 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Как избавиться от постоянного стресса? Как влияют на нас компьютерные игры, популярные фильмы и сериалы? Вредны ли препараты для концентрации внимания? И главный вопрос, который ставит автор, — можно ли тренировать «интеллектуальные мышцы»? Решение 2.03 Mb. 21 стр. | читать |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Преподаватель: Волкова Л. А. доцент кафедры педагогических инноваций «Костромского областного института развития образования» Решение 19.53 Kb. 1 стр. | читать |
| Проектная технология как средство построения индивидуальных маршрутов обучения школьников Это обусловлено тем, что современным обществом востребован человек, способный быстро реагировать на изменяющиеся условия социума, осуществлять коммуникативную деятельность не только на родном языке, но и на иностранном, т е готовый к эффективному иноязычному общению Решение 75.36 Kb. 1 стр. | читать |
| «Решение генетических задач» Реализация преподавания предметов естественно-научного и (или) технического профилей по программам углубленного изучения Решение 98.29 Kb. 1 стр. | читать |
| 6. Решение задачи Цели : закрепить вычислительные умения и навыки, навык решения задач; развивать логическое мышление, развивать умение наблюдать и сравнивать. Пробуждать интерес к предмету через игру; закрепить знание компонентов при сложении и вычитании Решение 80.93 Kb. 1 стр. | читать |
| Решение задачи №149 стр. 36 1км =1000м Ответ: 1000шагов. Закрепление. На уроке «Окружающий мир» Сегодня на уроке мы вспомним единицы измерения длины и познакомимся с новой единицей измерения длины- расстоянием Решение 25.11 Kb. 1 стр. | читать |
| Решение нетиповых ситуаций. Цели урока Тип урока: комбинированный ( контроль качества знаний, диагностика и коррекция затруднений) Решение 74.07 Kb. 1 стр. | читать |
| Тема : «вычисление площади криволинейой трапеции с помощью интеграла» Цель: Закрепить знание материала по теме «Вычисление площади криволинейной трапеции с помощью интеграла», подготовиться к контрольной работе Решение 40.19 Kb. 1 стр.      | читать |
| Решение «Об итогах комплексной проверки основных направлений деятельности архивного отдела Клявлинского района» «Об итогах комплексной проверки основных направлений деятельности архивного отдела Клявлинского района» Решение 32.34 Kb. 1 стр. | читать |
| Повторение курса 8 класса. Решение задач Цели: вспомнить с учащимися сведения, необходимые при изучении геометрии в 9 классе; повторить некоторые свойства треугольников и четырехугольников; закрепить знания учащихся в ходе решения задач Решение 29.88 Kb. 1 стр. | читать |
| Г. Ачинска Красноярского края Тем не менее, стремительное развитие информационных технологий изменили современного ученика, но медленно входит в практику учителя. Это проблема не только дидактики, но и принятых организационных форм образовательного процесса Решение 41.91 Kb. 1 стр. | читать |
| Решение данных задач осуществляется как через урочные формы обучения и дополнительные занятия по предмету, с использование различных образовательных технологий и методов, так и внеурочные формы обучения Педагогическое кредо: “Не бывает скучных дел, бывают скучные подходы к их выполнению. Долой скуку, давай творчество!” Решение 105.71 Kb. 1 стр. | читать |
| Задачи: Образовательная: отработка умений систематизировать, обобщать знания о делимости чисел, нахождении нод и нок чисел, о способах сокращения дробей; Развивающая Цель: Систематизировать и обобщить знания обучающихся по теме «Делимость натуральных чисел» через решение задач Решение 64.13 Kb. 1 стр. | читать |
| Информационное письмо №1 от «12» января 2011 г Уважаемые родители! Направляю Вам информационное письмо. Прошу Вас прочесть и руководствоваться полученными сведениями Решение 17.95 Kb. 1 стр. | читать |
| 4. Решение задач Цели: повторить чтение и запись чисел в пределах 1000; название разрядов, вспомнить названия чисел при сложении и вычитании, связь между результатами и компонентами этих действий, приемы устного сложения и вычитания; закрепить умение решать простые и составные задачи Решение 1.9 Mb. 18 стр.      | читать |
