КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ П/П
|
ТЕМА УРОКА
|
КОЛ- ВО ЧАСОВ
|
ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ
|
ГОВОРЕНИЕ
|
ЧТЕНИЕ
|
АУДИРОВАНИЕ
|
ПИСЬМО
|
ДАТА
|
ЛЕКСИКА
|
ГРАММА ТИКА
|
ПЛАН
|
ФАКТ
|
|
MODULE 1 STRONG TIES (13 ЧАСОВ)
|
1
|
Летние каникулы
|
1
|
Лексика по теме «Каникулы»
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
1а Занятия подростков. Введение новых ЛЕ
|
1
|
Активная:
Annoying, bargain, computer game, designer label, email, fight, mobile, national, passion, pastime, send, spend, text message, check out, hang out, all-time favourite, catch a film, chat online, do extreme sports, do voluntary work, go clubbing, go for a sporty look, go on trips to the countryside, go window shopping, grab a bite, run errands, surf the Net, the great outdoors
с. 10, упр. 1 с. 11, упр. 7
|
|
Монологическая речь
с. 11, упр. 4, 5
|
Ознакомите льное чтение
с. 10–11, упр. 2,3
|
с. 10–11, упр. 2
|
Выражение предпочте ния
c. 11, упр. 6
|
|
|
3
|
1а Занятия подростков. Развитиие умений диалогической речи
|
1
|
|
|
4
|
1Ь Черты характера. Введение новых ЛЕ.
|
1
|
Активная:
Aggressive, caring, creative, dedicated, dishonest, jealous, loyal, mean, moody, patient, respected, selfish, supportive, trusting, well-meaning
с. 12, упр. 1, 2, 8
с. 158, упр. 1, 2
|
|
Диалогичес кая речь
с. 13, упр. 5
Монологическая речь
с. 13, упр. 11
|
Ознакомите льное чтение
с. 12, упр. 3
Поисковое чтение
с. 13, упр. 4
|
с.12, упр.3
с. 13, упр. 6–8
|
|
|
|
5
|
1Ь Черты характера. Развитие умений аудирования
|
1
|
|
|
6
|
1с Настоящие времена (повторение)
|
1
|
Фразовые глаголы
c. 15, упр. 8
Предлоги at, with, on, about
c. 15, упр. 9
Словообразование: суффиксы имени прилагательного: -ese, -able, -ful, -ical, -al, -ish, -ous, -y, -ed, -ive, -ing, -less
c. 15, упр. 10
|
Формы настоящего времени
с. 14, упр.1
с. 166, упр. 1,2*
с. 167, упр. 3*
Наречия частотности
с. 14, упр. 2
Предлоги for/since
с. 14, упр. 3
been/gone
с. 14, упр. 4
yet/already
с. 14, упр. 5
|
Диалогичес кая речь
с. 14, упр. 2, 5
с. 15, упр. 7
|
|
|
|
|
|
7
|
1с Настоящие времена (закрепление)
|
1
|
|
|
8
|
1d «Маленькие женщины»
|
1
|
ЛЕ по теме Внешность
с. 16, упр. 4
Сложные прилагательные
с. 17, упр. 5
|
|
Монологическая речь
с. 17, упр. 6
Диалогичес кая речь
с. 17, упр. 7
|
Поисковое чтение
с. 16, упр. 2
Изучающее чтение
с. 16, упр. 3
|
с. 16, упр. 2, 3
|
с. 17, упр. 8b
|
|
|
9
|
1е Написание официального и неофициального писем
|
1
|
Слова и выражения неформального стиля общения с. 19, упр. 4
Способы выражения совета, предложения
с. 19, упр. 5, 6
|
|
|
Просмотро вое чтение
с. 19, упр. 3
Поисковое чтение
с. 20, упр. 7
|
|
Типы писем
с. 18, упр. 1
Алгоритм написания письма
с. 18, упр. 2
|
|
|
10
|
1
|
|
|
11
|
Экзаменационный практикум (аудирование, говорение)
|
1
|
|
|
с. 25, упр. Speaking
|
|
с. 24, упр. Listening
|
с. 25, упр. Writing
|
|
|
12
|
Экзаменационный практикум (чтение, грамматика и лексика)
|
1
|
с. 25, упр. Use of English
|
с. 25, упр. Use of English
|
|
с. 24, упр. Reading
|
|
|
|
|
13
|
ТЕСТ 1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MODULE 2 LIVING & SPENDING (11 часов )
|
14
|
2а Британские молодые покупатели
|
1
|
Активная:
Consumer, household chores, mobile phone, pocket money, resist, retailer, shopping spree, student loan, survive, catch up, hand out, save up, splash out, dig deep in one’s pocket, make ends meet
с. 28, упр. 3–5, 8
|
|
Диалогичес кая речь
с. 28, упр. 4
с. 29, упр. 6
Монологическая речь
с. 29, упр. 8
|
Изучающее чтение
с. 28, упр. 1, 2
|
с. 28, упр.1
|
|
|
|
15
|
2Ь Занятия в свободное время и личность. Ведение новых ЛЕ
|
1
|
Активная:
Adventurous, aerobics, ambitious, archery, board game, cautious, determined, fishing, fit, football, gardening, imaginative, martial arts, outgoing, quiet, relaxed, reserved, sensitive, skydiving, snowboarding, sociable, strong, tennis, white-water rafting
с. 30, упр. 1, 2
|
|
Диалогичес кая речь
с. 30, упр. 3
с. 31, упр. 8–10
|
Ознакомите льное чтение
с. 30, упр. 4
|
с. 31, упр. 7, 9
|
|
|
|
16
|
2Ь Занятия в свободное время и личность. Аудирование
|
1
|
|
|
17
|
2с Герундий и инфинитив (повторение)
|
1
|
Фразовые глаголы
с. 33, упр. 6, 7
Словообразовательные суффиксы абстрактных существительных
-ation, -ment, -ence, -ion, -y
с. 32–33, упр. 5
Трудные для различения ЛЕ:
charge/owe, exchange/change, to be broke/in debt, wage/salary с. 33, упр. 8
|
-ing форма/инфинитив с/без частицы to
c. 32, упр. 1, 2, 3, 4
c. 168–169, упр. 1–6*
|
|
|
|
Личное письмо
c. 33, упр. 10
|
|
|
18
|
2с Герундий и инфинитив (закрепление)
|
1
|
|
|
19
|
2d «Дети железной дороги»
|
1
|
Активная:
Ordinary, suburban, tiled, bell, French windows, estate agent, dull, aloud, refurnishing, mumps, nursery, heaps, merry, cross, unjust, over and done with, dreadful, model, charm, last, inexperience, intention, bang, grow up, make up, get over, go off, turn out
с. 35, упр. 4–6
|
|
Диалогичес кая речь
с. 35, упр. 6
|
Ознакомите льное чтение
с. 34, упр. 1, 2
Изучающее чтение
с. 35, упр. 3
|
с. 34, упр.2
|
с. 35, упр. 7
|
|
|
20
|
2е Написание электронного письма, открытки, sms
|
1
|
Аббревиатуры
PTO, P. S., asap, e.g. etc.
|
|
|
Ознакомите льное, поисковое чтение
с. 38, упр. 6–8
|
|
Короткое сообщение
а)структура сообщения
с. 36, упр. 1, 2
б) типы коротких сообщений
с. 37, упр. 4
|
|
|
21
|
2е Написание электронного письма, открытки, sms. Британские спортивные события
|
1
|
|
|
22
|
ТЕСТ 2
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Экзаменационный практикум (аудирование, говорение)
|
1
|
c. 43, упр. Use of English
|
c. 43, упр. Use of English
|
c. 43, упр. Speaking
|
|
c. 43, упр. Listening
|
c. 43, упр. Writing
|
|
|
24
|
Экзаменационный практикум (чтение, грамматика и лексика)
|
1
|
|
|
|
MODULE 3 SCHOOLDAYS & WORK ( 15 часов )
| |
