В приложениях представлены рабочие учебные программы элективных курсов, содержание практических занятий, варианты деловой игры и раздаточный материал к ее проведению, опросные анкеты школьников, акты о внедрении результатов диссертации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основные результаты диссертационной работы:
Проведен анализ содержания профильного курса «Информатика и информационные технологии» на базовом уровне, который показал необходимость изучения дополнительных тем и создания специальных учебно-методических средств по информационным технологиям для учащихся в старших классах социально-экономического профиля и разработки методики их использования.
Создан комплекс из 7 учебно-методических пособий для обеспечения практических занятий и выполнения учебных проектов по указанному профилю в образовательном процессе этих классов.
Разработаны два элективных учебных курса: «Корпоративные информационные системы» и «Практические бухгалтерия» для обеспечения образовательного процесса в профильных классах.
Предложена методика использования созданных учебно-методических средств для старших классов социально-экономического профиля общеобразовательных школ, основанная на широком применении активных методов и технологий обучения при проведении практических занятий и изучения элективных курсов.
Проведен педагогический эксперимент и обеспечено внедрение указанных учебно-методических средств и методики их использования в трех общеобразовательных школах №16, №656, №738 г. Москвы, внедрение созданных автором диссертации средств и разработанной методики подтверждено актами.
В процессе проведенного педагогического эксперимента установлено, что созданные средства и предложенная методика их использования в учебном процессе позволяют повысить средний балл оценки знаний в области информатики и информационных технологий не менее чем на 15% и значительно повысить (не менее чем в 5 раз) интерес учащихся к предмету «Информатика и информационные технологии».
Опубликованы 7 научных работ и 7 учебно-методических пособий, в том числе 2 статьи в научно-методическом журнале «Педагогическая информатика» (издание ВАК).
Представлялись на 2 международных и 3 всероссийских научно-методических конференциях и симпозиумах.
ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ диссертации
Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях:
Богомолова О. Б. Учебно-методическое пособие «Логические задачи по информатике». – М.: Издательство «Информатика и образование», 2001. – 157 с.
Богомолова О. Б. Учебно-методическое пособие «Практические работы по MS Excel». – М.: Издательство «БИНОМ», 2004. – 119 с.
Богомолова О. Б. Учебно-методическое пособие ««Web-конструирование»». – М.: Издательство «БИНОМ», 2005. – 150 с.
Богомолова О. Б. Учебно-методическое пособие «Стандартные программы Windows». – М.: Издательство «БИНОМ», 2005. – 143 с.
Богомолова О. Б., Дифференциация обучения в сельских школах профильного курса информатики в рамках социально-экономического профиля.// Труды III Всероссийской научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы (ИНФОСЕЛЬШ-2005). – Анапа, 2005, с. 326- 330.
Богомолова О. Б., Организация профильного обучения в общеобразовательных учреждениях. //Педагогическая информатика, 2006, №1, с. 28- 31.
Богомолова О. Б., Дистанционное обучение в системе общеобразовательных учреждений.// Материалы Международной научно-методической конференции «Информатизация образования – 2006». – Тула, 2006, с. 35-40.
Богомолова О. Б., Ермаков И. В. Учебно-методическое пособие «Основы компьютерных сетей». – М.: Издательство «БИНОМ», 2006. – 167 с.
Богомолова О. Б., Преемственность школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы// Материалы Всероссийский научно-методической конференции «XX лет школьной и вузовской информатики: проблемы и перспективы». – Нижний Новгород, 2006, с. 35-40.
Богомолова О. Б. Учебно-методическое пособие «Практические работы по MS Excel». – М.: Издательство «БИНОМ», 2006. – 207 с.
Богомолова О. Б. Васильев А.В. Учебно-методическое пособие «Практические задания по созданию и обработке текстовой информации». – М.: Издательство «БИНОМ», Мальта, июль 2006. – 150 с.
Богомолова О. Б., Управление процессами информатизации общего и среднего образования.// Труды IV Всероссийской научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы (ИНФОСЕЛЬШ-2006) 2006, с. 193- 197.
Богомолова О. Б., Активные методы обучения информатике в школах социально-экономического профиля. //Педагогическая информатика, 2006, №3, с. 13-22.
Богомолова О. Б., Об основных направлениях повышения качества школьного образования. //Труды Международного научно-методического симпозиума (СИО-2006) «Информатизация общего, педагогического и дополнительного образования» 2006, с. 80-83.
Богомолова Ольга Борисовна
Создание учебно-методических средств обеспечения учебного процесса по информационным технологиям в старших классах социально-экономического профиля и разработка методики их использования
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика)
|
