Этап
|
Направления
|
Мероприятия
|
2013-2014 уч. год
|
Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
|
Курсовая подготовка.
Проведение консультаций по применению ЭОР.
Посещение городских семинаров по ИКТ, мастер-классов.
Обучение учителей по использованию продукта NetSchool
Дистанционное обучение
|
|
Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий.
|
Проведение уроков с ИКТ, ЭОР
Переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе.
работа школьной медиатеки
дифференциация обучения;
повышение мотивации учащихся;
обеспечение наглядности представления практически материала;
обучение современным способам
самостоятельного получения знаний, что, безусловно, явится условием достижения нового качества образования.
|
|
Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями
|
Использование сети Интернет для поиска информации как учителями, так и учащимися (организация постоянного доступа в Интернет, участие в сетевых проектах,
использование возможностей электронной почты для общения)
|
|
Развитие информационно-управленческой системы.
|
Включение в проект создания информационного пространства города: знакомство с комплексной программной информационной системой «Сетевой город. Образование»: знакомство с системой, приобретение программного продукта NetSchool, заполнение и ведение школьной базы данных, формирование отчетов, делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных;
организация общедоступного сетевого архива школы, программно-методического фонда; расширение банка данных образовательных ресурсов.
осуществление взаимодействия образовательного учреждения с органами,
отвечающими за управление в сфере образования, и с другими
образовательными учреждениями, организациями.
|
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьных средств массовой информации
|
Выпуск газет; создание брошюр, грамот, приглашений, выпуск информационных листов, создание видеороликов о школе. Начало системной работы.
|
|
Дополнительное образование по информационно-коммуникационным технологиям
|
Организация профильных групп для профессиональной подготовки учащихся; создание банка данных результатов работы курсов.
|
|
Организация досуга школьников
|
Использование ИКТ технологий во внеклассной предметной и воспитательной работе.
|
|
Обслуживание, ремонт, усовершенствование технических средств, информационная безопасность.
|
Обновление компьютерного класса, дальнейшее создание АРМ учителей-предметников.
соблюдение требований по обеспечению информационной безопасности при проведении технического обслуживания и ремонтных работ ПК;
принятие мер по установке и настройке антивирусной защиты; поддержанию в актуальном состоянии антивирусных баз; автоматической проверке ПК, локальной сети и внешних носителей на наличие вирусов
|
|
Контроль
|
контроль за работоспособностью технических средств и программного обеспечения;
контроль за постоянным обновлением школьного сайта в Интернете;
контроль за составлением расписания уроков, работы кружков, спортивных секций, факультативов, курсов предпрофильной и профильной подготовки учащихся;
контроль работы школьного музея;
контроль воспитательной работы школы с сеткой традиционных дел.
|
|
Социальные, правовые и этические вопросы
|
разработка и утверждение на уровне ОУ следующих документов:
Правила использования сети Интернет в ОУ;
Инструкция для сотрудников учреждения о порядке действий при осуществлении контроля за использованием обучающимися сети Интернет;
Инструкция ответственного лица за обеспечение информационной безопасности в ОУ (Приложение_);
Классификатор информации, распространение которой запрещено в соответствии с законодательством Российской Федерации.
|
2014-2015 уч. год
|
Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
|
Мотивациия и стимулирование со стороны администрации участников образовательного процесса к внедрению в деятельность новых информационных и Интернет-технологий. Фиксация в рабочих программах педагогов цифровых инструментов. Разработанность вопросов изменения содержания образования, методов и форм учебной работы, требующих включения ИКТ в ОП. Освоение технологических аспектов построения урока в современной ИОС. Обучение работе с цифровыми лабораториями и пр.
|
|
Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий.
|
Переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе. Активное использование возможностей Интернет в образовательном процессе (уроки, конкурсы, проекты, сервисы WEB 2,0, Интернет-конференции, форумы).
автоматизация традиционной библиотечной деятельности
|
|
Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями, партнерами.
|
Организация постоянного доступа в Интернет, участие в сетевых проектах, осуществление взаимодействия образовательного учреждения с органами,
отвечающими за управление в сфере образования, и с другими
образовательными учреждениями, организациями.
|
|
Развитие информационно-управленческой системы
|
Функционирование школы в информационном пространстве города «Сетевой город. Образование», ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания. Автоматизация библиотечных процессов.
Мониторинг ИКТ-компетентности учителей для проектирования основных направлений повышения квалификации.
Осуществление взаимодействия образовательного учреждения с органами,
отвечающими за управление в сфере образования, и с другими
образовательными учреждениями, организациями.
|
|
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьных средств массовой информации
|
Обновление WEB-сайта школы, создание личных страниц учителей, учеников, классов.
Использование возможностей компьютера для организации школьного радиоузла, выпуск печатной продукции и учителями и учащимися.
|
|
Дополнительное образование по информационно-коммуникационным технологиям
|
Организация курсов, факультативов, профильных групп для профессиональной подготовки учащихся; расширение банка данных результатов работы курсов, факультативов, профильных групп.
Проработка вопросов дистанционного обучения.
|
|
Организация досуга школьников
|
Формирование электронных портфолио учащихся. Вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах.
|
|
Методическое сопровождение массового внедрения ИКТ в учебный процесс
|
Мониторинг влияния расширения ИОС на качество образования.
Создание и публикация материалов методического и учебного характера.
|
|
Обслуживание, ремонт, усовершенствование технических средств, информационная безопасность
|
Обновление рабочего места учителя информатики, Приобретение мультимедийной техники. Приобретение программно-аппаратных комплексов для работы со звуком, видео.
соблюдение требований по обеспечению информационной безопасности при проведении технического обслуживания и ремонтных работ ПК;
принятие мер по установке и настройке антивирусной защиты; поддержанию в актуальном состоянии антивирусных баз; автоматической проверке ПК, локальной сети и внешних носителей на наличие вирусов
|
2015-2016 гг.
|
Анализ и корректировка программы
|
|
