Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 306.66 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	3/3
Дата публикации	19.03.2014
Размер	306.66 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3

Закрепление знаний о геометрическом орнаменте.

Практическая работа: « Построение разной по композиции орнаментов»

Урок введения новых знаний

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисунку

Т. с. 22-23

Выполнить гуашью или акварелью задание на стр. 20-21 рабочей тетради.

Факультативно (в группах продлённого дня или дома) можно выполнить задание по композиции орнамента на стр. 22-23 рабочей тетради (П).

Мир вещей. Твоя мастерская: «тепло и холод». Натюрморт.

Практическая работа

«Фрукты на тарелочке».

Урок введения новых знаний

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств (общее представление), их связь с жизнью

УЧ.с.24-27

Т. с.24-25

Иметь понятие о натюрморте (Н). Определять, что хотел показать нам художник (П).

Знать, как можно использовать цвет в работе (тёплые, холодные цвета) (Н). Определять, какие цвета используют художники в своих картинах и для чего (П).

Знать, что такое композиция и её простейшие правила (Н).

Уметь использовать в своих работах фон (П).

Что такое композиция. Тренируем наблюдательность: фон. Практическая работа «Плоды на столе».

Урок введения новых знаний

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке

Уч. с. 29

Т.с. 26-27

Графика. Чёрное на белом и белое на чёрном. Графические иллюстрации в рабочей тетради.

Урок введения новых знаний

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий

Уч.с. 32-33

Т. с. 28-29

Чёрное на белом и белое на чёрном.

Иллюстрация.

Практическая работа

«Зимний лес»

Урок введения новых знаний

Продолжаем изучать свойства акварели.

Уч.с. 34-35

Т.с. 28-29

Иметь понятие о графике и её основных изобразительных средствах. Исследовать на примерах приведённых иллюстраций, зачем и какими изобразительными средствами пользуются художники для решения своих задач (П).

Уметь рассказывать о работе художника-иллюстратора (Н). Творческая работа «Зимний лес» (П). Практическая работа в рабочей тетради.

Пейзаж.

Практическая работа «Новогодняя ёлка»

Урок введения новых знаний

Использование

в индивидуальной

деятельности различных художественных техник

Уч. с 38-41

Т. с. 32-33

Уметь объяснять, что такое пейзаж (Н). Исследовать, какие задачи решали художники в приведённых пейзажах и какое настроение передано в каждом пейзаже (П).

Практическое творческое задание на передачу настроения с помощью цвета (П)

22-23

Народные художники. Практическая работа «Морозные узоры». Смешивание краски на палитре.

Понятие «тон». Часть и целое.

Урок введения новых знаний

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке

Уч. с 42-43

Т. с .34-35

Иметь представление о филимоновском, дымковском, хохломском, богородском народных промыслах (Н). Практическое задание на смешивание гуашевых красок с белилами (Н). Практическое творческое задание «Морозные узоры»(П).

Прозрачность акварели. Практическая работа « Чудесная радуга».

Урок введения новых знаний

Уч. с.44

Т.с. 36-37

Иметь представление об основных

свойствах акварельных красок (Н).

Практическая работа: выполнение задания рабочей тетради или практическая творческая работа «Витраж» (П).

Уметь работать акварелью слоями. Практическая работа: выполнение заданий в рабочей тетради (Н).

Практическая творческая работа «Рыбка в мope» (П).

Секреты акварели: работа слоями.

Практическая работа «Витраж»

Урок введения новых знаний

Т. с. 38-39

Секреты акварели: работа слоями.

Практическая работа «Рыбка в море».

Урок закрепления знаний

Т. с 40-41

Давным-давно…

Цвета и цветы.

Открытка «Букет»

в технике акварели.

Урок введения новых знаний

Уч. с. 46-47

Т.с. 44-45

Исследовать на примере приведённых на стр. 36 учебника натюрмортов с цветами влияние цвета на настроение живописного произведения (Н). Практическое творческое задание: выполнить в подарок маме панно «Букет», постаравшись передать в нём своё настроение (П).

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре);

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; пользоваться памятками (даны в конце учебника);

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса ;

перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы;

Коммуникативные УУД:

донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, доступных для изготовления изделиях;

слушать и понимать речь других.

Картины о жизни людей. Наброски. Тренируем наблюдательность.

Практическая работа «Наброски животных».

Урок введения новых знаний

Уч.с. 48-51

Т.с. 50-53

Иметь представление о том, что такое сюжет, наброски (Н). Практическая работа: выполнение заданий в рабочей тетради. Творческая работа: выполнение набросков животных (дома или на улице) (П) или одноклассников (для композиции «Рисунок на скале».)

29-30

Из истории искусства.

Урок введения новых знаний

Уч.с.52-53

Т. с. С. 52-53

Иметь представление о зарождении искусства (Н).

Творческая работа «Рисунок на скале» (П).

Коллективная творческая работа «Рисунок на скале».) (П) (на основе набросков, сделанных на предыдущих уроках).

31-33

Проекты.

1. «Праздничный салют».

2. «С новым годом».

3 « С днём 8 марта»

Т. с. 46-47

Т.с. 30-31

Т.с.48-49

Самостоятельно выполнять открытки или панно к праздникам (рабочая тетрадь).

1 2 3

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы