4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
4.4.1. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080500.68 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик: производственная и научно-исследовательская
Аннотация программы производственной практики направления подготовки 080500.68 Бизнес-информатика
Цель практики
|
Практика студентов является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования (далее - ВПО) и проводится в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами и графиком учебного процесса в целях приобретения студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний и компетенций, полученных в процессе теоретического обучения.
|
Место практики в учебном плане
|
М3. Практики и НИР
|
Формируемые
компетенции
|
ПК-2, 13, 18, 19
|
Знания, умения и
навыки, получаемые в результате прохождения практики
|
В результате прохождения практики студент должен знать:
Концептуальные основы архитектуры предприятия,
основные ИС и ИКТ управления бизнесом,
основные технологии программирования,
виды контента информационных ресурсов предприятия и интернет-ресурсов,
процессы создания и использования информационных сервисов
современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет, тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий
уметь
разрабатывать и анализировать архитектуру предприятия
моделировать и совершенствовать бизнес-процессы
выбирать рациональные ИС и ИКТ для управления бизнесом
управлять процессами создания и использования информационных сервисов
позиционировать предприятие на рынке
владеть
методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия,
методами и инструментальными средствами разработки программ
методами рационального выбора ИС и ИКТ для управления бизнесом
|
Этапы практики
|
Анализ системы управления предприятием (организацией). Моделирование и анализ бизнес-процессов предприятия (организации). Диагностика систем планирования и учета. Информационные потоки. Экономический анализ деятельности предприятия. Совершенствование информационной системы предприятия.
|
Используемые
информационные,
инструментальные и
программные средства
|
Специализированное программное обеспечение на базах прохождения практики
|
Форма промежуточной аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
Аннотация программы научно-исследовательской практики направления подготовки 080500.68 Бизнес-информатика
Цель практики
|
Научно-исследовательская практика магистров проводится с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов исследователей.
|
Место практики в учебном плане
|
М3. Практики и НИР
|
Формируемые
компетенции
|
ПК-2, 13, 18, 19
|
Знания, умения и
навыки, получаемые в результате прохождения практики
|
знать:
методы проектирования и совершенствования архитектуры предприятия;
- методики технико-экономического обоснования проектов внедрения ИТ- решений;
- показатели и методики оценки влияния информационных технологий на эффективность деятельности предприятий и организаций;
бизнес-функции и структуру управления бизнесом;
теорию управления бизнес-процессами;
- методы анализа функциональных бизнес-задач и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем;
уметь:
управлять архитектурой предприятия;
- управлять жизненным циклом ИС и ИКТ;
- проводить научные и поисковые исследования в экономике, управлении и ИКТ;
консультировать по совершенствованию архитектуры предприятия, развитию ИТ-инфраструктуры предприятия
владеть:
методами и инструментами исследований моделей и методов совершенствования архитектуры предприятия;
методами управления инновационной и предпринимательской деятельностью в сфере ИКТ;
|
Форма промежуточной аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
Основными базами Академии экономики и управления, используемыми для прохождения учебной и производственной практик, являются: Администрация Тамбовской области; Администрации районов Тамбовской области; ОАО АКБ «Тамбовкредитпромбанк»; ОАО «Тамбовский завод «Комсомолец»; ОАО «Тамбовская кондитерская фирма «Такф»; ОАО «Тамбовполимермаш»; ОАО «Котовский лакокрасочный завод»; ОАО «Пигмент»; ОАО АКБ «Росбанк»; ОАО «Искож»; ОАО «Тамбовоблгаз»; ООО «Еврострой»; ЗАО «Тамбовмебель»; ОАО «Завод подшипников скольжения» (г. Тамбов); ОАО «Биохим»; ООО «ФИС-ТЕХНО»; ОАО «Тамбовский завод «Электроприбор»; Торгово-промышленная палата Тамбовской области; ЗАО «ТАМАК»; ООО «ТЕНЗОР»; ОАО «Тамбовагропромкомплект»; ООО «Трейд-Хаус»; ОАО «Хлебозавод»; ООО «ТЭКО-Сервис»; Тамбовская типография «Пролетарский светоч»; ООО «Тамбов-Балтика» ; ОАО «Транзит-плюс» ; ЗАО «Тандер» г. Тамбов; Отдел маркетинга и трудоустройства выпускников ТГУ имени Г.Р, Державина; ОАО «Тамбовский завод «Аппарат»; ООО «Тамбовстройкомплект»; ООО «Тамбоинвестстрой»; УФПС Тамбовской области филиал ФГУП «Почта России»; ООО «Улей-Авто»; ОАО «РОСГОССТРАХ»; ОАО «Тамбовтурист»; ООО «Джин тур»; ОАО «Спутник» и другие.
4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080500.68 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.
Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. В академии экономики и управления ТГУ имени Г.Р. Державина предусматриваютсяя следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме; проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; составление отчета о научно-исследовательской работе; публичная защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080500.62 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА В ГОУ ВПО ТАМБОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА
Кадровое обеспечение
Выпускающей кафедрой по направлению 080500.68 Бизнес-информатика является кафедра математического моделирования бизнес-процессов. В период становления кафедры основное внимание уделялось организации учебного процесса, созданию учебно-методических комплексов. В настоящее время на кафедре работают профессионально подготовленные в области математики, информационных технологий, экономики и управления специалисты, имеющие ученые степени и звания.
Важнейшим условием, определяющим качество подготовки специалистов, являются квалифицированные кадры, сосредоточенные на кафедре математического моделирования бизнес-процессов. Наряду с высокой экономической квалификацией преподаватели кафедры должны владеют информационными технологиями, имеют опыт общения с зарубежными представителями бизнеса и образования, ориентируются в современных тенденциях экономики, располагают информацией о региональной социально-экономической динамике, постоянно повышают свою квалификацию.
Прохождение курсов повышения квалификации сотрудниками ТГУ им. Г.Р. Державина позволяет, во-первых, расширить их представления о возможных путях повышения эффективности функционирования социально-экономических систем для решения различных фундаментальных и прикладных задач, во-вторых, полученные умения и навыки помогают быстро и качественно овладеть знаниями и техникой работы на мультимедийном оборудовании, приобретаемом академией в рамках реализации университетом инновационно-образовательной программы, наконец, в-третьих, приобретенный опыт является основой учебно-методических разработок, целью которых будет формирования и углубления у студентов представлений о возможностях создания и реализации инновационных проектов в информационно-экономических системах региона.
Реализация ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора имеют не менее 12 процентов преподавателей.
При реализации ООП магистратуры, ориентированной на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 75 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, имеют ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры осуществляется штатным научно- педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук или степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.
Для основного штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более одной ООП магистратуры.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрами.
Руководители ООП магистратуры регулярно ведут самостоятельные исследовательские (творческие) проекты и участвуют в исследовательских (творческих) проектах, имеют публикации в отечественных научных журналах и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходят повышение квалификации.
Учебно-методический процесс на кафедре математического моделирования бизнес-процессов обеспечивается профессорско-преподавательским составом в количестве 18 человек, из них 4 профессора, доктора экономических наук, более 90% преподавателей имеют ученые степени и звания.
Материально-техническое обеспечение
Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает бюджет реализации соответствующих основных образовательных программ.
Финансирование реализации основных образовательных программ осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов подушевого финансирования.
Фонд стимулирующих надбавок в рамках общего фонда заработной платы работников вуза не меньше 30%.
Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием следующий:
Общая площадь на одного обучающегося приведенного к очной формы обучения, составляет 13 м2. На одного расчетного студента 16,8 м 2. В эти показатели не входят помещения: подготовительных отделений и факультетов повышения квалификации, павильонов, учебных клиник, учебно-опытных хозяйств, научно-исследовательских подразделений, редакционно-издательских отделов с типографиями и др. вспомогательных помещений. В составе используемых площадей университета имеются 253 аудиторий для лекционных и практических занятий, 15 компьютерных классов, 4 читальных зала, 5 актовых и 5 спортивных зала.
Стоимость учебно-лабораторного оборудования на одного студента дневного отделения составляет 0,553 тыс. руб., в том числе вычислительной техники используемой в учебном процессе – 0,493 тыс. руб.
Внутривузовское обслуживание сложной техники осуществляет отдел материально-технического снабжения.
Для организации учебного процесса используются собственные площади, общая площадь под образовательный процесс в вузе составляет 13 460 м2 и соответствует нормативу по специальности – 13 м 2.
Разрешения органов санитарно-эпидемиологического и пожарного надзора на проведение образовательного процесса на все площади имеются.
Библиотечное обслуживание, питание и медицинское обслуживание обеспечивается.
Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям.
В университете имеется собственная полиграфическая база для публикаций учебной и учебно-методической литературы. Помещения, оборудование соответствует предъявляемым требованиям.
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой на одного студента 0,7 экз.
Дисплейное время на одного студента в год - 60 часов.
Оснащенность учебно-лабораторным оборудованием достаточная.
Тамбовский государственный университет, реализующий основные образовательные программы подготовки бакалавров, должно располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Материально-технического обеспечения включает в себя персональные компьютеры и рабочие станции, объединенные в локальные сети с выходом в Internet, оснащенные современными программно-методическими комплексами для получения знаний и приобретения навыков решения задач по всем видам профессиональной и естественно-научной подготовки (средами программирования, моделирования, системами управления базами данных, пакетами компьютерной графики и геометрического моделирования и др.).
При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Каждому обучающемуся предоставлена возможность доступа к сетям типа Интернет в течение не менее 20% времени, отведенного на самостоятельную подготовку. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. |
