Урок истории в 10 классе по теме: «Внутренняя политика Ивана Грозного»

Урок истории в 10 классе по теме: «Внутренняя политика Ивана Грозного» Учитель: Хурцилава Ирина Юрьевна Учебное пособие: « История России с древнейших времен до конца XVII века»: учебник для ОУ: базовый уровень, под редакцией Н.С. Борисова. – М.: Просвещение, 2009. Цели урока: дать характеристику основным направлениям политики Ивана Грозного, рассмотреть систему государственности в середине XVI века, воспитывать информационную культуру обучающихся, развивать поисково-исследовательские навыки по обработке исторической информации, формировать ключевые компетенции, необходимые для получения и осмысления исторических знаний. Оборудование урока: Электронный образовательный комплекс «История России» часть 2. Анимированная презентации «Внутренняя политика Ивана IV» Интерактивная карта по теме Исторический источник: А.М.Курбский «История о великом князе Московском» Микроисследования учащихся: Презентация «Иван Грозный» Презентация «Опричнина» Методическая схема урока: Оргмомент. Учитель: Тема нашего урока – «Внутренняя политика Ивана Грозного». Данная тема достаточно сложна и противоречива, она неоднократно подвергалась исследованию известных историков: Н.М. Карамзина, С.Ф.Платонова, С.Б. Веселовского, А.А.Зимина и многих других. Главная задача сегодняшнего урока: погружение в историю государственности XVI века, период правления Ивана Грозного, определение противоречивости и непредсказуемости истории Российского государства. Актуализация знаний через экспресс беседу с классом. Давайте составим краткую характеристику Российского государства к середине XVI века по плану: -территория, -население, -основные занятия людей, -система власти, - правители России с начало - до середины XVI века. Изучение новой темы. З.1. Составление кластера: Классу предлагается анимационная презентация «Внутренняя политика Ивана Грозного» и задание: выделить основные направления внутренней политики, оформив кластер 3.4. Составление таблицы, раскрывающей два периода внутренней политики Ивана Грозного. Информация по теме дополняется с помощью интерактивных таблиц: «Реформы Избранной Рады», «Система управления» Реформы Избранной Рады Опричнина Судебник 1550 г. Стоглавый Собор 1551 г. Приказная система управления Отмена кормлений Военная реформа Ограничение местничества Графа «Опричнина» заполняется самостоятельно после прослушивания микроисследования учащегося по данной теме, сопровождающего показом презентации. 3.5. Составление синквейнов по темам: «Избранная Рада», «Опричнина» помогает выделить ключевые слова, раскрывающие историческое содержание по теме. Методика синквейна: 1. Одно существительное. 2. Два прилагательных. 3. Три глагола. 4. Словосочетание. 5. Вывод. 3.6. Работа с учебником. Задание: выделите и сгруппируйте главные задачи государства к середине XVI века (стр.168-169) 3.7. Микроисследование учащегося по теме: «Иван Грозный», с показом презентации. 3.8. Работа с историческим документом, написанным современником Ивана Грозного, А.М. Курбским «История о великом князе Московском» В чём же заключается противоречивость и сложность исторической личности Ивана IV? Почему Андрей Курбский находит слова оправдания непредсказуемой политики Ивана Грозного? 4. Подведение итогов урока. Выслушивание выводов обучающихся по теме урока.

Похожие:

	История России История как наука, ее предмет, принципы изучения и значения Внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного Опричнина и ее социальные послндствия		Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе ...
	Тема урока: Эпоха Ивана Грозного в «Песне про царя Ивана Васильевича,... Обогатить знания учащихся об эпохе Ивана Грозного через раскрытие образов главных героев		Читайте не торопясь… Знакомство с учебником-хрестоматией Предания. Образы Ивана Грозного и Петра «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник»
	Урок по теме «Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.» Цель урока : формирование антикоррупционного мировоззрения на уроках истории через знакомство с историческими источниками		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок в 7 классе по теме: «Екатерина II. Внутренняя политика Екатерины ii» учитель Таратынова Т. Е
	Урок истории «Внутренняя политика Николая 1»		Отзыв педагогов на урок учителя истории и обществознания Камышной Е. И Оборудование: выставка книг, побор видеофильмов и электронных учебных пособий, повествующих о царствовании Ивана Грозного, рисунки...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место и роль урока в изучаемой теме: третий урок в разделе «Россия в период правления Ивана IV грозного», важная роль в оценке		Урока «Внутренняя политика Николая I» Данный урок является 10-ым в системе изучения «России в первой половине 19 века», но первым по теме «Николаевская Россия»
	Урок обобщение «Москва златоглавая». Тема: Москва златоглавая Цель: Обобщение знаний детей об истории возникновения и укрепления Москвы до времен правления Ивана Грозного		Истории в 8 классе с использованием информационных технологий по... Урок истории в 8 классе с использованием информационных технологий по теме «Внешняя политика Николая I. Крымская война»
	Административная контрольная работа по истории. Первое полугодие. 10 класс Можно ли сравнить методы и цели Петра I с деятельностью Ивана Грозного? Свою позицию обоснуйте		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Конспект урока по истории в 8 классе мбоу «Кушелгинская оош» Тема:... Термины: самодержавие, крепостное право, сословный строй, консерваторы, либералы		Пояснительная записка к уроку литературы в гимназическом (8-м) классе... ...