II. Начальное общее образование.
Наименование образовательной программы.
Вид – общеобразовательная программа.
Тип – начальное общее образование.
Направленность – базовая образовательная программа.
Продолжительность обучения на ступени начального общего образования составляет
4 года.
Целевое назначение.
Цель ОП – определение условий, способствующих достижению учеником избранного уровня образованности в соответствии с его потребностями и возможностями.
ОП выступает как средство удовлетворения потребностей:
ученика, поскольку является средством осуществления его личностных запросов. В этом плане ОП реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности, зафиксированное в ст.8 «Конвенции о правах ребенка»;
родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка», обозначенная в ст. 3 «Конвенции о правах ребенка»;
учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Кроме того, ОП предоставляет учителю право проектирования учебной программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий;
школы, поскольку ОП дает ей право на собственный имидж, т.е. право иметь свою неповторимость;
- общества вообще, что соответствует ст. 6 «Конвенции о правах ребенка»:
«… государства – участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка, поскольку в этом будущее любого общества».
Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Уровень образования: ОП позволяет реализовать базовый уровень начального общего образования.
Адресность образовательной программы.
Начальная школа – особый этап в жизни ребёнка, связанный
- с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию; с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
-с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
-с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
- с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
-с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества с о взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской индентичности и мировоззрения.
Содержание начального образования ориентировано на первоначальное формирование основных сторон личности:
- познавательной культуры,
-экологической культуры
- коммуникативной культуры,
- нравственной культуры,
- эстетической культуры,
- трудовой культуры,
- физической культуры.
В соответствии с законом РФ «Об образовании», Уставом школы прием в первый класс осуществляется для всех граждан, проживающих в социуме школы и имеющих право на получение бесплатного образования соответствующего уровня. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки.
Учебный план.
Пояснительная записка к Федеральному базисному учебному плану
1-4-е классы обучаются в режиме 5-дневной недели. Продолжительность урока составляет 35 минут. В 1-х классах динамическая пауза 40 минут. Во 2-4-х классах две большие перемены по 20 минут.
Федеральный базисный план для 1-4х классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок, освоение образовательных программ начального общего образования направлена на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призвана обеспечить выполнение следующих основных целей:
- развитие личности школьника, его творческих способностей; формирование желания и умения учиться;
- формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих готовность и способность ребенка к владению компетентностью «умей учиться»;
- воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
- формирование и умение прочных знаний, умений и навыков каждой предметной области и универсальных (метапредметных) умений;
- охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей;
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.
Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 учебные недели, во 2-х и 4-х классах
-34 учебные недели.
Основные задачи образования:
- повышение его доступности, качества и эффективности;
- преемственности образовательных программ на разных ступенях образования (иностранный язык - со 2-го класса, информатика- с 2-го, ОРКСЭ – с 4-го), возможности получения профессионального образования;
- выделение межпредметных связей способствует интеграции предметов (1,2класс-ИЗО +технология (труд) – 1 час, можно проводить интегрированные уроки - изобразительное искусство и художественный труд-2 часа), предотвращению предметной разобщённости и перегрузки обучающихся.
Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура». В рамках предмета «Технология» при наличии необходимых условий изучается раздел «Практика работы на компьютере (использование информационных технологий)».
Нормативные документы:
- учебные планы разработаны в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 7) и Концепцией модернизации российского образования на период 2010 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации 1756-Р от 29 декабря 2001г.
- санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПИН 2.4 № 178-02, зарегистрированными в Министерстве РФ 05.12.2002г. № 3997).
- сборник нормативных документов (начальная школа) Министерство образования Российской Федерации. Москва 2004г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для 1,2 классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»
на 2010 – 2011 учебный год (5-дневная учебная неделя).
Образовательная
область
|
Учебные предметы
|
Класс/ количество часов в неделю
|
1 класс
|
2 класс
|
Филология
|
Русский язык
|
5
|
5
|
Литературное чтение
|
4
|
4
|
Иностранный язык
|
-
|
2
|
Математика
|
Математика
|
4
|
5
|
Окружающий мир
|
Окружающий мир(человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности)
|
2
|
2
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
ИЗО
|
1
|
1
|
Технология
|
Технология
|
1
|
2
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
2
|
2
|
Региональный компонент
|
Истоки
|
-
|
1
|
Всего часов
|
|
20
|
25
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для 3-4классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»
на 2010 – 2011 учебный год (5-дневная учебная неделя).
Образовательная
область
|
Учебные предметы
|
Класс/ количество часов в неделю
|
3 класс
|
4 класс
|
Филология
|
Русский язык
|
5
|
5
|
Литературное чтение
|
4
|
4
|
Математика
|
Математика
|
5
|
5
|
Окружающий мир
|
Окружающий мир (человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности)
|
2
|
2
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
ИЗО
|
1
|
1
|
Технология
|
Трудовое обучение
|
2
|
2
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
2
|
2
|
Региональный компонент
|
Истоки
|
1
|
1
|
Всего часов
|
|
25
|
25
|
Учебный план
I ступени (4-е классы)
По МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
на 2010-2011 учебный год
на третью - четвертую четверть
Образовательная область
|
Образовательный компонент
Учебные предметы
|
4а
|
Филология
|
Русский язык
|
5
|
Литературное чтение
|
4
|
|
Иностранный язык
|
2
|
Математика
|
Математика
|
4
|
Естествознание
|
Окружающий мир
|
2
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
Изобразительное искусство
|
1
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
2
|
Технология
|
Трудовое обучение
|
2
|
ИТОГО:
|
|
22
|
Региональный компонент
|
Истоки
|
1
|
Компонент ОУ
|
Основы религиозной культуры и светской этики
|
1
|
Предельно допустимая учебная нагрузка
|
25
|
Образовательная область «Филология».
Задачи:
- развивать у детей основные виды речевой деятельности;
-обеспечить усвоение простейших грамматико-орфографических правил;
-формировать важнейшие нравственные и эстетические представления, развивать творческие способности;
-развивать образное и логическое мышление;
-научить приемам самостоятельной работы;
-развивать устойчивый интерес к учебным занятиям, к книге – источнику знаний, к чтению художественных произведений.
«Русский язык».
Задачи:
-формировать прочные навыки беглого выразительного осознанного чтения, грамотного письма, развитой речи;
-развивать фонематический слух детей, обогащать их словарь речи в целом;
- формировать умение правильно и точно воспринимать чужую речь, передавать ее содержание, создавать свой текст.
Класс
|
1 класс
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
Число часов в неделю
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Число часов в год
|
165
|
170
|
170
|
170
| |
