельно.
Проверка написанного.

/ 5 чел. тетради на проверку.

Работа над восклицательным предложением

- Найти в тексте восклицательное предложение.

/ п/о -Хорошо иметь друзей!

Составление текстов о друзьях

- А у вас есть друзья?

- Кого мы называем другом?

- Что вы можете сказать о своём друге?

- Вот вы и составили небольшие тексты о своих друзьях.

5. Творческая работа.

- Продолжите предложение

на «4» /на доске:

Моего друга зовут …

Мою подругу зовут …

- Какое правило нужно помнить при выполнении этой работы.

на «5» + - Добавьте 1 своё предложение.

/учитель оказывает индивид. помощь.

- Прочтите свои тексты, кто выполнял эту работу?

VII Итог урока

- Что значит редактировать текст?

- Чем понравился урок?

VIII Домашнее задание.

С. 120 упр. 262- устно.

Продолжить мысль.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок путешествие План конспект открытого урока по русскому языку... Лексические нормы современного русского языка. Богатство лексических средств языка		План-конспект урока русского языка, разработанный в рамках реализации... ...
	Конспект урока риторики во 2 классе. Тема: Опорные слова План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г		Конспект урока математики 2, 3 классы План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г
	План-конспект урока русского языка в 7 классе по теме «Правописание... Научить грамотно решать орфографические задачи, связанные с употреблением о-ё после шипящих в словах разных частей речи		Урок 15 Тип занятия : изучения нового материала, комбинированный План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г
	Методические рекомендации для учителя. М.: "Баласс", 2000 Русский... План конспект открытого урока русского языка во 2 классе, проведенного 14 марта 2012 г		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План урока русского языка в 6 классе, проведенного на семинаре учителей русского языка и литературы
	План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»		Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «не и ни в отрицательных местоимениях» Автор: Воскобойник Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы мбоу сош №5, г. Саров Нижегородской области
	Конспект урока русского языка в 7 классе по теме: «Мягкий знак после шипящих на конце наречий» Попова Светлана Васильевна, учитель русского языка и литературы, Г. Красноярск, мбоу сош №85		План-конспект открытого урока русского языка, проведенного в рамках... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
	Конспект урока по физике в 10 классе по теме «Изопроцессы». Учитель... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Клыкова Елена Валентиновна, учитель русского языка и литературы мбоу «сош №226» г. Заречный Пензенской области. Конспект урока русского...
	Конспект логопедического занятия в 1 классе План – конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Буква -ь- после шипящих на конце наречий" (использованный Ворониной В. М....		Конспект логопедического занятия в 1 классе План – конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Буква -ь- после шипящих на конце наречий" (использованный Ворониной В. М....

Школьные материалы