Орловой Людмилы Ивановны Яхварова Ялима Ивановича 2009г пояснительная записка примерная программа
Скачать 1.14 Mb.
|
| §2.9, задачи Практикум §2.6 | ||||||||
| 21 | Теоретическая информация | Вычисления в позиционных системах счисления с помощью Калькулятора | 1 | Практическая работа | | Уметь использовать программу Калькулятор для работы в различных системах счисления | Практическая работа Практикум §2.5 | Подготовиться к проверочной работе по системам счисления |
| 22 | Теоретическая информация | Зачет по теме «Системы счисления» | 1 | Контроль знаний | Системы счисления | Уметь осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические операции в различных системах счисления | | |
| 23-26 | Проектная деятельность | Проект «Перевод чисел из одной системы счисления в другую» (программирование) | 4 | Практическая работа | Системы счисления, программа | | | |
| 27 | Теоретическая информация | Кодирование текстовой информации | 1 | Изложение нового материала, практическая работа | Символ, кодовая таблица символов, международная часть, национальная часть кодовой таблицы, байт | Понимать принцип представления текстовой информации в компьютере. Осознавать проблемы, возникающие при использовании кодировок русского алфавита | Опрос | §2.10 (У) §2.7 (П) |
| 28 | Теоретическая информация | Представление текста в различных кодировках Определение числового кода символа и ввод символа по числовому коду в текстовом редакторе | 0,5 0,5 | Практическая работа Практическая работа | Кодовая таблица символов, код символа | Уметь представлять текст в различных кодировках, определять числовой код символа и символ по числовому коду в текстовом редакторе | Практическая работа | Выполнить набросок программы для определения кода числа по символу и символ по коду числа. |
| 29 | Теоретическая информация | Практическая работа «Кодирование и декодирование текстового сообщения» | 1 | Практическая работа | Программа, программирование символьной информации | Уметь составлять программу для кодирования и декодирования текстового сообщения | Практическая работа | |
| 30 | Теоретическая информация | Двоичное кодирование графической информации | 1 | Изложение нового материала | Аналоговая, дискретная форма, дискретизация, пиксель, растровое изображение, разрешающая способность, глубина цвета | Понимать принцип представления графической информации в памяти компьютера. Понимать зависимость объема памяти от разрешающей способности и глубины цвета | Опрос | §2.12 (У) §2.8 (П) |
| 31 | Теоретическая информация | Двоичное кодирование графической информации | 1 | Практическая работа | Графический режим монитора | Иметь представление о возможности установки графического режима экрана монитора | | |
| 32 | Теоретическая информация | Двоичное кодирование звуковой информации | 1 | Изложение нового материала | Дискретизация, переменная дискретизация, уровневая дискретизация, частота дискретизации, глубина кодирования | Понимать принцип представления звуковой информации в памяти компьютера. Понимать зависимость объема памяти от глубины кодирования и частоты дискретизации. | Опрос | §2.13 (У) §2.9 (П) |
| 33 | Теоретическая информация | Вычисление информационного объема звукового файла | 1 | Решение задач | Информационный объем, частота дискретизации, глубина кодирования | Уметь вычислять информационный объем звукового файла | Решение задач | §2.13 (У) §2.9 (П) |
| 34 | Теоретическая информация | Решение задач на кодирование текстовой, графической и звуковой информации в компьютере | 1 | Решение задач | | Уметь вычислять информационный объем файлов, содержащих различные виды информации | Решение задач | По записи |
| 35 | Теоретическая информация | Зачет по теме «Представление информации в компьютере» | 1 | Контроль знаний | Двоичное кодирование | Понимать принцип кодирования различных видов информации | | |
| 36 | Теоретическая информация | Подведение итогов | 1 | | | | | |
| 37 | Основы логики | Логика как наука. Формы мышления. | 1 | Изложение нового материала | Логика, мышление, формы мышления (понятие, высказывание, умозаключение). Содержание и объем понятия, истинность и ложность высказывания, суждение | Называть основные формы мышления. Определять истинность простого высказывания. | Опрос | §3.1 (У) §3.1 (П) |
| 38 | Основы логики | Отношения между понятиями | 1 | Повторение, изложение нового материала | Содержание и объем понятия, тождество, пересечение, вложенность, несравнимые понятия | Сравнивать объемы сравнимых понятий и изображать их при помощи кругов Эйлера-Венна | | Конспект, по записи |
| 39 | Основы логики | Алгебра высказываний. Таблицы истинности основных логических операций | 1 | Повторение, изложение нового материала | Алгебра высказываний, таблица истинности, логические операции (конъюнкция, дизъюнкция, инверсия) | Знать таблицы истинности основных логических операций. Уметь определять истинность составного высказывания. Уметь формализовывать несложные высказывания и записывать их при помощи переменных и логических операций | Письменный опрос | §3.2(У) |
| 40 | Основы логики | Получение таблиц истинности логических операций с использованием электронных таблиц | 1 | Практическая работа | Электронная таблица, формула, логические операции | Уметь использовать логические функции в электронных таблицах | Практическая работа | Повторить данные типа Boolean в Pascal |
| 41 | Основы логики | Получение таблиц истинности логических операций с использованием среды программирования | 1 | Практическая работа | Среда программирования, логические операции, тип данных Boolean | Уметь использовать логические функции в программе | Практическая работа | §3.2 (П), задачи |
| 42 | Основы логики | Логические законы и правила преобразования логических выражений | 1 | Проверка, изложение нового материала | Таблица истинности, приоритет операций, равносильные высказывания | Знать приоритет логических операций. Уметь строить таблицу истинности сложного высказывания. Уметь определять равносильность высказываний через построение таблиц истинности. | Решение задач | §3.3 (У) §3.3 (П) |
| 43 | Основы логики | Логические законы и правила преобразования логических выражений | 1 | Решение задач | Упрощение логических выражений | Знать основные законы алгебры логики. Уметь применять эти законы для упрощения логических выражений. | Решение задач | §3.5 (У) §3.5 (П) |
| 44 | Основы логики | Проверка правильности преобразования логического выражения с использованием электронных таблиц | 1 | Практическая работа | Упрощение логических выражений | Уметь пользоваться электронными таблицами для проверки правильности преобразования логического выражения | Практическая работа | §3.5 (П) |
| 45 | Основы логики | Решение логических задач | 1 | Решение задач | Логическая задача, упрощение логических выражений, законы алгебры логики | Формализовывать высказывания в виде логических выражений | Решение задач | §3.6 (У) |
| 46 | Основы логики | Решение логических задач | 1 | Решение задач | Логическая задача, упрощение логических выражений, законы алгебры логики | Формализовывать высказывания в виде логических выражений | Решение задач | §3.6 (У) |
| 47 | Основы логики | Решение логических задач табличным способом | 1 | Решение задач | Логическая задача, таблица | Решать логические задачи с помощью таблиц | Решение задач | |
| 48 | Основы логики | Логические основы компьютера | 1 | Повторение, изложение материала | Базовые логические элементы, функциональная схема | Знать обозначения логических элементов, реализующих основные логические операции. Понимать целесообразность упрощения функциональной схемы через упрощение логического выражения. Уметь составлять функциональную схему по заданному логическому выражению. Уметь записывать логическое выражение по функциональной схеме. | Самостоятельная работа | §3.7 (У) §3.6 (П) |
| 49 | Основы логики | Зачет по теме «Основы логики» | 1 | Контроль знаний | Логика | Знать законы логики, алгоритм построения таблиц истинности и функциональных схем. Уметь применять полученные знания для решения задач (упрощения выражений, построения функциональных схем, таблиц истинности, решения логических задач) | | |
| 50 | Информационные технологии | Использование текстового процессора для создания комплексного документа | 1 | Практическая работа | Текстовый процессор, ввод текста, форматирование текста, таблицы, графика в тексте | Уметь составлять комплексный текстовый документ | Практическая работа | |
| 51 | Информационные технологии | Вставка колонтитулов. Нумерация страниц. | 1 | Практическая работа | Колонтитул. Номер страницы. | Уметь нумеровать страницы большого текстового документа. Оформлять страницы колонтитулами. | Практическая работа | |
| 52 | Информационные технологии | Оглавления. Структура текстового документа | 1 | Практическая работа | Оглавление | Уметь вставлять в документ оглавление | Практическая работа | |
| 53 | Информационные технологии | Математические формулы | 1 | Практическая работа | Формула | Оформлять текст математическими формулами. Знать правила записи формул. | Практическая работа | |
| 54 | Информационные технологии | Создание изображений в векторном редакторе, входящем в состав текстового процессора Word | 1 | Практическая работа | Порядок фигур, группировка, поворот, изменение размеров | Уметь создавать и редактировать изображения при помощи основных инструментов | Практическая работа | |
| 55 | Информационные технологии | Построение основных чертежных объектов | 1 | Практическая работа | Основные чертежные объекты. Параметры объектов. | Уметь выполнять построение простых чертежных объектов | Практическая работа | |
| 56 | Информационные технологии | Гиперссылки в Word | 1 | Практическая работа | Гиперссылка, гипертекст, закладка | Уметь создавать закладки, оформлять текст гиперссылками, создавать гипертекстовый документ | Практическая работа | |
| 57-60 | Информационные технологии | Итоговая работа (проект) | 4 | Практическая работа | Создание гипертекстового документа по выбору | | | |
| 61 | Защита проекта | | 1 | | | | | |
| 62-64 | Резерв, обобщ. по итогам I полугодия | | 3 | | | | | |
| II полугодие | ||||||||
| 65 | Информационные технологии | Технология обработки числовых данных. Электронная таблица Excel. | 1 | Повторение, изложение нового материала | Структура таблицы, типы и форматы данных | Иметь представление о структуре электронных таблиц. Знать основные типы и форматы данных | Беседа | |
| 66 | Информационные технологии | Формулы. Ссылки в электронных таблицах. | 0,5 0,5 | Повторение, изложение нового материала Практическая работа | Формула, ссылка, относительная ссылка, копирование формул | Уметь записывать формулы для вычислений с использованием относительных ссылок | Беседа, практическая работа | |
| 67 | Информационные технологии | Абсолютные ссылки в ячейках | 0,5 0,5 | Повторение, изложение нового материала Практическая работа | Абсолютная ссылка | Уметь записывать формулы для вычислений с использованием абсолютных ссылок | Беседа, практическая работа | |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе: а Примерная программа по краеведению для 5 класса(М. Г. Булавинцева, А. А. Василевский, М. С. Высоков, Е. А., М. И. Ищенко, С. М. Первухин.),... | | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе: а Примерная программа по краеведению для 9 класса(М. Г. Булавинцева, А. А. Василевский, М. С. Высоков, Е. А., М. И. Ищенко, С. М. Первухин.),... |
| Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе: а Примерная программа по краеведению для 6 класса(М. Г. Булавинцева, А. А. Василевский, М. С. Высоков, Е. А., М. И. Ищенко, С. М. Первухин.),... | | Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой («Просвещение», 2009г.), предполагающая освоение программы за 68 часов в учебный год... |
| Примерная программа по русскому языку 2 Примерная программа по литературному чтению Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования | | Примерная программа по литературе составлена на основе феде рального... ... |
 | Г. королева московской области О состоянии и результатах деятельности гимназии №19 г. Королева: Публичный доклад директора гимназии – Заслуженного учителя школ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Объединение гильоширования «Искусница» существует в цртдю «Радость» с 1999 года. Под руководством Рожковой Людмилы Ивановны, педагога... |
| Пояснительная записка Статус документа Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. – М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2009г | | Рабочая программа педагога моау «сош №9» г. Нурлат Республики Татастан... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова.... |
| Андреевой Людмилы Николаевны учительницы химии-биологии по химии... Примерной образовательной программы основного общего образования, созданной на основе стандарта | | I. Пояснительная записка Теоретическое обоснование Дополнительная общеобразовательная программа «Бисероплетение» по направлению художественно-эстетическое искусство разработана по... |
| Отчет о проведении Молодежной просветительской миротворческой акции «Марш мира» По поручению Первого заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы Людмилы Ивановны Швецовой 6-47-11235/9-1 Комитет общественных... | | Примерная программа по биологии основного общего образования пояснительная записка ... |
| Т. Г. Рамзаева Пояснительная записка. Примерная программа Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | Пояснительная записка Примерная программа учебного предмета «Биология» Государственное бюджетное образовательное учреждение “ Центр спорта и образования “Чертаново” |
