Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.29 Mb.
|
Основной сайт интернет-ресурса для пожарных На нем указаны цели и задачи, дается информация о направлении его развития, дано меню управления (т.е. возможности перехода к другим разделам сайта и ресурса)    Пожарный форум Сайт для публикации своего мнения о каких-либо вопросах, касающихся пожарной безопасности Пожарный чат Сайт, позволяющий общаться с коллегами со всей России и даже со всего мира в режиме реального времени Дизайн Ресурс должен нести визуальную нагрузку, связанную с темой пожарной безопасности, чтобы своим оформлением, дизайном внушать мысль о том, что пожарное дело – основная тема сайта. Можно использовать такие визуальные атрибуты, как пожарные автомобили, пожарно-техническое вооружение и оборудование, знаки пожарной безопасности, фотографии пожаров и т.п. Цветовое оформление также должно быть традиционным для пожарного дела (красный цвет, цвет пламени, желто-оранжевые цвета обязательно должны присутствовать на специализированном сайте). Не рекомендуются для интернет-сайтов вообще и для сайтов пожарных в частности резкие переходы цветовой гаммы, белый и красный текст на черном фоне, резкие цветовые переходы, что при чтении большого количества текста создает сильное напряжение и утомление для зрения. Кроме того, одинаковое цветовое оформление должно идти через все сайты ресурса - интернет-форум, чат и т.д. Правила поведения пользователей На ряде форумов у отдельных их посетителей (уповающих на анонимность Интернета) постоянно присутствует ненормативная лексика, раздражительные и оскорбительные высказывания в адрес коллег и тех, кто им просто не нравится, при полном попустительстве владельцев и администрации данных интернет-ресурсов. Это приводит к дискредитации образа пожарного, когда он представляется в виде грубого, не умеющего владеть собой и вести себя в соответствии с общечеловеческими принципами этики и морали человека. Что касается пожарных ресурсов, то эти проявления грубости, хамства, а также попустительство этому со стороны администрации таких ресурсов, конечно, не являются большим подспорьем в развитии пожарного дела и хотелось бы видеть как можно меньше подобного. В «Пожарном клубе» (www.pojar01.ru) разработаны четкие правила поведения пользователей, исключающие возможность оскорбления одним пользователем других пользователей, дискредитацию образа пожарного. Типовые примеры интернет-сайтов 1. Структура сайта новосибирской пожарной части (http://pch9.narod.ru) Главная страница сайта выглядит следующим образом:  С левой стороны страницы имеется удобная навигация – система управления сайтом пользователем. При нажатии манипулятором «мышь» на разделы навигации «статьи» «фотоальбом» появится окно, в котором будет содержаться информация, так или иначе касающаяся деятельности пожарной части или пожарной охраны в целом. Удобно наличие поиска по сайту, возможность добавить статью-ссылку и фотографию на сайт, а также наличие форума и мини-чата, где зарегистрированные пользователи могут оставлять сообщения для администрации. Дизайн сайта Дизайн сайта выполнен с использованием традиционных цветов и графических атрибутов пожарной охраны – пожарных автомобилей, дыма, огня, средств тушения и т.п. Дизайн очень приятен и не утомителен для глаз, особенно та часть, которая предназначена для чтения. Полезное на сайте Для посетителей – статьи на тему, как правильно вести себя при пожаре, памятка для тех, кто не был на пожаре из серии: «Противопожарная пропаганда». Для работников части – оперативно-тактическая характеристика района выезда части. На раннем варианте сайта есть много интересной информации по компьютерным играм пожарной тематики, пожарные песни, видео. 2. Структура сайта 15-й пожарной части г. Зеленоградска Калининградской области (http://fd15.clan.su) Главная страница сайта выглядит следующим образом:  Структура сайта очень понятная и упорядоченная. Главное меню сайта бросается в глаза, хорошо заметно и удобно. Особо проработан раздел «гражданам». При нажатии на него открывается окно с подбором памяток по пожарной безопасности для населения. Детально проработан раздел «история части», есть личная страница для сотрудников. Дизайн сайта так же как и ресурса 9-й пожарной части г. Новосибирска, выполнено с использованием традиционных цветов, присущих противопожарным службам, - красного, желтого, оранжевого. Очень удобно и правильно, что эти цвета не являются фоновыми для текстовой части, иначе чтение текста было бы утомительным, а проходят по краю, ненавязчиво и не раздражают глаза посетителей. Вывод: сайт пожарной части необходим как для самих сотрудников части, так и для тех, кто так или иначе заинтересован в получении каких-либо знаний в области пожарной безопасности. 3. Структура интернет-сайта «Пожарная школа» (http://fireschool/ru) Главная страница сайта выглядит следующим образом:  Интернет-сайт «Пожарная школа» - совместный проект журнала «Пожарное дело» и интернет-сообщества пожарных специалистов «Пожарный клуб». Это не коммерческий проект. При переходе на сайт пользователь увидит на экране главную страницу. Далее пользователю необходимо выбрать факультет. И, перейдя на него, пользователь выбирает те лекции, которые сможет прослушать в режиме реального времени. Необходимо обратить внимание, что лекции не надо скачивать, затрачивая много времени. Они будут работать по другому принципу – одновременно закачиваться и просматриваться, просто закачка будет идти чуть быстрее. Нажав на кнопку «проиграть», даже самый опытный пожарный специалист сможет узнать для себя много нового или вспомнить хорошо забытое старое. Необходимо обратить особое внимание на то, что лекция или звук могут не отображаться. В этом случае необходимо следовать инструкциям, приведенным вверху страницы. С использованием интернет-сайта «Пожарная школа»: становится доступно обучение у лучших специалистов России и ближнего зарубежья; будущим поколениям курсантов и слушателей будет видно, как развивалась пожарная наука, как учили раньше, лучше или хуже учат теперь, будут сохраняться и передаваться традиции; преподаватели, которые учат сейчас, смогут перенять что-то у коллег, которые уже добились успеха в области педагогики, и смогут улучшить свои методы преподавания; пока есть сайт «Пожарная школа», и есть Интернет – не будут забыты те, кто вложил огромный труд и знания в развитие становление пожарного дела. 4. Сайт детской безопасности МЧС России (www.spas-extreme.ru) В сложной жизненной ситуации современный ребенок должен уметь: - распознать вероятную опасность; - не попасть в неприятную ситуацию; - знать, как вести себя, если все-таки избежать опасности не удалось. Научить детей всему этому родителям, учителям и воспитателям поможет сайт детской безопасности МЧС России (www.spas-extreme.ru). С мая 2007 года в сети Интернет функционирует электронное средство массовой информации «Пожарное дело». Являясь информационным ресурсом, созданным на основе IT-технологий, оно является продолжением и дополнением традиционного журнала «Пожарное дело», при этом оставаясь самостоятельным средством массовой информации, официально зарегистрированным в Федеральной службе по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия. В чем его отличие от существующих интернет-ресурсов пожарного тематики? 1. Прежде всего – история. Электронное СМИ «Пожарное дело» следует по пути журнала со столетней историей, имя этого журнала и его авторитет, создание архива номеров, продвижение его через IT-технологии отличает электронное СМИ для пожарных от существующих сайтов. 2. Объем информации. Электронное издание дает практически неограниченные возможности, сравнимые с возможностями хорошей библиотеки. Цель электронного СМИ «Пожарное дело» - собрать наиболее полную электронную библиотеку книг, статей, научных работ, диссертаций, связанных с вопросами пожарной безопасности и противопожарной защиты, также нормативные и правовые документы, как действующие, так и исторические. 3. Обновление информации. Оно поступает по специально разработанной, юридически обоснованной процедуре. После выполнения этой процедуры много информации, ранее доступной только в библиотеках, архивах (как, например, научно-исследовательские работы слушателей, диссертации специалистов), будет доступно всем, кто так или иначе заинтересован в развитии пожарного дела. Электронное СМИ «Пожарное дело» состоит из ряда рубрик. 1. «Диалог с редакцией». Ответы на письма читателей. 2. «Пожарная интернет-библиотека». В этой рубрике, с разрешения авторов книг и учебников выставлены отсканированные варианты этих произведений. Учебники по тактике, автоматике, технике, пожарной безопасности в строительстве посредством этой рубрики доступны всем, кто учится пожарному делу. Помимо этого в рубрике представлены нормативные и правовые документы в области пожарной безопасности. 3. «Пожар и процесс горения». В рубрике размещены статьи, посвященные самой природе этого явления, с неконтролируемым развитием которого и призваны бороться пожарные. 4. «История борьбы с огнем». Как именно и какими методами боролись с пожарами раньше как в России, так и за рубежом – об этом рассказывает данная рубрика. 5. «Пожарная профилактика». Как не допустить возникновение пожара? Данные вопросы представлены в этой рубрике. 6. «Пожаротушение». В данной рубрике представлены средства и методы, которыми представители пожарной охраны локализуют и ликвидируют пожар. Пожарная техника, тактика тушения пожара, организация службы и подготовки. 7. «Расследование и экспертиза пожара». В двух последующих рубриках показано, как определить, из-за чего произошел пожар и чего необходимо избегать в будущем. Информация по всей системе обеспечения пожарной безопасности, от исследования процесса горения и до расследования пожара, доступна для специалистов из разных концов страны в любое время. 8. «Надзор и экспертиза». 9. «Образование и наука». В данной рубрике рассказывается о пожарной науке, пожарном образовании, пожарно-спасательном спорте, о новостях и перспективах развития этих областей деятельности. Средства пропаганды Средства пропаганды - это те средства, которые используются при информировании и обучении мерам пожарной безопасности, а именно: кино, телевидение, плакаты, фотографии, витрины, правила, инструкции, стенные газеты, «молнии» об авариях, несчастных случаях, о новых решениях, постановлениях, нормах, а также книги, строительные нормы и правила (СНиП), ГОСТ; кабинеты и уголки безопасности. Организация кабинетов (уголков) безопасности Вопросы пожарной безопасности, как правило, должны быть полностью представлены в специализированных классах по ОБЖ, либо в кабинетах (уголках) безопасности на предприятии или в образовательном учреждении. Решение о создании кабинета безопасности и охраны труда или уголка безопасности принимается руководителем. Организация и руководство работой объединенного кабинета, функции контроля, как правило, возлагаются на лицо, выполняющее должностные обязанности специалиста по охране труда или преподавателя ОБЖ. Кабинет (уголок) безопасности облегчает выполнение указаний органов власти и рекомендуемых ими мероприятий по развитию преподавания курсов ОБЖ, БЖД, ГО, всех видов безопасности и охраны труда, способствует пропаганде культуры безопасности. Органам исполнительной власти, органам образования, безопасности и охраны труда рекомендуется проводить работу по формированию базовых кабинетов безопасности и охраны труда. Они должны быть ориентированы на осуществление методической помощи кабинетам безопасности и охраны труда, функционирующим в образовательных учреждениях. Ознакомление с работой кабинетов по безопасности жизнедеятельности многих школ, лицеев, а также кабинетов аналогичных кафедр ряда вузов показало, что в образовательном процессе их эффективность зависит, в основном, от энтузиазма методистов. Организация мини-стендов. Постоянные или мобильные мини-стенды могут демонстрироваться во время занятий, на тематических выставках, семинарах, или же просто на стенах, в коридорах учреждений. На стендах могут быть представлены статистические данные, рекомендации, иллюстрации и иные актуальные материалы по различным вопросам безопасности. Объем представленных материалов на мини-стендах всегда доступен каждому для ознакомления и является нужной информацией для тех, кто не склонен посещать библиотеки и изучать рекомендуемую литературу. Для организации такого стенда в учреждении образования следует выделить 3-4 кв. м стеновых поверхностей для размещения стендов (уголков); Данные мероприятия не потребуют существенных материальных затрат, будут способствовать информационно-методическому обеспечению преподавания и, одновременно, продемонстрируют студентам возможность использования простейших средств и методик для преподавания любого предмета. Технические средства пропаганды К техническим средствам могут быть отнесены как аудио-видеоаппаратура, компьютер, так и носители с записанной на них информацией (CD и DVD диски). Помимо конкретных технических характеристик носителей информации важна также тематика сообщений и рекомендации по их оптимальному использованию в учебном процессе. Учебные фильмы. Фильмы могут использоваться как самостоятельно, так и для занятий по ОБЖ, БЖД, и проч. Компьютерные обучающие программы. Компьютерные обучающие программы, электронные учебники, энциклопедии и другие программные продукты могут устанавливаться как на отдельные персональные компьютеры, так и использоваться в сети при дистанционной форме обучения. Макеты, муляжи. Как известно, макеты, муляжи, модели, особенно действующие, а также вещественные доказательства с реальных пожаров – все эти объемные средства обучения и пропаганды неизмеримо повышают эффективность противопожарной пропаганды. В кабинетах пожарной безопасности уместны: - макеты жилого, общественного и промышленного зданий с узлами жизнеобеспечения, технологическим оборудованием; - макеты потенциально-опасных элементов оборудования, бытовой техники; - макеты огнетушителей, фильтрующих, изолирующих противогазов и др. средств защиты в разрезе; - макеты аварийно-спасательных средств; - муляжи тела человека (ожоги, травмы); Некоторые из этих макетов можно получить (заказать) с помощью подразделений пожарной охраны, а также изготовить самим. Тренажеры. Для развития навыков проведения противошоковых мероприятий и сердечно-легочной реанимации может использоваться тренажер типа «Гоша», а также иные куклы-тренажеры, позволяющие отрабатывать умения по оказанию доврачебной помощи. Образцы спасательного оборудования. Кабинет безопасности может оснащаться образцами малогабаритных аварийно-спасательных инструментов (механических, гидравлических и др.), приборов поиска пострадавших, приборов радиационной, химической и др. разведки, изолирующих и фильтрующих средств защиты органов дыхания, противогазов и т.п. Стенды, плакаты. Содержание стенда может быть построено на противопоставлении отрицательного и положительного действий показом преимуществ правильного, безопасного поведения. Яркое композиционное решение плаката поможет привлечь внимание к определенному вопросу, на котором необходимо акцентировать внимание. В последнее время нередко можно увидеть плакаты (настенные календари), в которых использованы конкурсные рисунки детей по темам пожарной безопасности. Как правило, такие плакаты вызывают у людей повышенный интерес. Плакат, как одно из средств метода наглядного воздействия, является наиболее признанным и недорогим средством, используемым в агитационно-пропагандистской работе. 2.4 Агитация Агитация (лат. agitatio – приведение в движение, побуждение к чему-либо) - это устная и печатная деятельность, имеющая целью воздействие на сознание и настроение широких масс людей для привлечения их к активному участию в решении важных задач. Ее отличительная особенность – кратковременность интервала между призывом и действием, что, в частности, является одним из основных показателей (критериев) эффективности агитации (т.е. чем меньше этот временной интервал, тем выше эффективность, и наоборот). Другим основным критерием служит массовость отклика на призыв. Основное отличие агитации от пропаганды заключается в преобладании в агитации эмоционального элемента и широкого использования массовых кампаний. Агитация может быть прерывна, тогда как пропаганда должна вестись постоянно – даже кратковременный перерыв снижает ее эффективность. Агитация практически неэффективна без предварительной (или параллельной) пропагандистской работы. Пропаганда немыслима без планомерности, целеустремленности, более глубокого (по сравнению с агитацией) разъяснения проблемы, направленности на определенную аудиторию, системного подхода ко всем сторонам этой деятельности. Практически во всех регионах распространение получила такая форма профилактической деятельности как агитавтобусы, агиттролейбусы. В салоне пассажиры могут ознакомиться с памятками о необходимости соблюдения пожарной безопасности, оказания первой помощи. Во время движения по маршруту из динамиков звучит информация о том, как необходимо действовать при пожаре и т.п. |
