Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 355.3 Kb.
|
| | |||||||||||||
| | | Резерв | 2ч. | | | | |||||||
| | |||||||||||||
| Итого I полугодие: | 32 ч | | |||||||||||
| II полугодие | |||||||||||||
| Обработка числовой информации | 5ч | | |||||||||||
| | | Таблица как информационный объект. Ввод и редактирование текстовых и числовых дан ных. | 1ч. | Хранение и наглядное представление числовой информации с помощью элек тронных таблиц. Структура электронной таблицы: листы, строки, столбцы и ячейки. Адресация ячеек. Понятие диапазона ячеек. Пе ремещение по таблице. Протаскивание. Форматирование ячеек. Объединение ячеек и отме на объединения. | Знать о способе представления информации в виде таблицы, уметь пользоваться электронными таблицами Знать принцип автозаполнения электронных таблиц | Устный опрос | |||||||
| | | Ввод и копирование формул. Относительная и абсо лютная адресация ячеек. | 1ч. | Относительная и абсо лютная адресация ячеек. | Уметь использовать разные виды ссылок | Индивидуальное тестирование | |||||||
| | Использование библиотеки встроенных функций. Практическая работа в электронных таблицах. | 1ч. | Использование библиотеки встроенных функций. | Знать и уметь применять разные категории встроенных функций | Проверка выполнения работы | ||||||||
| | | Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков | 1ч. | Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков | Уметь создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому | Групповая работа над проблемной задачей | |||||||
| | Зачет по теме «Обработка числовой информации» | 1ч. | Создание электронных таблиц, выполнение расчетов, построение диаграмм, графиков | Уметь строить диаграммы, графики, использовать относительные, абсолютные ссылки | Тестирование с помощью компьютерной программы | ||||||||
| Алгоритмы и исполнители | 25ч. | | |||||||||||
| | Понятие алгоритма, свойства алгоритмов. | 1ч. | Способы записи алгоритмов (алгоритмический язык, блок-схемы). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. | Знать определение и примеры алгоритмов, знать свойства и способы записи алгоритмов. Знать типы алгоритмов и уметь записывать их в виде блок-схем. | Фронтальный опрос | |||||||
| | | Формальные исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. | 1ч. | Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). | Уметь приводить примеры исполнителей алгоритмов; знать, что такое система команд исполнителя. | Устный опрос | |||||||
| | | Алгоритмы работы с числовыми данными. | 1ч. | Ввод и вывод данных, выполнение арифметических операций над данными. Арифметические выражения. | Знать правила записи арифметических выражений. | Работа с презентацией | |||||||
| | | Алгоритмы работы с логическими данными. | 1ч. | Основные логические операции (ИЛИ, И, НЕ) и правила их выполнения. Основные законы формальной логики. Логические выражения, их использование в алгоритмических конструкциях ветвления и повторения. | Знать формы мышления, уметь приводить примеры логических выражений, знать основные логические операции и их таблицы истинности. | Работа по карточкам | |||||||
| | | Контрольная работа по теме «Алгоритмы» | 1ч. | Создание алгоритма на языке блок-схем. | Уметь записать в виде блок-схемы алгоритм решения задачи. | Контрольная работа | |||||||
| | | Языки программирования как средство записи алгоритмов для их исполнения компьютером. | 1ч. | Операторы языка программирования, синтаксис и семантика языка программирования. Трансляция программ, преобразование исходного текста в исполняемый код. | Знать что такое программа, знать какие программы входят в интегрированную среду разработки приложений. | Фронтальный опрос | |||||||
| | | Описание данных, типы данных. | 1ч. | Целые и вещественные типы данных. Правила записи целых и вещественных чисел. | Знать виды и типы данных, знать правила записи целых и вещественных чисел. | Работа по карточкам | |||||||
| | | Простые данные и структуры (числовые массивы, цепочки символов). | 1ч. | Простые данные и структуры (числовые массивы, цепочки символов). | Уметь различать простые данные от составных. | Уплотненный опрос у доски | |||||||
| | | Выражения, правила вычисления выражений. | 1ч. | Выражения, правила вычисления выражений. Оператор присваивания. | Знать правила записи оператора присваивания и правила записи и вычисления выражений. | Тест | |||||||
| | | Основные понятия и операции формальной логики. | 1ч. | Алгебра высказываний. Основные логические операции. | Знать основные логические операции и правила их выполнения. | Выборочный опрос | |||||||
| | | Основные законы алгебры логики. | 1ч. | Сложные высказывания. Построение таблиц истинности. Запись высказываний на языке алгебры логики. Решение логических задач. | Уметь составлять таблицы истинности для сложных высказываний. Уметь решать логические задачи. | Фронтальный опрос | |||||||
| | | Булевский тип данных. | 1ч. | Действия над данными булевского типа. Булевские выражения. | Знать как описывается в языке программирования булевский тип данных, какие операции над ними допустимы. | Тест | |||||||
| | | Контрольная работа по теме «Программирование» | 1ч. | Типы и виды данных, правила записи переменных, запись арифметических выражений на языке программирования. | Знать описание разных типов данных и правила записи арифметических выражений на языке программирования. | Контрольная работа | |||||||
| | | Оператор ввода и вывода. | 1ч. | Оператор ввода и вывода. | Знать синтаксис операторов ввода и вывода, уметь применять на практике. | Проверка выполнения задания в среде PascalABC.Net | |||||||
| | | Операторы ветвления. | 1ч. | Использование логических выражений в условных операторах. | Знать синтаксис оператора ветвления, уметь применять на практике. | Работа по карточкам | |||||||
| | | Операторы цикла с предусловием. | 1ч. | Использование логических выражений в качестве условий продолжения (завершения) цикла. | Знать синтаксис оператора цикла с предусловием, уметь применять на практике. | Проверка выполнения задания в среде PascalABC.Net | |||||||
| | | Операторы цикла с постусловием, с параметрами. | 1ч. | Правила записи цикла, контроль его завершения. | Знать синтаксис операторов с постусловием и с параметрами, уметь применять на практике. | Групповая работа | |||||||
| | | Примеры программ. Решение типовых задач. | 1ч. | Примеры программ. Решение типовых задач. | Уметь решать задачи на составление программ. | Проверка выполнения задания в среде PascalABC.Net | |||||||
| | | Зачет по теме «Алгоритмы и исполнители» | 1ч. | Умение составлять программ с использованием операторов ввода, вывода, ветвления, циклов. | Уметь решать задачи на составление программ. | Зачет | |||||||
| | | Одномерные массивы. | 1ч. | Оператор цикла с параметрами, его использование для организации ввода и вывода данных из массивов. | Знать табличный тип данных, знать определение массива, размера, размерности, правила записи имен массивов | Фронтальный опрос | |||||||
| | | Основные алгоритмы работы с одномерными массивами. | 1ч. | Основные алгоритмы работы с одномерными массивами (поиск, сортировка). | Знать синтаксис описания массива, способы заполнения массива, уметь обрабатывать массив | Работа по карточкам | |||||||
| | | Основные алгоритмы работы с одномерными массивами. | 1ч. | Реализация этих алгоритмов в виде компьютерных программ. | Уметь составлять программы на обработку одномерных массивов | Проверка выполнения задания в среде PascalABC.Net | |||||||
| | | Основные алгоритмы работы с цепочками символов | | Поиск слов и отдельных символов, добавление и удаление слов и символов. Реализация этих алгоритмов в виде компьютерных программ. | Уметь работать с цепочками символов | Проверка выполнения задания в среде PascalABC.Net | |||||||
| | | Этапы разработки программ. | | Этапы разработки программ: анализ – алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование. | Знать этапы решения задачи на ПК | Выборочный опрос | |||||||
| | | Зачет по теме «Программирование» | | Составление типовых программ обработки одномерных массивов и цепочки символов. | Уметь составлять программы для решения типовых задач на массивы и цепочки символов | Зачет | |||||||
