№
|
Тема
|
Дата
|
Факт
|
Количество часов
|
Результаты обучения
|
КИМ
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
Контроль
|
Требования к знаниям
|
Требования к умениям
|
1
|
Правила техники безопасности при работе на компьютере.
|
6.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
Знать основные элементы текста, назначение текстовых редакторов, процессоров и настольных издательских систем.
Знать приемы редактирования, форматирования текста и стилевого оформления.
Знать назначение палитры цветов в системах
|
Уметь пользоваться основными типами приложений для создания документов.
Уметь использовать готовые макеты и осуществлять вёрстку в настольных издательских системах.
|
|
2
|
Технологии создания и обработки текстовой информации
|
|
|
10
|
6
|
3
|
1
|
|
Основные типы приложений для создания документов.
|
6.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
3
|
Макет и верстка в настольных издательских системах.
|
13.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
4
|
Параметры документа. Текстовые блоки.
|
13.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
5
|
Блоки изображений. Блоки таблиц.
|
20.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
6
|
Практическая работа №1 «Создание плаката».
|
20.09
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
7
|
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.
|
27.09
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
8
|
Практическая работа №2 «Цветоделение».
|
27.09
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
9
|
Компьютерные языковые словари. Системы оптического распознавания символов.
|
4.10
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
10
|
Контрольная работа №1 по теме «Технология создания и обработки текстовой информации».
|
4.10
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
К.Р.
|
11
|
Практическая работа №3 «Оптическое распознавание документов в формате изображений».
|
11.10
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
12
|
Технологии хранения, отбора и сортировки информации
|
|
|
14
|
5
|
8
|
1
|
Знать назначение систематизации и хранения, основные типы информационных систем, понятие БД, типы БД.
Знать назначение СУБД и её элементов.
Знать режимы работы, типы данных, способы настройки формы.
Знать виды, назначение простого запроса.
Знать виды, назначение сложного запроса
Знать способы поиска, сортировки и вывода записей в БД.
|
Уметь создавать структуру БД.
Уметь различать применение элементов СУБД
Уметь создавать таблицу, вводить записи, редактировать таблицу.
Уметь создавать форму, вводить, редактировать и просматривать записи в БД.
Уметь создавать запрос, просматривать записи.
Уметь создавать сложный запрос для нахождения указанных записей.
Уметь сортировать и осуществлять поиск записей по критериям
|
|
Базы данных. Табличные базы данных. Иерархические и сетевые базы данных.
|
11.10
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
13
|
Системы управления базами данных (СУБД).
|
18.10
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
14
|
Практическая работа №4. «Создание генеалогического древа семьи».
|
18.10
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
15
|
Практическая работа №5 «Создание формы для реляционной базы данных».
|
25.10
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
16
|
Отбор и сортировка данных с помощью фильтров.
|
25.10
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
17
|
Практическая работа №6 «Отбор данных с помощью фильтров из реляционной базы данных».
|
8.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
18
|
Отбор данных с помощью запросов. Сортировка данных.
|
8.11
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
19
|
Практическая работа №7 «Отбор данных с помощью запросов из реляционной базы. Сортировка данных».
|
15.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
20
|
Практическая работа №8 «Печать данных с помощью отчетов».
|
15.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
21
|
Реляционные базы данных. Однотабличные и многотабличные базы данных. Связывание таблиц.
|
22.11
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
22
|
Практическая работа №9 «Многотабличные базы данных».
|
22.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
23
|
Практическая работа №10 «Создание проекта реляционной базы данных».
|
29.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
24
|
Практическая работа №11 «Защита проекта по созданию БД».
|
29.11
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
25
|
Контрольная работа №2 по теме «Базы данных».
|
6.12
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
К.Р.
|
|
Технология создания и обработки графической информации
|
|
|
6
|
3
|
2
|
1
|
Знать понятие цветового охвата, способы представления графической информации, определения растровой и векторной графики
|
Уметь различать палитры, приводить примеры растровых и векторных изображений, определять области применения.
|
|
26
|
Цветовой охват. Палитры RGB и CMYK.
|
6.12
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
27
|
Растровая и векторная графика.
|
13.12
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
28
|
Практическая работа №12. «Растровая и векторная графика».
|
13.12
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
29
|
Устройства ввода и вывода графической информации. Системы управления цветом.
|
20.12
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
30
|
Практическая работа №13 «Системы управления цветом в растровом и векторном графических редакторах».
|
20.12
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
31
|
Контрольная работа №3 по теме «Технология создания и обработки графической информации»
|
27.12
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
К.Р.
|
|
Моделирование и формализация
|
|
|
19
|
12
|
6
|
1
|
Знать понятие моделирования, его назначение, виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы.Знать понятие объекта, субъекта; цели моделирования; формы представления моделей.Знать основные этапы разработки и исследования моделей на ПК.Знать виды компьютерного моделирования; области применения.
|
Уметь оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами.Уметь использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования
|
|
32
|
Моделирование как метод познания.
|
27.12
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
33
|
Системный подход в моделировании.
|
17.01
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
34
|
Формы представления моделей. Формализация.
|
17.01
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
35
|
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
24.01
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
36
|
Построение и исследование физических моделей.
|
24.01
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
37
|
Практическая работа №14 «Построение компьютерной модели движения тела в электронных таблицах».
|
31.01
|
|
1
|
|
1
|
|
|
38
|
Приближенное решение уравнений.
|
31.01
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
39
|
Практическая работа №15«Вычисление приближенного решения уравнений в электронных таблицах».
|
7.02
|
|
1
|
|
1
|
|
|
40
|
Вероятностные модели. Построение информационной модели методом Монте-Карло.
|
7.02
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
41
|
Практическая работа №16«Построение компьютерной модели с использованием метода Монте-Карло».
|
14.02
|
|
1
|
|
1
|
|
|
42
|
Оптимизационное моделирование в экономике. Информационные оптимизационные модели.
|
14.02
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
43
|
Практическая работа №17«Построение и исследование оптимизационной модели в электронных таблицах».
|
21.02
|
|
1
|
|
1
|
|
|
44
|
Модели логических устройств. Логические схемы полусумматора и триггера.
|
21.02
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
45
|
Практическая работа №18«Построение модели логических устройств компьютера в электронных таблицах».
|
28.02
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
46
|
Графы и их исследование. Введение в теорию графов.
|
28.02
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
47
|
Изучение графов.
|
6.03
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
48
|
Практическая работа №19 «Создание компьютерной модели».
|
6.03
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
49
|
Практическая работа №20 «Защита проекта по созданию модели».
|
13.03
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
50
|
Контрольная работа№4 по теме «Моделирование и формализация».
|
13.03
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
К.Р.
|
51
|
Телекоммуникационные технологии
|
|
|
10
|
5
|
4
|
1
|
Знать возможности сетевых технологий, способы передачи информации и организации компьютерных сетей, классы сетей, доменную систему имен и IP-адресацию, назначение протоколов, принципы маршрутизации и передачи IP-пакетов, назначение WеЬ-сайтов и WеЬ-страницы, правила записи тегов форматирования.
|
Уметь рассчитывать скорость передачи информации.
Уметь подключаться к Интернету.
Уметь определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена, записывать доменное имя.
|
|
Передача информации. Локальные компьютерные сети.
|
20.03
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
52
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете.
|
20.03
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
53
|
Практическая работа №21 «IP-адрес в различных форматах».
|
3.04
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
54
|
Доменная система имен. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям.
|
3.04
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
55
|
Практическая работа №22 «География Интернета».
|
10.04
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
56
|
Контрольная работа №5 по теме «Компьютерные сети».
|
10.04
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
|
57
|
Интерактивные формы на Web-страницах. Структура HTML-кода Web-страницы .
|
17.04
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
58
|
Создание интерактивных Web-страниц.
|
17.04
|
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
59
|
Практическая работа №23 «Разработка интерактивной Web-страницы и с использованием Web-редакторов».
|
24.04
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
60
|
Практическая работа №24 «Защита проекта по созданию Web-страницы».
|
24.04
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
61
|
Информационное общество
|
|
|
4
|
1
|
2
|
1
|
Знать основные этапы развития средств работы с информацией; особенности информационного общества; этические и правовые нормы при работе с информацией
|
Уметь регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.
|
|
Право и этика в Интернете.
|
8.05
|
|
1
|
0,5
|
0,5
|
-
|
|
62
|
Перспективы развития ИКТ.
|
8.05
|
|
1
|
0,5
|
0,5
|
-
|
|
63
|
Практическая работа №25 «Защита рефератов».
|
15.05
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
64
|
Итоговая контрольная работа №6 за курс 11 класса (1 час)
|
15.05
|
|
1
|
-
|
-
|
1
|
К.Р.
|
|
Повторение
|
|
|
4
|
2
|
2
|
-
|
|
65
|
Повторение: Информация. Кодирование информации.
|
22.05
|
|
1
|
0,5
|
0,5
|
-
|
|
66
|
Повторение: Алгоритмизация и программирование.
|
22.05
|
|
1
|
0,5
|
0,5
|
-
|
|
67-68
|
Резерв
|
29.05
|
|
2
|
1
|
1
|
-
|
|
Итого:
|
68
|
35
|
27
|
6
|
|
