Конспект урока виртуальная экскурсия по творчеству М. Ю. Лермонтова Тема и номер урока в теме 1 урок Возраст обучающихся 12-13 лет

Скачать 74.17 Kb.

Название	Конспект урока виртуальная экскурсия по творчеству М. Ю. Лермонтова Тема и номер урока в теме 1 урок Возраст обучающихся 12-13 лет
Дата публикации	19.09.2013
Размер	74.17 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Виртуальная экскурсия по творчеству М.Ю.Лермонтова

1.Тема и номер урока в теме – 1 урок

Возраст обучающихся 12-13 лет.

2. Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы об изучаемом объекте, сформулировать проблемы, задачи, определить последовательность ознакомления.

3. Тип урока – урок усвоения новых знаний

4.Цель урока:

- развитие у учащихся навыков работы с различными источниками информации, умения анализировать и передавать информацию, интерпретировать, применять информацию, формирование культуры чтения в условиях современной информационной среды;

5. Задачи урока:

- обучающие: пробудить интерес к творчеству М.Ю. Лермонтова через литературные музеи и их коллекции, выработать умение обобщать, анализировать, систематизировать информацию, формировать навыки коммуникативных способностей,

систематизировать знания и умения навыков работы с обозревателем Internet ;

- развивающие: развитие у учащихся навыков работы с источниками информации, умение анализировать и передавать информацию, перерабатывать ее;

- воспитывающие: воспитание бережного, уважительного отношения к музейным памятникам как части культуры.

6. Формы работы учащихся: групповая работа

7. Форма проведения: виртуальная экскурсия

8. Необходимое техническое оборудование:

компьютерный класс - 6 класс, выход в Интернет, мультимедийный проектор, экран.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Роль учителя: создание и организация виртуальной экскурсии, подготовка информации о сайтах, представляющих сведения о М. Ю. Лермонтове, подготовка раздаточного материала

Роль ученика: уметь работать с различными источниками, создавать презентации на основе изученной информации, принять участие в решении проблемных задач и в их обсуждении.

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Вводно-мотивационный	-	Вступительное слово учителя	Формулируют цели урока	3-4 мин
2	Виртуальная экскурсия	1	Оказание помощи учащимся при работе на компьютере	Распределяют полученное задание в группе	20 мин
3	Самостоятельная работа по подготовке виртуальной экскурсии		Консультирует по поставленным задачам	Самостоятельно выполняют задания, используя указанные учителем ЭОР	5-6 мин
4	Презентация работ		Рецензирует ответы учащихся, устанавливая правильность ответов, умение выделять главное	Представляют и защищают полученные результаты	Каждой группе-3-4 мин
5	Подведение итогов занятия. Рефлексия	-	Дает анализ и оценку успешности выполнения задания	Оценивают свою работу Получают задания для выполнения домашней работы	3-5 мин

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Портрет М.Ю. Лермонтова	Инструменты учебной деятельности	Портрет	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4879c4f8-d271-4e63-8d66-d443fc6c318e/view/
2	Генеалогическое древо	Текст с иллюстрациями	Гипертекст	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/39d45e73-870f-46ae-a75c-180c8ad800d1/view/
3	Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова	Текст с иллюстрациями	Гипертекст	http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC.%
4	Музей М.Ю. Лермонтова- Таманский полуостров	Текст с иллюстрациями	Гипертекст	http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC.%D1%8E.%20%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0&source=web&cd=7&sqi=2&ved=0CFgQFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.tamansky.ru%2Fdostoprim%2Fmuzey.php&ei=6KmwTuzaMeH54QTJypmdAQ&usg=AFQjCNEfQg0-8SJpz6I-pfQpjKiu-4bS_Q&cad=rja

Ход урока

1. Оргмомент

Тема урока: Виртуальная экскурсия по творчеству М.В.Лермонтова.

Цель урока: познакомиться с Интернет-коллекцией литературного музея и составить собственную презентацию на тему: «Мое знакомство с биографией и творчеством М.Ю.Лермонтова» и выступление на материале Интернет.

2.Слово учителя

Имя М. Ю. Лермонтова известно с раннего возраста каждому человеку. Сегодня на уроке вам предстоит поближе познакомиться с поэтом М.Ю. Лермонтовым, создать используя материалы сайта, свой образовательный продукт - презентацию на тему: «Мое знакомство с биографией и творчеством М.В.Лермонтова »

Портрет М.Ю.Лермонтова

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4879c4f8-d271-4e63-8d66-d443fc6c318e/view/

Сообщение учащегося, подготовленное к уроку при использовании материала из Интернета

Генеалогическое древо М.Ю. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/39d45e73-870f-46ae-a75c-180c8ad800d1/view/

3. Виртуальная экскурсия

1.Организация работы по поиску необходимой информации в Интернете.

-На вашем рабочем столе находится папка, прошу ее открыть, вашему вниманию предлагается сайт, необходимый для знакомства и изучения творчества писателя.

Инструкция. Используя любую поисковую систему , откройте сайт,

ознакомьтесь с информацией,

определите содержание текста и мультимедийной презентации,

составьте краткое выступление,

создайте слайды в программе Power Point,

сохраните выбранный материал в папке на рабочем столе,

подготовьте устную защиту работы.

-Сейчас мы войдем в музей и познакомимся с хранящимися в нем экспозициями. Необходимо в небольшом объеме уделить внимание таким понятием, как «музей», «коллекция», «художественный памятник», «подлинник», после чего перейти к восприятию основных экспонатов зрительного ряда экскурсии.

Музей- учреждение, занимающееся собиранием, хранением и выставкой для обозрения каких-либо предметов.

Коллекция- систематизированное собрание каких-нибудь предметов.

Художественный- относящийся к искусству, к деятельности в области искусства.

Памятник- сохранившийся предмет культуры прошлого .

Подлинник- подлинная вещь, оригинал, не копия

Внимательно изучите экспозиции музея по указанным гиперссылкам, сохраните необходимые материалы в отдельную папку на рабочем столе, а затем, используя материалы сайта, создайте свой образовательный продукт - презентацию на тему: «Мое знакомство с биографией и творчеством М.В.Лермонтова »

Страницы жизни М.Ю. Лермонтова

1 группа.Биография Лермонтова

http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC.%D1%8E.%20%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0&source=web&cd=2&ved=0CCwQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.pyat.ru%2Flerm-biography.htm&ei=Eq6wTpOlF6H24QSe7qzTAQ&usg=AFQjCNE6dpuJwdzQ7ESE0WwTm7mkA80yAA&cad=rja

Музеи М.Ю Лермонтова

2 группа. Государственный музей-заповедник М.Ю.Лермонтова

http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC.%

3 группа. Музей М.Ю. Лермонтова- Таманский полуостров

http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC.%D1%8E.%20%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0&source=web&cd=7&sqi=2&ved=0CFgQFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.tamansky.ru%2Fdostoprim%2Fmuzey.php&ei=6KmwTuzaMeH54QTJypmdAQ&usg=AFQjCNEfQg0-8SJpz6I-pfQpjKiu-4bS_Q&cad=rja

4. Самостоятельная работа по подготовке виртуальной экскурсии

Работа над составлением презентации на тему: «Мое знакомство с биографией и творчеством М.В.Лермонтова »

5.Презентация работ

Учащиеся представляют и защищают полученные результаты

6.Подведение итогов занятия. Рефлексия

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект и презентация урока по теме "Водород" Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Конспект урока Тема урока Вода в природе Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Конспект открытого урока по математике Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1		Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом)
	Конспект урока в технологии деятельностного метода Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Конспект урока тема урока: Какой бывает вода? Фио: Голюкова Алёна Яковлевна Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Конспект урока по литературе тема: «Творчество М. Ю. Лермонтова,... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»		Анализ технологических карт План-конспект урока по учебнику «Математика.... Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1
	Конспект урока по теме «Техника безопасности про проведении практических... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема и номер урока в теме: изучаемый раздел: Световые явления. Урок №61, по теме № Тема урока: Построение изображения в линзах
	Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Тема урока Тема и номер урока в теме: "Компьютер как универсальное устройство обработки информации". Урок 4
	Конспект урока тема : Обобщение по теме «Металлы» цель урока. Обобщение... Образовательные: способствовать обобщению и закреплению понятий о металлах главных и побочных подгрупп и их соединениях		Конспект урока Тема урока: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение... Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1
	Конспект занятия в подготовительной к школе группе Тема: Можем ли мы беречь воду? Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Конспект урока тема урока: «От чего зависит давление газа» Богинский Владимир Гаррьевич Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Номер урока в теме №1 (и не обязательно)

Школьные материалы