Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/9
Дата публикации28.02.2014
Размер1.14 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Информатика > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Цель:

  1. Сформировать основные приоритеты в жизни человека.

  2. Сформировать представления школьников о том, что плод во чреве матери с первых часов его зарождения является человеком.

  3. Сформировать ответственность за сделанный выбор.


Оборудование: компьютер, проектор, классная доска, мел.

Ход занятия

Однажды я прочитал такое высказывание:

Без любви — все ничто…

Обязанность без любви делает человека раздражительным.

Ответственность без любви делает человека бесцеремонным.

Справедливость без любви делает человека жестоким.

Правда без любви делает человека критиканом.

Воспитание без любви делает человека двуликим.

Приветливость без любви делает человека лицемерным.

Компетентность без любви делает человека неуступчивым.

Власть без любви делает человека слишком высокомерным.

Богатство без любви делает человека жадным.

Вера без любви делает человека фанатиком.

Есть только одна великая держава на земле и на небе – ЛЮБОВЬ!

Психологи выявили, что каждый человек испытывает величайшую потреб-ность в любви и внимании. Все остальное в жизни зависит от того, насколько полно удовлетворена эта главная потребность. Существует только одна пробле-ма. Любовь не является реальной и не имеет никакой ценности, если она не проявляется на деле. Вам очень хорошо, когда нас любят? И мне хорошо. Каким будет мир, окружающий нас, зависит от каждого человека. Из-за нашей склонности жить только для себя черствость и нечуткость разрастаются в нас, подобно скрытой раковой опухоли. Мы становимся безразличными к нуждам других, едва ли сознавая, что с нами происходит.

Например, врач может настолько привыкнуть к своей работе, настолько формально подходить к исполнению своих обязанностей, его сердце может стать настолько черствым, что вскоре он уже не будет лечить больных, а просто оказывать им первую помощь при лечении язвы желудка или при переломе большой берцовой кости. Он уже не осознает, что его труд является служением исцеления людей. И это в то время, когда почти девять десятых пациентов, приходящих к нему со своими страхами, тревогами, разочарованиями, нужда-ются не просто в лекарствах или в хирургическом вмешательстве, но в гораздо большем. Вы хотели бы попасть на прием к такому врачу? Какой мир хотите построить вы? На чем должна строиться любовь?

Давайте посмотрим на действительность. Скорость уклада жизни людей XXI века существенно отличается от всех предыдущих поколений. И этот ритм пытается наложить свой отпечаток на мысли, желания и действия многих лю-дей, беспечно относящихся к своему будущему. Каким хочет быть современ-ный человек? Каковы его сокровенные желания? (Записываю ответы на доске) Ваши ответы сводятся к следующему. Современный человек желает быть:

  • Успешным.

  • Материально обеспеченным.

  • Свободным.

  • Здоровым.

  • Счастливым.

И, продолжая нашу мысль об увеличивающемся ритме жизни, когда нам навязывают лозунг «бери от жизни все, что можешь», мы, подчиняя себя ему, вдруг теряем индивидуальность, свободу и начинаем не задумываясь жить, вто-ропях принимать какие-то решения, совершать множество ошибок, за которые потом горько расплачиваемся. О них мы говорили на предыдущих встречах. О других ярко свидетельствует уголовная хроника и данные Минздрава.

Помните, как у Е. Евтушенко было написано:

«Проклятье века – это спешка,

И, человек стирая пот,

По жизни мечется, как пешка,

Попав затравленно в цейтнот.

Поспешно пьют, поспешно любят

И опускается душа.

Поспешно бьют, поспешно губят

А после каются спеша…»

Но человек продолжает скачку, дабы стать счастливым. И считает, что

успех + деньги + свобода = счастье

Но счастье ли это?

  • За деньги можно купить удовольствие, но не счастье.

  • Встречу с женщиной, но не любовь.

  • Кровать, но не сон.

  • Лекарство, но не здоровье.

  • Свечку, но не спасение.

Девушки и юноши уже сейчас стараются стать эмансипированными во всех сферах своей жизни. Но только внимательно оглядитесь на эмансипиро-ванных звезд кино, бизнеса и простых людей которые побежали за миражом. Вы, наверняка, знаете знаменитого певца Элвиса Пресли. На заре творческой карьеры один корреспондент спросил музыканта: «Чего больше всего в жизни вы хотели бы добиться?» Он ответил: «Я хотел бы добиться трех вещей: богатства, известности и счастья». Спустя много лет тот же корреспондент напомнил ему свой вопрос и ответ Элвиса, а затем поинтересовался: «Сейчас у вас есть известность, вы – один из самых богатых людей на земле, и как? Вы счастливы?» великий певец ответил: «Нет! Я одинок, как ад». О людях с такими приоритетами в жизни очень точно написал знакомый нам А. В. Круглов в стихотворении «Жизнь и смерть»:

Кругом – тщеславье, суета,

И человек понять не хочет,

Что он о пустяках хлопочет,

Что жизни цель – совсем не та.
Покорный раб своих страстей,

Он унижается, лукавит,

И только смерть одна заставит

Его взглянуть на жизнь верней!
Она суровым приговором

Откроет правду перед ним,

И назовет он жалким вздором,

Что мнил он счастием земным.

Успех, богатство, известность, популярность, друзья, шумные компании или вечеринки с сигаретами, алкоголем и наркотиками, роскошная обувь или одежда для роскошной жизни, крутая тачка и все, все к чему стремилась ваша душа, все, чему было отдано столько душевных сил и энергии – все вдруг, в одно мгновение наскучит, опротивеет и станет для вас «жалким вздором», кото-рый многие мнят земным счастьем. Но почему? Вы только не подумайте, что я противник богатства, хороших и добротных вещей, смеха и друзей. Но только если мы посмотрим на эту формулу счастья, то мы не увидим в ней главного предназначения человека – быть отцом и мамой, жить на земле, творить добро и хранить истину, передавая ее своим потомкам. Но в погоне за призрачным счастьем многие не планируют создания семьи, рождения детей. Кстати, дру-зья, а откуда берутся дети? В детстве многим, да и мне говорили несколько вариантов – аист принес или нашли тебя в капусте. Но давайте посмотрим, как начинается зарождение жизнь человека. Просмотр фильма «Как начинается зарождение жизни?» Вы видите, как мудро устроена и четко функционирует репродуктивная система человека.

Но часто бывает так, что в семьях детей не планируют, пары вне брака или школьники вдруг обнаруживают, что в результате их совместной жизни должен появиться ребенок. Что обычно мужчины, а иногда и женщины предлагают сделать? Аборт. А как вы себе представляете, что такое аборт? (Ответы) Спаси-бо за вашу откровенность и доверие в этой деликатной теме. Но, прежде чем мы обобщим это понятие, приведу статистику. Статистика по России такова, что из девяти молодых женщин в возрасте от 16 до 20 лет шесть прибегают к искусственному прерыванию беременности.

Абортом называется прерывание беременности в течении первых 28 недель (7 акушерских месяцев). По характеру возникновения аборты делятся на две основные группы: самопроизвольные и искусственные. Самопроизвольный аборт происходит без всяких внешних вмешательств, вопреки желанию женщины. Для этого существует много причин. Но сегодня мы будем говорить об искусственном прерывании беременности. Это преднамеренное прерывание беременности, которое производится по желанию женщины. В редких случаях - по рекомендации врача. Итак, аборт- это простое хирургическое вмешательство или...

Например, Что это такое на самом деле? Какое влияние оказывает аборт на здоровье женщины, будущего ребенка и на всю семью в целом? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо знать: с какого момента плод можно назвать ребенком? (Выслушать ответы).

Все вы, безусловно, правы. Но послушаем, что говорят ученые. Ещё со-всем недавно первые девять месяцев человеческой жизни были для всех тай-ной. Только недавно научные и технические достижения позволили проводить непосредственные наблюдения за жизнью и развитием плода в чреве матери. Сегодня мы в деталях (в мельчайших подробностях) знаем о том, как выглядит, как ведёт себя, как растет ещё народившееся дитя. Еще несколько лет назад были споры о начале человеческой жизни, но современная научная медицин-ская аппаратура позволила прийти к единому мнению – жизнь человека начин-ается с оплодотворенной первой клеточки.

А теперь посмотрим процесс развития плода на фотографиях. Здесь мы видим, как мужской сперматозоид атакует женскую яйцеклетку. Между спер-матозоидами и идёт борьба за право оплодотворить яйцеклетку.

Мы видим яйцо, увеличенное в 1000 раз. И хотя многие сперматозоиды стремятся оплодотворить яйцо, удаётся это только одному.

Здесь мы видим. уникальные фотографии удивительного процесса оплодо-творения. И вот, наконец, сперматозоид соединяется с яйцеклеткой для образо-вания одной единой клетки.

Как мы уже сказали, 1-ый день зарождения жизни начинается с того, что сперматозоид соединяется с яйцеклеткой для образования одной единой клетки – клетки, меньшей, чем крупинка соли. Новая жизнь унаследовала по 23 хромо-сомы от каждого родителя, всего 46. Первая клетка – зигота имеет генотип человека. Она жива, развивается, растет, делится. В ней одновременно соверша-ются тысячи химических реакций. Она содержит гораздо больше информации, чем любой космический центр. Это самая сложная клетка во всей Вселенной. В ней содержится информация о будущем развитии ребенка – пол, тип нервной системы, цвет волос, глаз, отпечатки пальцев, склонность к заболеваниям и многое другое. Это задатки неповторимой человеческой личности, которой ни-когда не было и больше не будет. Вероятность такого же сочетания генов прак-тически невозможна. А, если и была бы возможна, то все равно это были бы различные люди.

Через 30 часов оплодотворенная клетка делится па две. Не посвященному человеку может показаться: если нет ни рук, ни ног, ни головы, то какой же это человек? Но наука мыслит сущностными категориями. Генетическая сущность человека остается неизменной от зачатия до смерти. Современная наука неоспоримо доказала, что человеческая жизнь начинается с момента опло-дотворения.

На 3-4-ый день оплодотворённая яйцеклетка направляется вниз по фалло-пиевой трубе в матку, где «гнездо» (слизистая оболочка матки) готово к внедре-нию.

На 5-9-ый день оплодотворённая яйцеклетка врастает в слизистую оболоч-ку полости матки и начинает питаться.

На 10-14-ый день эмбрион заявляет о своём развитии и существовании через химический состав плаценты и плацентарные гормоны и у женщин прекращается менструация.

Как вы считаете, что формируется у ребенка в самом начале его развития? (Ответы) Это нервная система. Например, уже на 17-20-й день начинает форми-роваться головной мозг, спинной мозг и нервная система.

С помощью современной аппаратуры можно зафиксировать работу сердца уже на 21-й день от момента зачатия. Обычно это два-четыре дня задержки менструации, и женщина часто не знает, что уже беременна. Пока женщина пройдет обследование в больнице, пока сдаст все анализы, пройдет еще какое-то время. А плод тем временем с каждым днем быстро формируется. Когда женщина, наконец, узнает о том, что она беременна малыш имеет определенное развитие и все чувствует.

На 40-й день можно зарегистрировать сигналы, посылаемые мозгом эмбриона и сделать электроэнцефалограмму.

6-ая неделя. Печень образует кровяные клетки, мозг начинает контро-лировать движения мышц и органов. У женщины во второй раз нет менстру-ации, и её сомнения, беременна она или нет, отпадают.

7-ая неделя. У эмбриона начинаются спонтанные движения. Формируется челюсть и десна с зачатками молочных зубов. Вскоре закроются веки, чтобы защитить чувствительные глаза эмбриона и снова откроются на седьмом меся-це.

8-ая неделя. Плод немногим более 2,5 см. Всё, что присутствует у плода, будет и у взрослого человека. Вот уже больше месяца бьётся сердце, желудок производит пищеварительные соки, начинают функционировать почки. 40 мы-шечных узлов начинают действовать вместе с нервной системой. Плод начи-нает реагировать на поглаживание живота, хотя мать не ощущает шевелений плода до 4-5 месяцев.

9-я неделя. На пальцах уже различим рисунок кожи. Посмотрите на свои ладони. Этот рисунок у вас сформировался на 9-ой недели. И ребенок в это время может сгибать пальчики в кулачок. Вот так.

10-ая неделя. Плод может щуриться, глотать, морщить лоб, а на 12-ю неделю плод уже спит, просыпается, энергично упражняет свои мышцы, пово-рачивая головку, сгибая пальчики на ножках, открывая и закрывая рот. При поглаживании живота мамой сжимает пальчики в кулачок.

Итак, на фотографиях мы с вами посмотрели развитие плода от момента зачатия до 10-ой недели развития. Не надо быть медиком, чтобы понять, что это уже полноценный человечек, такой же, как и мы, только совсем ещё маленький. Так вот представьте, что с ним происходит, когда именно в этот период (чаще всего от 4 до 12 недель) его роста делается аборт.

Посмотрим документальные видеофильмы: «Нерождённые хотят жить». (Акты насилия в сюжете отсутствуют и недопустимы).

Друзья, послушайте, пожалуйста, внимательно одну притчу.

В дверь постучали. Женщина вышла на крыльцо и увидела во дворе трех старцев с длинными белыми бородами. Она никогда не видела их, но была гостеприимна и пригласила:

- Вы, должно быть, голодны. Пожалуйста, входите в дом и поешьте.

А муж твой дома? – спросили старцы.

Нет, – ответила она, – его нет.

- Тогда мы не можем войти, – ответили незнакомцы и остались стоять на улице.

Вечером, когда муж вернулся домой, женщина рассказала ему о происшедшем.

- Иди и скажи им, что я дома. Позови их! – велел муж. Женщина вышла и пригласила стариков.

- Мы не можем войти в дом все вместе, – ответили они.

- Почему же? – удивилась она.

Один из стариков объяснил, указывая поочередно на своих товарищей:

- Его зовут Богатство, а его – Удача. Меня же зовут Любовь. Вернись и пого-вори с мужем, кого из нас вы хотели бы видеть в своем доме.

Женщина так и поступила.

- Как хорошо! – обрадовался ее супруг. – Если уж приходится делать выбор, давай пригласим Богатство. Пусть войдет, и у нашей семьи будет больше денег!

Жена возразила:

- Дорогой, а почему бы нам не пригласить Удачу?

Их приемная дочь долго слушала их молча, а потом не выдержала и предло-жила:

Давайте пригласим Любовь! Тогда в нашем доме будет больше любви!

Давай-ка послушаем нашу девочку, – сказал отец семейства. – Иди и попроси Любовь стать нашим гостем.

Женщина вышла и сказала:

- Кто из вас Любовь? Заходи в дом и будь нашим гостем.

Старик по имени Любовь пошел к дому. Но, к удивлению женщины, и два дру-гих старика вдруг последовали за ним. Женщина спросила:

- Я же пригласила только Любовь, почему вы идете все вместе?

Старцы ответили:

- Если бы вы пригласили Богатство или Удачу, двое других остались бы на улице. Но вы выбрали Любовь, а мы всегда и везде идем вместе с ней. Там, где Любовь, всегда живут и Богатство, и Удача!

Поучительная притча? Я тоже так думаю, дорогие друзья. Но почему вдруг три старца, символизирующие Богатство, Удачу и Любовь, смогли жить в этой семье? (Слушаю ответы и дарю призы за лучшие ответы). Поэтому будьте всегда, как дети, стремитесь иметь Любовь, практикуйте в своей жизни четыре вида любви. И пусть ваша Любовь никогда не допустит и мысли на убийство нарожденных детей. Я верю, что у вас все получится. И вы, приобретая любовь, станете истинно богатыми, счастливыми, и удачливыми людьми, создав креп-кую и счастливую семью.

Вам понравилась наша встреча? В следующий раз мы поговорим на тему «Секреты счастливой семьи»

Занятие № 8

«Секреты счастливой семьи».
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск