Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»

Скачать 1.9 Mb.

Название	Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»
страница	9/14
Дата публикации	05.10.2013
Размер	1.9 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

восприятия и оценки произведений искусства;
самостоятельной творческой деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн предмета, костюма, интерьера).

3.3.14. Физическая культура

В результате изучения физической культуры ученик должен:

знать/понимать

роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;
основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;
способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;
выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия в спортивных играх;
выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;
осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и индивидуальной физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки;
соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;
осуществлять судейство школьных соревнований по одному из базовых видов спорта;

3.3.15. Основы религиозных культур и светской этики

Обучение детей по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания:

Требования к личностным результатам:

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений на создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;
формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебного заданя4
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
овладение логическими действиями анализа, синтезе, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно- следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие как основы культурных традиций многонационального народа России;
знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории современности России;
осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

3.4. Ожидаемый результат

Успешное овладение предметами учебного плана, достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту основной школы, который характеризуется готовностью школьника к адаптации в современном обществе, т.е. к решению стандартных задач в различных сферах жизнедеятельности.
Сформированностьобщеучебных умений и навыков в объёме данного возраста.

В их число входят:

- Организация учебного труда (планирование и осуществление самообразовательной деятельности с учётом рекомендаций учителя, осуществление самоконтроля и самооценки своей учебно- познавательной деятельности ).

- Работа с книгой и другими источниками информации (владение всеми видами учебного чтения, самостоятельное изучение несложной учебной темы, умение обобщать, систематизация материала в пределах учебной темы, умение работать с критической литературой и др.)

- Культура устной и письменной речи (аргументация своего высказывания, рецензирование, владение различными типами ответов и др.)

- Выработка точной, экономной и информативной речи, воображения и пространственного представления.

- Положительная динамика состояния деятельной сферы учащихся.
Модель выпускника, завершившего основное общее образование.

Выпускник должен:

• освоить на уровне требований государственных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана;

• приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе;

• овладеть средствами коммуникации;

• овладеть системой общеучебных умений: сравнением, анализом, синтезом, классификацией, умением выделить главное;

• знать свои гражданские права и уметь их реализовывать;

• уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей;

• овладеть навыками самоконтроля, основами личной гигиены и здорового образа жизни;

• способен к дальнейшему продолжению образования в учреждениях профессиональной подготовки.
3.5. Учебный план МОУ «Воскресенская средняя общеобразовательная школа» на 2012/2013 учебный год по общеобразовательной программе основного общего образования (шестидневная учебная неделя)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Школьный учебный план разработан на основе следующих документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования России (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации№ 373 от 06.10.2009 г., зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г.);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказомМинистерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрированв Минюсте России 4 февраля 2011 г.).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 г. № 889 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 « Об утверждении федерального базисного учебного плана и учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,
Федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312, приказ Минобрнауки РФ от 3 июня 2011 №1994);
Региональный базисный учебный план (приказ департамента образования Вологодской области от 31.03. 2005г. № 574, приказ от 01 июля 2011 №1018);
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г, регистрационный №19993).

Учебный план школы составлен с учётом первого года обучения по федеральному

государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Школьный учебный план – нормативный правовой акт, он определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, направления внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план отражает образовательную деятельность школы, учитывает основные положения Устава школы, он состоит из инвариантной и вариативной части, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня, и имеет следующую структуру:

Пояснительная записка
Распределение часов в 1 классе начальной общеобразовательной школы
Распределение часов во 2-4 классах начальной общеобразовательной школы
Распределение часов в классах основной общеобразовательной школы
Распределение часов в классах средней (полной) общеобразовательной школы

Содержание образования, определённое инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся. В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку обучающихся, вариативная часть отсутствует.
Для 1-4 классов образовательного учреждения устанавливается 5-дневная учебная неделя. Для обучающихся 5-11 классов действует режим 6-дневной учебной недели.

При формировании учебного плана учитывались интересы участников образовательного процесса: аргументированные предложения учителей по содержанию образования, степень удовлетворённости обучающихся предоставляемыми образовательными программами, пожелания родителей по изменению содержания образования.

В учебном плане выделяются три ступени образования в школе.

ВТОРАЯ СТУПЕНЬ (5-9 классы) – ОСНОВНАЯ ШКОЛА

На данном этапе ставятся задачи:

-Формирование стандартов функциональной грамотности

-Формирование социально-значимой и духовно богатой личности

-Сохранение психического и физического здоровья детей
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ: Базовое образование. С 2011 -2012 учебного года вводится третий час учебного предмета «Физическая культура» для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания.

5 класс – ведутся все предметы федерального и регионального базисного учебного плана. Региональный компонент представлен предметами «Истоки» (34 ч) - 1 ч в неделю, «ОБЖ» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии и «Литература Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии.
Компонент образовательного учреждения представлен следующим образом:

2 часа технология- для раздельного обучения мальчиков и девочек, сельскохозяйственного труда, 0,5 часа – факультативный курс по информатике и ИКТ - 1 полугодие, 0,5 часа- факультативный курс «Школа безопасности»- 2 полугодие

6 класс – ведутся все предметы федерального и регионального учебного базисного плана. Региональный компонент представлен предметами «Истоки» (34 ч) - 1 ч в неделю, «ОБЖ» (17 ч)- 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии и «История Вологодского края» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии.

Компонент образовательного учреждения представлен следующим образом:

2 часа – технология для раздельного обучения мальчиков и девочек, сельскохозяйственного труда, 0,5 часа – факультативный курс «Английский язык в пословицах и поговорках» - 1 полугодие, 0, 5 часа факультативный курс «Школа безопасности» – 2 полугодие

7 класс – ведутся все предметы федерального и регионального учебного базисного плана. Региональный компонент представлен предметами «Истоки» (34 ч) - 1 ч в неделю, «ОБЖ» (17 ч ) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии, «История Вологодского края» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во I полугодии, «Экология Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии, «Региональная экономика» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии.

Компонент образовательного учреждения представлен следующим образом: 1 час – раздельное обучение мальчиков и девочек; 1 час факультативный курс по информатике и ИКТ - 2 полугодие

8 класс – ведутся все предметы федерального и регионального учебного базисного плана. Региональный компонент представлен предметами «Истоки» (34 ч) - 1 ч в неделю, «География Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии, «История Вологодского края» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во I полугодии, «Литература Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии, «Региональная экономика» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии.

Учебный предмет федерального компонента «Искусство» представлен курсом «Мировая художественная культура». Компонент образовательного учреждения представлен следующим образом: 1 час – технология для раздельного обучения мальчиков и девочек, 1 час – факультативный курс по профессиональному самоопределению.

9 класс – ведутся все предметы федерального и регионального учебного базисного плана (за исключением курса «Истоки», не изучавшегося в 5-8 классах). Региональный компонент представлен предметами «История Вологодского края» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во I полугодии, «География Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся в I полугодии, «Региональная экономика» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии, «Литература Вологодской области» (17 ч) - 0,5 часа в неделю, преподавание ведётся во II полугодии.

Учебный предмет федерального компонента «Искусство» представлен курсом «Мировая художественная культура». Компонент образовательного учреждения представлен следующим образом: 2 часа – технология, в связи с профессиональной подготовкой «Тракторист категории ВС», наличием лицензии на данный вид деятельности, 2 часа – технология- раздельное обучение мальчиков и девочек.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

	Протокол заседания педагогического совета моу «Воскресенская средняя... Приказ по моу «Воскресенская средняя общеобразовательная школа»» от «30» августа 2011г		Проблемный. По направлению модернизации: активизация познавательной... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»
	Конспект урока литературы в 6 классе Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»		I. Вступление Весь мир против меня: как я велик! М. Ю. Лермонтов... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»
	Государственный университет Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»		Программа учебной дисциплины Политология Приказ по моу «Воскресенская средняя общеобразовательная школа»» от «30» августа 2011г
	Программа принята на заседании педагогического совета моу «Средняя... Программа принята на заседании педагогического совета моу средняя общеобразовательная c. Питерка		Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ...
	Протокол №1 заседания педагогического совета мбоу красновской сош Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение красновская средняя общеобразовательная школа		Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...
	Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...		Моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2» Классен Светлана Викторовна, учитель математики моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2», Оренбургская область,...
	Мичуринский район Муниципальное общеобразовательное учреждение Крюковский... Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Альтернатива»		Программа информатизации моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан
	Моу «Общеобразовательная гимназия №3», г. Архангельск 163000, г.... Шахматы – это по форме игра, по содержанию – искусство, а по трудности овладения – наука…		Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №5» протокол заседания № от 30 августа 2012 года

Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»

Похожие: