Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/17
Дата публикации06.12.2013
Размер0.69 Mb.
ТипДиплом
100-bal.ru > Информатика > Диплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Глава 2. Моделирование системы


Тенденции развития современных информационных технологий приводят к постоянному возрастанию сложности ИС, создаваемых в различных областях. Современные крупные проекты ИС характеризуются, как правило, следующими особенностями:

  • сложность описания (достаточно большое количество функций, процессов, элементов данных и сложные взаимосвязи между ними), требующая тщательного моделирования и анализа данных и процессов;

  • наличие совокупности тесно взаимодействующих компонентов (подсистем), имеющих свои локальные задачи и цели функционирования (например, традиционных приложений, связанных с обработкой транзакций и решением регламентных задач, и приложений аналитической обработки (поддержки принятия решений), использующих нерегламентированные запросы к данным большого объема);

  • отсутствие прямых аналогов, ограничивающее возможность использования каких-либо типовых проектных решений и прикладных систем;

  • необходимость интеграции существующих и вновь разрабатываемых приложений;

  • функционирование в неоднородной среде на нескольких аппаратных платформах;

  • разобщенность и разнородность отдельных групп разработчиков по уровню квалификации и сложившимся традициям использования тех или иных инструментальных средств;

  • существенная временная протяженность проекта, обусловленная, с одной стороны, ограниченными возможностями коллектива разработчиков, и, с другой стороны, масштабами организации-заказчика и различной степенью готовности отдельных ее подразделений к внедрению ИС.

Для успешной реализации проекта объект проектирования (ИС) должен быть, прежде всего, адекватно описан, должны быть построены полные и непротиворечивые функциональные и информационные модели ИС. [16]

2.1 Диаграмма вариантов использования


Для отображения взаимодействия между вариантами использования, представляющими функции системы, и действующими лицами, представляющими людей или системы, получающие или передающие информацию в данную систему, была построена диаграмма вариантов использования в нотации UML. [15]

На Рис. 1 - 3 отражены все роли и их функциональные возможности в системе.



Рисунок 1. Диаграмма вариантов использования для роли Администратор



Рисунок 2. Диаграмма вариантов использования для ролей Ответственный от подразделения, Комиссия по закупкам, Руководство



Рисунок 3. Диаграмма вариантов использования для ролей Сотрудник, Диспетчер, IT-специалист

2.2 Диаграмма системного окружения


Система взаимодействует с другими системами в ИАИС. Аутентификация в системе осуществляется при помощи системы «Защита информации и ПО», при выполнении заявок на закупку техники или ПО в системы «Учет компьютерной техники» и «Учет ПО» заносятся приобретенные позиции с последующей их обработкой. При подаче заявок на техническое обслуживание эти данные можно извлечь. Все служебные данные получаются из системы «Глоссарий» (Рис. 4):



Рисунок 4. Диаграмма системного окружения

2.3 Функциональные модели


Для описания потоков данных были построены функциональные модели в стандартах IDEF0 и IDEF3.

IDEF  методологии семейства ICAM (Integrated Computer-Aided Manufacturing) для решения задач моделирования сложных систем, позволяет отображать и анализировать модели деятельности широкого спектра сложных систем в различных разрезах. При этом широта и глубина обследования процессов в системе определяется самим разработчиком, что позволяет не перегружать создаваемую модель излишними данными. [2]

В ходе работы были построены:



Рисунок 5. Контекстная диаграмма

На рисунке представлена контекстная диаграмма. На ней видны основные входные/выходные данные, механизмы и управление в разрабатываемой системе.



Рисунок 6. Диаграмма 1-го приближения

На Рис.6 представлена диаграмма первого приближения – на ней отображены 4 модуля системы:

  1. Определение полномочий. Авторизация и определение полномочий пользователей происходит посредством этого модуля в «Единой системе защиты информации и программного обеспечения».

  2. Администрирование. В данном модуле описан функционал для управления данными в системе:

    1. Управление метаданными. Создание/редактирование/удаление администратором метаданных.

    2. Управление объектами. Создание/редактирование/удаление администратором объектов и их значений.

  3. Обработка заявки на техническую поддержку. В данном модуле описан функционал по обработке заявок на техническую поддержку:

    1. Подача заявки. Составление и отправка заявки на необходимые технические работы.

    2. Рассмотрение заявки. Проверка диспетчером поступивших заявок на корректность, отправление заявки специалисту. В противном случае обратная отсылка заявки заявителю на доработку.

  4. Обработка заявки на закупку. В данном модуле описан функционал по обработке заявок на закупку техники и программного обеспечения:

    1. Подача заявки. Составление и отправка заявки на необходимое оборудование и ПО начальником подразделения.

    2. Рассмотрение заявки. Проверка корректности заявки комиссией по закупкам, одобрение ее либо отказ.

    3. Составление общей. По итогам рассмотрения поступивших заявок комиссия по закупкам формирует общую заявку от университета.

    4. Закупка. Рассмотрение ректором общей заявки и дальнейшее решение по закупке.

Далее представлены функциональные модели описанных модулей:

Рисунок 7. Блок «Администрирование»



Рисунок 8. Блок «Обработка заявки на закупку»



Рисунок 9. Блок «Обработка заявки на техническую поддержку»
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск