Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 480.67 Kb.
|
| Результативность получения призовых мест в соотношении с количеством учеников, выступавших на предметных олимпиадах, составляет 50% (из 46 участников 23 призовых места). Учащиеся школы проявляют высокую активность в проводимых интеллектуальных конкурсах и добиваются успехов в районе и республике. Методическая работа Во первых хочется отметить что к двум победителям Всероссийского конкурса лучших учителей в рамках нацпроекта «Образование» Хаваяшховой Л.М. и Темиркановой Н.Л. добавился ещё один- Карданов М.Х. –учитенль географии. О работе МО учителей начальных классов. МО начальных классов работало над школьной проблемой - «Совершенствование урока в свете современных требований, применение ИКТ», и над темой: «Активизация познавательной деятельности школьников». За год были проведены следующие мероприятия: «День знаний», к юбилею журнала «Ошхамахо» (Карданова Р.Х., Тарчокова Л.Х., Темирканова М.Х., Шереужева Р.Х., оформление Докшукина С.В.) материалы опубликованы в газете «Трудовая слава», «День учителя», «Детям – инвалидам» - конкурс рисунков и стихов, «Митинг, посвященный трагическим событиям в г. Нальчике и открытые классные часы: «Здравствуй! Кайсын дорогой» (Карданова Р.Х.), «Кулиеву – 90 лет», новогодний утренник. В целях развития творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей, проводились различные КВНы, тематические викторины, интеллектуальные разминки по русскому языку и по природоведению, олимпиада по математике в 4 классе, (учитель Тарчокова Л.Х.), где Карданова Ася заняла 1 место в школе, Мисостова Оксана – 2 место и Гедугошев Альберт – 3 место. Калмыкова Карина заняла 2 место в районном этапе Всероссийского конкурса творческих работ «Моя семья». Также приняли участие в проведении игры-конкурса «Русский медвежонок» и первые места в школе получили следущие учащиеся школы: Бозиева мадина, Карданова Адиюх, Гузоева Джамиля (2 класс), Калмыков Алибек (3 класс), Мисостова Оксана (4 класс). Результаты ниже, чем в прошлом году. Но результаты математического конкурса-игры «Кенгуру-2008» выше и они таковы: 1 место в школе и 2 место в районе – Калмыков Алибек (3 класс), Мисостова Оксана – 1 место в районе. В рамках празднования Дня защитников отечества провели «Веселые старты», подготовили: Докшукина С.В., Карданова Р.Х., Тарчокова Л.Х.); В рамках празднования «8 марта» - провели праздничный концерт с приглашением мам и бабушек (1-4 кл. Карданова Р.Х., Тарчокова Л.Х., Темирканова М.Х., оформление – Докшукина С.В.). В рамках Дня возрождения балкарского народа проведены классные часы. В рамках празднования Дня Победы проведены классные часы по теме «Никто не забыт, ничто не забыто» (учителя Докшукина С.В., Карданова Р.Х., Тарчокова Л.Х.) Темирканова М.Х. – подготовила урок-презентацию «По страницам ВОВ» с использованием компьютера и интернета. Проведены мероприятия ко «Дню защиты детей». Проведена «Неделя здоровья» (поездка в Нальчикский детский парк отдыха 3-4 классы, на природу в окрестностях с. Зарагиж -1 класс, в зеленый театр г. Нальчик на просмотр сказки – 2 класс). В конце учебного года Управление народного образования проводило тестирование учащихся 4 класса по форме ЕГЭ, с предложенными заданиями справились все. В рамках экологического воспитания организован субботник по уборке территории школы и села. Руководитель ШМО Докшукина С.В. совместно с администрацией школы провела следующие контрольные срезы знаний учащихся:
(результаты прилагаются) Анализ техники чтения у учащихся показал, что большинство из них овладели осознанным, выразительным, беглым чтением, умением работать с текстом. Лишь незначительная часть учащихся допускает ошибки в силу разных причин. Результаты значительно лучше, чем в прошлом году. Учителям рекомендовано в новом учебном году уделять больше внимания самостоятельному чтению на уроках (продолжить изучение методики быстрого чтения Зайцева), словарной работе, индивидуальной работе со словами слоговой структуры и т. д. Все контрольные работы проанализированы и выявлены недостатки и их причины. Большинство учащихся допускают ошибки на пропуск, вставку, перестановку слогов и слов, на правописание безударных гласных. Причины «живучести» этих ошибок выявлены. Все учителя обеспечивают усвоение учебного материала на своем уроке каждым учеником, но не всегда используются задания, направленные на развитие логического мышления. Руководитель МО Докшукина С.В. и учитель русского языка в 3 классе Журтова А.Х. прошли курсы в ИПК. Наши учителя постоянно выезжали на районные семинары с целью повышения квалификации и обмена опытом работы На должном уровне работало МО учителей математики – руководитель Экашаева Ж.В. МО работало над следующей темой: «Повышение качества преподавания и знаний, получаемых учащимися». В связи с этим учителя весь год работали, анализируя свои «успехи» и «недостатки». Были даны открытые уроки и контрольные срезы, проведена школьная олимпиада по предмету. На заседаниях главным вопросом стоял: «Изучение инновационных технологий, направленных на развитие интеллекта, творчества и логического мышления учащихся». В целях углубления и упрочения знаний учащихся проводилась определенная работа:
Повышению качества преподавания в этом году способствовал тот факт, что и учителя, и учащиеся получили возможность работать в новом компьютерном классе, оснащенном в свете современных требований: интерактивной доской, проектором, 15 компьютерами, принтером, телевизором, DVD-проигрывателем, новыми компьютерными столами, стульями. По плану проводились проверки рабочих, контрольных тетрадей, проводились контрольные срезы знаний учащихся. Их результат показал, что большинство учащихся осознанно и прочно усвоили навыки табличного сложения, вычитания, умножения и деления однозначных чисел. Не плохо усвоены правила выполнения порядка действий в выражениях со скобками и без них, хорошо усвоены алгоритмы вычислений, отработаны приемы устного счета, чуть слабо умеют решать текстовые задачи в соответствии с программными требованиями к каждому классу. Было организовано знакомство членов МО с новинками школьной медиатеки и начата работа по изучению и внедрению имеющегося инновационного материала на уроках. Велся контроль посещений медиатеки. Посещены уроки, проверены контрольные тетради. В этом году впервые сдавали ЕГЭ по математике за 9-й класс. Усилиями МО и дирекции были организованы и проведены пробные ЕГЭ, максимально приближенные по условиям проведения и по оцениванию знаний к настоящим. В целях получения хороших результатов по ЕГЭ в 11 -х же классах весь год были организованы и давались по плану элективные курсы по математике и физике. Результат такой, что на выпускных экзаменах по выбору (по физике), выпускник 11 класса Сабанов Алим получил отметку «4» - 62 балла – это хороший результат по району. Результаты предварительных ЕГЭ по математике в 9 классах
В октябре прошел школьный, а в январе- районный этап олимпиад по математике, физике, информатике. Башлоев Аслан (10) Сабанов Алим(11) заняли 1-ое и 2-ое место по физике, Бозиева Амина (9), Башлоев Аслан (10). Сабанов Алим (11) – 2-ое, 3-е место по математике, Сабанова Сатаней (9 кл)- 1ё-ое место по информатике. В математической игре «Кенгуру-2008» приняли участие 60 учащихся, в которой 1-ое место по району заняли Мисостова Оксана (4кл), Калмыков Алим (7кл), 2-ое место Калмыков Алибек (3кл). Гучев Анзор (11кл) стал лауреатом VIII открытой Республиканской олимпиады «Созвездие 2007» в номинации «Энергетика», в этой же номинации стал лауреатом в г. Королеве. Все учителя образовательного цикла прошли Интернет курсы и успешно внедряют полученный опыт в учебный процесс, в 2007-2008 учебном году курсы прошли Экашаева Ж.В. (матем.), Тленкопачева Ф.Ш. (физика), Шереужев Х.Х. (инф. техн.), а Сабанов М.З. стараниями руководства школы получил возможность пройти всероссийские курсы по теме «Современные ИКТ. Информационное пространство школы» в г. Москве. В феврале проходил районный семинар учителей математики и информатики по теме «Использование информационно-коммуникационных технологий» на уроках математики и физики по плану: 1. Встреча и размещение гостей. 2. Проведение открытых уроков: А) Дисперсия света. 11 кл. Сабанов Х.З. Б) Законы гидростатики. Сообщающиеся сосуды. 7 «б» кл. Тленкопачева Ф.Ш. В) Правила дифференцирования. 10 Шереужев Х.Х. Г) Теорема Пифагора. 8 кл. Экашаева Ж.В. 3. Знакомство с новым кабинетом информационных технологий. 4. Подведение итогов семинара. На семинаре гости в полной мере оценили изменения по улучшению материальной базы школы, также познакомились с медиатекой, размещенной в библиотеке, являющейся важным связующим звеном между уроками и дополнительным самообразованием. Здесь установлено 2 компьютера, принтер, сканер, собрано более 300 дисков с новейшими программами по разным предметам, учитель получает возможность более основательно, профессионально подготовиться к уроку. В течение года выявлялся, изучался и пропагандировался опыт ведущих учителей школ района. Так, учителя МО приняли участие в работе семинаре по информатике на базе МОУ СОШ с. Аушигер и привезли оттуда ряд интересных рекомендаций по более интересной организации учебного процесса. ЕГЭ по математике сдали 19 выпускников. Из них : на «5» - 1 (Сабанов Алим – 65 баллов), на «4» - 8 чел., на «3» - 8 чел., на «2» - 2. Это говорит о том, что почти все выпускники имеют базовый уровень знаний. Качество составляет - 89,4%. Это не плохо. В будущем учебном году учителя МО продолжат свою работу по выбранному направлению. Методическое объединение решило на следующий год обратить внимание на следующие моменты: - повысить интерес учащихся к математике, физике, информатике, применяя в своей работе новые информационно коммуникативные и педагогические технологии; - развивать творческие способности учащихся; - выявить, обобщить и распространить положительный педагогический опыт творчески работающих учителей; - наладить взаимопосещение уроков. Результаты контрольных срезов по математике в 5 -10 классах по итогам II- полугодия 2008 года
О работе МО русского языка и литературы: Руководитель Аллахвердиева С.М. За истекший год членами МО учителей русского языка и литературы проделана работа по выработке у учащихся грамотного письма, по совершенствованию педагогической квалификации. МО работало над проблемой: «Использование инновационных форм и методов работы на уроках». На заседаниях МО рассматривались наиболее наболевшие вопросы:
Осуществлялось посещение уроков Хаваяшховой Л.М. (первого обладателя учительского гранта) с целью обмена опытом. - изучались новые технологии (информационно- коммуникационные); - проводились семинарские занятия с соблюдением всех требований к ним. - просмотр видео-уроков по литературе (Полная версия «Война и мир», эпизоды из сказа «Левша» Н.С. Лескова, сцены из пьесы А. Чехова «Вишневый сад»), подготовка учащихся к ЕГЭ с использованием КИМ, записанных на дисках. В 5-8 классах проводили электронные уроки с использованием интерактивной доски (Хаваяшхова Л.М.). Такая возможность появилась после создания инновационного кабинета. В рамках недели русского языка и литературы приняли участие в конкурсных сочинениях: 1. «Я и моя семья - вместе в будущее» (посвященное Году семьи); В республиканском этапе Всероссийского конкурса творческих работ «Моя семья» Балатян Ваграм занял второе место (учитель Аллахвердиева С.М.). 2. «Выборы моими глазами». 3. Конкурсное сочинение, посвященное юбилею Кайсына Кулиева. Ученик 10 класса Башлоев Аслан награжден грамотой УО Черекского района. 4. Конкурс-смотр тематических стенгазет, посвященных К.Кулиеву, З. Кардангушеву, Т. Мальбахову, юбилею журнала «Ошхамахо» (Даурова А.А., Хаваяшхова А.В.). Проведены следующие мероприятия: 1. Литературно-музыкальная композиция к 90 – летнему юбилею Кайсына Кулиева «Я вас люблю…»; ( 11 класс Хаваяшхова Л.М.); 2. Открытый классный час на тему: «Земля, я силен силой твоей…» ( 7 – 11 классы Аллахвердиева С.М.); 3. Открытый классный час с приглашением гостей, лично знавших Т. Мальбахова «Земля моя, тебя любил я и тебе служил». (9-11 классы Хаваяшхова Л.М., Шереужева А.Б.) Ученица 5 класса Карданова Сатаней была награждена денежной премией в успешном разгадывании «Кроссворда для детей» (издательство «Собеседник» г. Москва - учитель Хаваяшхова Л.М.).
Провели контрольные срезы в 5-11 классах с целью: определения самого грамотного ученика по классам, звание «Самый грамотный ученик»: Карданова Сатаней (5 кл.), Шереужев Алексей, Карданова Саида (6кл.), Сабанова Сабина, Жерукова Рамина (7 «а»), Гедугошева Алина (7 «б»), Сабанов Азамат, Мисостов Вячеслав (8 кл.), Бозиева Амина, Сабанова Сатаней, Тарчокова Алиса (9 «а»), Журтова Мадина, Шхагапсоева Оксана (9 «б»), Башлоев Аслан, Каширокова Элла, Калмыков Ислам (10 кл.), Сабанов Алим, Жуков Анзор, Шереужева Ануся (11кл.) Во всех классах при подборе контрольных заданий было учтено прохождение программного материала. В подборе заданий члены МО не были задействованы. Работы проверяла я совместно с руководителем МО. Начну с оформления работ: из 175 учащихся – 37 школьников оформили свои работы неаккуратно и не выдерживают нормы единого орфографического режима. А работы 138 учащихся отличаются аккуратностью, чистотой. Совместно с дирекцией школы МО провело контрольные срезы по всем классам. Результаты следующие:
Результаты работ нацелят учителей на дальнейшую работу. Очень верится, что всякими формами, методами они будут способствовать повышению этих процентных данных и в дальнейшем. - Какие же орфограммы не усвоены учащимися или усвоены слабо? Вот те типичные ошибки, которые были выявлены в ходе проверки работ: на правописание: - безударных гласных в корне – 67%; - гласной И после шипящих – 24%; - удвоенного «нн» в разных частях речи – 42%; - «не» с разными частями речи – 36%; - гласных О, Е в прилагательных после шипящих – 25%; - наречий – 34% Допустили ошибки в пунктуации: - на расстановку запятой перед союзом И (в простом и сложном предложениях) – 43%; - при обобщающем слове – 27%; - при причастном и деепричастном оборотах – 58%; - при вводных словах – 24%; - в сложноподчиненных предложениях – 68%; - Если сравнить эти данные с результатами работ на конец прошлого учебного года, то можно сказать, что имеются незначительные снижения в процентном соотношении, и видимо, причина в следующем: 1. учащиеся полностью не адаптировались к школе; 2. их занятость в домашних осенних хлопотах. Если сравнить эти работы со срезами, которые проводились представителем УО Черекского района, то можно сказать, что качество знаний оставляет желать лучшего. В игре-конкурсе «Русский медвежонок»- приняли участие 85 учащихся школы, из них дисквалифицированы 13 учащихся (11 из которых имеют высокие баллы и хороший процент выполнения предложенных работ). Результаты ниже, чем в прошлом году, а количество участников больше на 16 чел. В 2007-2008 учебном году на хорошем уровне был проведен школьный тур олимпиады. Материалы олимпиадной работы соответствовали целям обучения русскому языку в национальной школе и требованиям к подготовке школьников по данному предмету. Подобные задания позволили проверить комплекс языковой подготовленности учащихся. Поэтому во втором туре олимпиад были какие-то результаты, (см. ниже). ЕГЭ по русскому языку сдали 19 выпускников. Результаты следующие: на «4» - 3; на «3» - 7; на «2» - 9 % успеваемости – 53; % качества – 16. Результаты неутешительные. Так получилось из-за того, что ЕГЭ сдали слабые учащиеся, которые полностью не освоили программный материал и пропускали дополнительные занятия по русскому языку (2 нед. часа). Курсы повышения квалификации прошли: Аллахвердиева С.М., Хаваяшхова Л.М., Даурова А.А. Хорошо работало МО кабардинского языка и литературы. Руководитель - Кулова Ф.Б. Совместно с дирекцией школы провели контрольные срезы по предмету. Уделили должное внимание оформлению своих кабинетов Шереужева А.Б. и Кулова Ф.Б. Традиционно хорошо прошла неделя кабардинского языка и литературы, где учителя показали возможности воспитания учащихся через национальную культуру. Провели несколько внеклассных мероприятий: - 90 – летие фольклориста Зрамука Кардакгушева. 11 класс поставил отрывок из пьесы Кардангушева (подготовила Жигунова Дж. Х.); - Празднование 50-летнего юбилея журналов «Ошхамахо» и «Мингитау». Провели большой национальный праздник с приглашением гостей из редакционной коллегии (Утижев Б., Хаупшев М., Кауфов Х.), приняли также активное участие в праздновании журналов в г. Нальчике. Приняли участие в республиканской олимпиаде по кабардинскому языку, но, к сожалению, не заняли мест. Очень красиво и интересно был проведен в школе праздник, посвященный дню равноденствия. Одетые в национальные костюмы дети и шут открыли праздник. Звучали стихи, песни, тосты, танцевали кафу. Провели митинг, посвященный жертвам Русско-Кавказской войны. (Кулова Ф.Б.) Совместно с дирекцией школы МО провело контрольные срезы по предмету, с целью определения качества знаний, умений и навыков у учащихся. Результаты показали, что дети часто ошибаются в правописании безударного, «а» в корне слова, плохо знают правописание составных букв, перенос слова. Учителям предложено реализовать пробелы и упущения в работе на новый учебный год. О работе МО учителей истории, географии и физкультуры. Руководитель МО Темирканова Нафисат Леонидовна - опытный учитель организовала свою работу на высоком уровне. Проведены контрольные срезы знаний учащихся по предметам, а также школьная олимпиада по истории и географии. Результаты хорошие. Был изучен и обобщен опыт работы Карданова М.Х. для распространения его в Черекском районе. С целью изучения состояния преподавания истории КБР и традиционной культуры народов КБР была проведена проверка: Итоги проверки состояния преподавания истории и культуры народов КБР и его методическое обеспечение. Проверку провели: руководитель МО – Темирканова Н.Л. Завуч – Афаунова А.Р. Цель: о состоянии преподавания истории и культуры народов КБР и его методическое обеспечение, и оказание методической помощи учителям. Объекты проверки: документация, календарные и поурочные планы, классные журналы, беседа с учителями и с администрацией школы. В школе два учителя ведут данный предмет. Темирканов Адемир Мухарбиевич историк по образованию, и Хаваяшхова Лиля Мухамедовна – учитель русского языка и литературы, вела по совместительству уроки традиционной культуры народов КБР в 11 классе. Своевременно проходят курсы повышения квалификации в ИПК. Учителя обеспечены программами, имеют календарные и тематические планы. В школе имеется кабинет истории, есть и музей. В библиотеке создан уголок в помощь учителю и учащимся по истории. В медиатеке имеется электронный диск «Черкессия». Учителя сами изготовляют наглядные пособия к урокам. Учителя знают основные требования к урокам истории и традиционной культуре народов КБР, материал к урокам подбирают в соответствии с программой, и уровнем развития учащихся и возможностями школы. Грамотно формулируют цели и задачи уроков, с учащимися стараются установить тактичные и правильные отношения. Были выявлены следующие положительные моменты: - Лилия Мухамедовна теоретически и методически подготовлена; - в своей деятельности использует разнообразные формы ведения уроков; - использует большое количество дополнительной литературы, широко использует межпредметные связи, инновационные технологии; - ведет активную работу по мотивации учебного материала. Так, например, провела внеклассную работу по теме «Земля моя, я твои…», посвященную Т.К. Мальбахову «Герой адыгов сказания» - урок посвятила Кардангушеву Зрамуку; - к изучению темы: «Современная литература» провела открытый урок совместно с учителями родного языка – «Журнал, несущий свет», посвященный 50-летию «Ошхамахо», «Я вас люблю…» к 90-летию Кайсына Кулиева; - язык учителя грамотный, эмоциональный. Все мероприятия внеклассные сопровождались богатым выставочным материалом: стенгазеты, видео-аудиозаписи, отрывки из телевизионных передач, газетные и журнальные материалы, литературно-музыкальные композиции, инсценирование отрывков из произведений авторов, прослушивание записей, выступление юбиляров. Недостатки: -нет стабильного учебника по программе. Хаваяшхова занимается по учебнику Аталикова.; - учащиеся слабо приучены заниматься самообразованием; поиском литературы по данному направлению - отсутствует учебно-наглядные пособия по данному предмету; - в наличии только один диск «Черкесия». Темирканов Адемир Мухарбиевич. В данной школе Темирканов А.М. работает 23 года. Он «Отличник народного образования», имеет 14 разряд. - Использует в своей деятельности лекционно-зачетную систему по предметам. Имеет разные типы лекций. - Лекционно-зачетная система дает возможность преподавателю излагать материал крупными блоками. При этом учащиеся видят перспективу. - В начале лекции дает задания, вопросы учащимся, на которые им необходимо ответить после лекции, а также привлекает их к работе в ходе самой лекции с заранее подготовительными выступлениями. - Материалы лекций значительно богаче по содержанию, чем материалы уроков, так как привлекает большое количество дополнительной литературы, широко использует межпредметные связи. - Используется дифференцированная разноуровневая система зачетов. Учащиеся сдают зачеты по каждой теме. - На своих уроках использует компьютер, готовит презентации к урокам. - В 8 классе по истории КБР хорошо использует игровые моменты урока. Главная трудность – составление краткого конспекта при слуховом восприятии материала. - Организация и прием зачетов увеличивают затрату времени учащимися. Вместе с тем в преподавании истории и культуры народов КБР имеются недостатки и упущения: - мешает отсутствие стабильного учебника по истории КБР, учебник для прохождения данного курса изданный Кумыковым в 60-е годы для вузов. А учебник Бекалдиева имеет много недостатков, порой много субъективизма. «Традиционная культура народов КБР» автор Мамбетов не полностью отражает культурные ценности всех народов КБР. Учебник Аталикова больше внимания уделяет современной ситуации в республике, вопросам религии, толерантности. Учителям при проведении лекций, необходимо работать над формированием умения и навыков составления краткого конспекта при слуховом восприятии материала. При изучении культуры своего народа нужно не пропустить культуру населяющих КБР этнических групп (корейцы, немцы, турки-месхитинцы). Больше внимания уделять вопросам религии из-за актуальности данного вопроса в республике. По возможности организовывать экскурсии по республике по памятным местам для ознакомления и изучения. Все члены МО принимали самое активное участие в учебно-методическом процессе школы. Самым радостным событием стало, то, что кроме руководителя МО Темирканова Н.Л., которая по национальному проекту в прошлом году стала обладателем Учительского гранта в размере 100 тыс. руб., ещё получил Учительский грант Карданов М.Х. – учитель географии. Отрадно, что наша школа каждый год представляет самых лучших учителей на учреждение этого высокого звания. Проведены следующие мероприятия: - Открытый урок «Русско-кабардинские взаимосвязи в XVI – XVIII вв.» - Темирканов А.М. - открытый урок для Президента «Выбираем своё будущее» - Карданов М.Х. (видео-урок отослан в Москву, результаты ещё не известны); - общешкольная лекция: «Деятельность Тимборы Кубатиевича Мальбахова» - Темирканова Н.Л.; Под руководством Темиркановой Н.Л. исследовательская группа учащихся приняло участие во Всероссийском конкурсе «Моя законотворческая инициатива» («Исследовательская работа по экономической политике своего села»), подведение итогов будет в сентябре. Под руководством учителя физкультуры Бозиева А.А. и учкома школы провели районный турнир по волейболу памяти Жукова Заура Зумадиновича – бывшего учителя физкультуры школы. Спортивные достижения см. ниже. На хорошем уровне работало МО учителей химии и биологии. Руководитель – Карданова Марина Гудабердовна. К своим обязанностям отнеслась ответственно. Следует отметить, что интерес к химии у детей проявился после тех интересных мероприятий, что она провела в рамках недели химии. Это: 1. Химический КВН (10-11 классы); 2. конкурс стенгазет; 3.открытый урок-игра «Нефтехимическая промышленность» (10 класс) Также по плану работали и другие члены МО. Ими была проведена следующая работа, а именно: - вскапывание участка под цветник, разбивка цветника, посадка цветочных насаждений. «Экологическое состояние реки Псыгансу в окрестности моего села» 10 класс Каширокова Элла – руководитель Афаунова А.Р., (третий год изучения) открытый урок по теме: «Внутренняя среда нашего организма», Курсы повышения квалификации прошла Челышева Т.В. В целом все ШМО работали в этом учебном году на должном уровне, хотя и есть недостатки в работе, на которых нужно обратить внимание в новом учебном году. За прошедший учебный год дирекцией школы было посещено и проанализировано 91 урок и 39 внеклассных мероприятий. Качество и эффективность урока связаны со структурой и методической сторонами урока. Об этом и свидетельствуют результаты олимпиад и конкурсов, победителями которых стали их воспитанники: К сожалению, в этом году не заняли мест по биологии, обществознанию, истории, немецкому языку. По сравнению с прошлым годом, призовых мест в этом году меньше, могли быть и лучшие результаты, школа по этим результатам на 3-м месте в районе. Но участвовали почти во всех конкурсах. Итоги Всероссийских олимпиад и конкурсов: 1. Гучев Анзор 11 класс творческий проект - лауреат, 4 место (физика, космонавтика) г. Королев Москва, (учитель Сабанов Х.З., РЦНТТУ); |
