Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.58 Mb.
|
Обеспечение безопасного доступа к сети Интернет и образовательным ресурсам Для всех участников образовательного процесса (учащихся и педагогов) МБОУ СОШ №18 обеспечен доступ к сети Интернет для решения задач учебно- воспитательного процесса. В целях исключения доступа учащихся образовательного учреждения к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания определен регламент использования Интернет, назначены ответственные за организацию работы с Интернетом, осуществление контроля использования обучающимися ресурсов Интернета и организации доступа участников образовательного процесса. 12. Переход на ФГОС второго поколения. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования призван обеспечивать: единство образовательного пространства Российской Федерации; преемственность основных образовательных программ начального общего и основного общего образования; Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет четыре года. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности; метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями; предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 г. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 3734. Введение ФГОС является сложным и многоплановым процессом. С 1 сентября 2012 в школе по стандартам второго поколения обучались учащиеся 1-2-х классов. В 2012-13 учебном году в школе функционировала 1 - группа продленного дня из учащихся 1-х классов наполняемостью 25 человек. Воспитатели, работающие в группах: Желтухина Е.В., - учитель начальных классов Узельман О.А.,– учитель начальных классов Группа продленного дня функционировала по определенному расписанию.
13.Режим питания. В школе организовано горячее питание для учащихся 1-11 классов. Завтраки 1-5 классы – 132 человека, 6-11 классы - 108 человек. Организовано двухразовое питание (завтрак, обед) 93 человека, трехразовое для учащихся, посещающих ГПД – 25 человек. Завтраки: Завтраки: Учащиеся 6-11 классов завтракают после первого урока Учащиеся 1-2 -3классов завтракают после второго урока Учащиеся 4-6 классов завтракают после третьего урока Учащиеся 8-11классы завтракают после четвертого урока Два раза в неделю учащиеся 1-5 классов, дети из многодетных семей получают молочную продукцию. Обеды: Ученики 7 -11 классов, обедают после четвертого урока Учащиеся, посещающие ГПД, обедают после пятого урока Согласно ЗТО «Об образовании» на питание учащихся 1-5 классов выделяется из бюджета Тульской области 18 руб. 85 коп., на молочную продукцию учащимся 1-5 классов, детям из многодетных семей – 23руб 82 коп. Питанием школьников обеспечивает ИП «Смагин». г.Узловая, ЛПХ Бармашов С.В., ЗАО «Узловский хлебокомбинат». Повара школьной столовой: Ионченкова Ирина Юрьевна, Москвина Любовь Александровна. Развитию физических способностей учащихся способствует разнообразные физкультурно-оздоровительные мероприятия:
Традиционными в школе являются месячник «Спорт вместо наркотиков» (ноябрь) и месячник Здоровья (апрель). В рамках которых проходят соревнования по различным видам спорта, “ Веселые старты ”, “Школа безопасности” и т.п. Спортивные достижения учащихся в 2012-2013 учебном году.
14.Организация психолого-консультационной и профилактической работы. Для профилактической работы с детьми и семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, создан Совет по профилактике правонарушений. Вся работа проводится при тесном взаимодействии с классными руководителями, комиссией ПДН. В текущем учебном году на школьном Совете профилактике были рассмотрены вопросы о пропусках занятий без уважительной причины, нарушении Устава школы в отношении 4 учащихся. В этом учебном году на учащихся нашей школы не было составлено ни одного протокола в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. 15.Воспитательная работа Общеобразовательная школа № 18, следуя добрым и сложившимся на протяжении многих десятилетий традициям, является массовой общеобразовательной школой. Коллектив педагогов стремится максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными способностями, при этом постоянно реагируя на социально-культурные изменения среды. Исходя из данных идей и опираясь на коллективные потребности учащихся школы № 18, их родителей и учителей, выявленных в процессе проведения разнообразных микроисследований, коллектив школы определил следующую системообразующую деятельность:
Одним из проектов Программы развития нашей школы «Адаптивная школа. От школы для всех к школе для каждого» является развитие единого воспитательного пространства. ЦЕЛЬ этого проекта: Создание оптимальных условий для воспитания учащегося школы как человека, способного определить и разрешить свои социальные и психологические проблемы и адаптироваться в современном мире; строящего свои отношения с людьми на принципах равноправия, ненасилия; социально-активного и законопослушного, знающего и уважающего права, реализующего свой индивидуально-личностный потенциал при выполнении различных социальных ролей. Основные задачи:
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Основные закономерности воспитания в школе № 18:
В целях воспитания личности учащегося в школе широко используются возможности образовательного процесса. При планировании урочной и внеурочной учебной деятельности особое внимание уделяется содержанию компонентов, имеющих воспитательное значение (направленных на социально-нравственное, общеинтеллектуальное и общекультурное развитие). Доминантой урочной деятельности является усвоение понятий о социальных нормах отношений, в том числе об общечеловеческих ценностях, формируются элементы гражданско-патриотического сознания, усваиваются обобщенные закономерности жизни и развития общества человека в нём, усваиваются понятия культуры социальных отношений, включая экономические, правовые и другие. Успешно идет общеинтеллектуальное развитие личности: усвоение понятий об эффективных способах мыслительных действий, усвоение элементов общенаучных методов познания. Учащиеся имеют возможность усвоить этические понятия, получают экологические знания, отражающие взаимодействие человека с окружающей средой и его последствия, знакомятся с понятиями, определяющими саморегуляцию своим здоровьем, физическим развитием, творческим самосовершенствованием и т.д. В воспитании гражданских качеств неоценима роль преподавателей общественно-гуманитарных дисциплин: истории, литературы, географии и т.д. При изучении этих дисциплин учащиеся не только постигают научные истины, узнают историю, знакомятся с литературными произведениями, но и испытывают гордость за историческое прошлое своего народа, уважение и признание к людям, делающим историю. Элективные курсы, экскурсии, проектная деятельность, тематические вечера и конкурсы делают воспитательную работу более разнообразной, увлекательной. В школе организована работа объединений дополнительного образования. Педагогический коллектив старается максимально занять внеурочное время воспитанников. По итогам этой работы на начало учебного года занятость детей составила: В кружках на базе школы - 183 человека (74,1 %) Система дополнительного образования в школе реализует принцип вариативного образования для удовлетворения образовательных потребностей учащихся, усиления мотивации детей к познанию и творчеству, профилактики адиктивного поведения подростков. На базе школы работают следующие объединения: В рамках организации внеурочной деятельности:
Другие кружки:
Дополнительное образование школы предусматривает:
Воспитание осуществляется на деятельной основе, через вовлечение всех обучающихся в подготовку и проведение классных и общешкольных мероприятий по следующим направлениям: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
