№
|
Дата
|
Тема урока
|
Часы
|
Лексика/ грамматика
|
Корректировка КТП
|
Домашнее задание
|
Unit 1 MY FAVOURITE SEASON (13 LESSONS)
|
1
|
|
Структура учебника и рабочей тетради
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
2
|
|
Добро пожаловать в школу!
|
1
|
Повторить лексику и грамматику.
|
|
Задание в тетради
|
3
|
|
Любимые виды спорта
|
1
|
To toboggan, to water-ski, to dive, any time, make a snowman, play snowballs./ Безличные предложе-ния: It’s cold. It’s winter.
|
|
Ex. 4 p. 6
Составление предложений.
|
4
|
|
Погода. Введение новой лексики
|
1
|
It is winter, it is cold.
Snowy, hot, frosty, warm, sunny, rainy, foggy, cool
|
|
Ex. 10 p. 8
|
5
|
|
Погода и времена года
|
1
|
When it is cold I…
|
|
Ex. 15 p. 10
Диалоги.
|
6
|
|
Будущее время
|
1
|
Will, shall, tomorrow, next year, next week.
|
|
Ex. 22, 23 p. 12
Выучить глаголы.
|
7
|
|
Мои планы на будущее
|
1
|
|
|
Ex 30 p. 14.
Составить 5-7 предложений.
|
8
|
|
Что ты планируешь на завтра?
|
1
|
Will you…? Shall I…?
I will… I won’t
|
|
Ex. 33 p. 15.
Вопросы в F.S.
|
9
|
|
Каникулы летом.
|
1
|
Holiday, holidays, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek
|
|
Ex 6 p19
Ex 40,41 p17.
|
10
|
|
Каникулы зимой.
|
1
|
|
|
Написать рассказ.
|
11
|
|
Диалоги «Какая погода?».
|
1
|
|
|
Составить диалог. Подготовиться к к/р.
|
12
|
|
Контрольный тест № 1.
|
1
|
Future simple
|
|
Повторение лексики.
|
13
|
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
UNIT 2 ENJOING YOUR HOME (8 LESSONS)
|
14
|
|
Блок № 2. Дом и комнаты. Введение новой лексики.
|
1
|
Hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, bathroom, toilet, window, wall, door, large
|
|
Ex7 p22
Ex1-2 p30
Ex 10 p23
|
15
|
|
Моя комната. Конструкции there is/ are.
|
1
|
Picture, fireplace, shelf, fire, chair, armchair, sofa, table, carpet
|
|
Ex 16 p24
Ex3-4 p30
|
16
|
|
Предметы мебели в комнате. Предлоги места.
|
1
|
In the middle of, on, next to, under, above, between, in, in the left, in the right, behind
|
|
Ex 23 p27
Ex30 p29
Ex5-6 p31
|
17
|
|
Текст «описание квартиры».
|
1
|
|
|
Составить рассказ
|
18
|
|
Моя комната. Обставляем свою комнату.
|
1
|
|
|
Повторение лексики.
|
19
|
|
Проект «Каникулы в волшебной стране».
|
1
|
|
|
Повторение грамматического материала.
|
20
|
|
Обобщающий урок.
|
1
|
|
|
Подготовиться к к/р.
|
21
|
|
Контрольный тест № 2. Обороты there is/ are.
|
1
|
Capital, city, country, people
|
|
Ex4 p37
Ex 3 p28
|
UNIT 3 BEING HAPPY IN THE CITY AND IN THE COUNTRY (10 LESSONS)
|
22
|
|
Блок № 3. Мой родной край. Введение новой лексики.
|
1
|
Farmhouse, flowerbed, church, field, cow, road path, cart, hill, wood bridge
|
|
Ex 4 p22
|
23
|
|
Конструкция there is/are. Вопросительные и отрицательные формы.
|
1
|
There is…
There are…
There is no… There are no…at all.
Are there any..?
|
|
Ex 4 p24
Ex4 p29
|
24
|
|
Моя деревня.
|
1
|
More, the most, than, high, low thin, thick, interesting, different
|
|
Ex 13 p24
Ex 14 p 24
|
25
|
|
Введение степеней сравнения прилагательных.
|
1
|
Степени сравнения: good, bad, many/much, little
|
|
Ex7,8 p38
Ex5 p.29
|
26
|
|
Активизация степеней сравнения прилагательных.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
27
|
|
Животные деревни и города. Введение НЛЕ.
|
1
|
Wild, domestic, whale, dolphin, crawl
|
|
Ex9,p 38
|
28
|
|
Дикие и домашние животные.
|
1
|
Cage, yard, desert, ocean, iceberg, useful, curious
|
|
Составить диалоги.
|
29
|
|
Помощь животных людям. Текст.
|
1
|
|
|
Ex10 .P38. Подготовиться к к/р.
|
30
|
|
Контрольный тест № 3.
|
1
|
Степени сравнения прилагательных
|
|
Повторить лексику.
|
31
|
|
Работа над ошибками. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
UNIT 4 TELLING STORIES (10 LESSONS)
|
32
|
|
Блок №4. Поговорим о прошлых каникулах.
|
1
|
Yesterday
Last week, go-went, put-put, sit-saw, have-had, can- could, give-gave, take-took, do-did
|
|
EX 1,2 P.51правило с.42выучить
|
33
|
|
Прошедшее время: правильные глаголы.
|
1
|
|
|
Упр.3 с.107
Упр.8 с.109
|
34
|
|
Прошедшее время: неправильные глаголы.
|
1
|
|
|
Правило выучить.
|
35
|
|
Мой вчерашний день.
|
1
|
A day before yesterday, 2 days ago, last year, once
To be (Past Simple)
|
|
Ex8 p44
|
36
|
|
Вопросительные предложения в прошедшем времени.
|
1
|
|
|
Ex 17 p53
Ex 16 p53
|
37
|
|
Активизация вопросов в прошедшем времени.
|
1
|
|
|
Составить диалог.
|
38
|
|
Прошедшее время. Отрицательные предложения.
|
1
|
Did
Was not= wasn’t
Did not= didn’t
|
|
Ex7 p52
Ex8 p53
Ex22 p54
|
39
|
|
Проект № «Сочиняем сказку».
|
1
|
|
|
Подготовиться к к/р.
|
40
|
|
Контроль чтения.
|
1
|
Прошедшее время
|
|
Повторить лексику.
|
41
|
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
UNIT 5 EVENING WITH YOUR FAMILY (7 LESSONS)
|
42
|
|
Блок № 5. Веселые семейные вечера.
|
1
|
Mother, father, sister, brother, aunt, uncle, son, daughter, play puzzle, watch the stars, take a photo of, make a toy,buy
|
|
Ex 5 p66
|
43
|
|
Помощь по дому. Введение новой лексики.
|
1
|
Go sopping, make one’s bed, lay the table, make cakes, clean the rooms, feed the pets, water the flowers, repair the bike, do the washing up
|
|
Ex 20 p71
Ex33 p75
Ex4-7 p82
|
44
|
|
Мои обязанности по дому. Кратка отрицательная форма вспомогательных глаголов.
|
1
|
Run away, bring, teach
This is john speaking. He is not in. Phone back
|
|
Ex9 p83
Ex42 p79
|
45
|
|
Будьте вежливы. Текст.
|
1
|
Manner, polite, call up before, don’t be late
|
|
Ex51 p81
|
46
|
|
Активизация ЛЕ.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
47
|
|
Притяжательные прилагательные.
|
1
|
|
|
Ex11 p84, test your-self
|
48
|
|
Проверочный тест, притяжательные прилагательные.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
UNIT 6 Shopping for everything (9 lessons)
|
49
|
|
Блок № 6. Название одежды. Введение новой лексики.
|
1
|
Clothes, boots, dress, jacket, jeans, scarf, raincoat, mittens, T-shirt, suit, umbrella
|
|
Ex6 p.87
|
50
|
|
Покупка одежды.
|
1
|
Sir, size, to suit, pound
Does it suit me? It looks good. How much are they? Any problems? Anything else? Can I help you? Here you are.
|
|
Ex 1-2 p.96
|
51
|
|
Активизация ЛЕ.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
52
|
|
Диалоги «Собираемся в путешествие».
|
1
|
Have on, wear, suit, trip, Is it suitable? Would you like some more…?
|
|
Ex.3,-5 p97
|
53
|
|
Чтение буквосочетаний ght, ight.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
54
|
|
Продукты питания. Мера измерения продуктов.
|
1
|
A bag of sweets, a cup of tea, a box of chocolate, pieces of cake, a bottle of water, a glass of juice
|
|
Ex 29 p94
|
55
|
|
Местоимения some, any.
|
1
|
Some, any, no
There is some… there is no… Is there any…?
|
|
Ex 23 p92
Ex34 p96
|
56
|
|
Покупка продуктов питания. Закрепление.
|
1
|
|
|
Ex 8 p97. Повторить блок № 6.
|
57
|
|
Обобщающий урок.
|
1
|
|
|
|
UNIT 7 “SCHOOL IS FUN” ( 11 lessons)
|
58
|
|
Блок № 7. Школа и школьная жизнь. Новые ЛЕ.
|
1
|
Blackboard, blind, desk, bookshelf, goldfish, poster, plant picture, video, smile
|
|
Упр.1,2 с.147
|
59
|
|
Занятия в школе. Глагол must.
|
1
|
Listen to me! Retell the story. Help me.
Must . Mustn’t
|
|
Упр.3,4 с. 147
|
60
|
|
Предметы школьного обихода. Введения НЛЕ.
|
1
|
Pen, felt-tip-pen, pencil-sharpener, ruler, paints, pencil, dictionary, rubber
|
|
Упр.5 с.147
Ex.1 p.50
|
61
|
|
Школьные принадлежности.
|
1
|
Am I right? Have you got? Did you need?
|
|
Упр.18 с.144
|
62
|
|
Указательные местоимения.this-that, these- those.
|
1
|
This-that
these-those
|
|
Задание в тетради
|
63
|
|
Мой день в школе. Закрепление ЛЕ.
|
1
|
|
|
Выучить слова на с.142
|
64
|
|
Активизация указательных местоимений.
|
1
|
|
|
Задание в тетради.
|
65
|
|
Обобщающий урок по всему учебнику.
|
1
|
|
|
Подготовиться к к/р.
|
66
|
|
Контрольная работа № 1.
|
1
|
Степени сравнения, указательные местоимения, some/any, будущее и прошедшее время.
|
|
|
67
|
|
Работа над ошибками. Чтение текста.
|
1
|
|
|
Задание в тетради
|
68
|
|
Проект «Школа будущего».
|
1
|
|
|
|
