Рабочая программа по истории России для 11-х классов (базовый уровень)

Скачать 0.62 Mb.

Название	Рабочая программа по истории России для 11-х классов (базовый уровень)
страница	2/4
Дата публикации	20.09.2014
Размер	0.62 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4

Российские общеобразовательные порталы и сайты.
Российские общеобразовательные порталы и сайты для школьников. Каталоги образовательных интернет-ресурсов - порталов, сайтов, электронных библиотек и т.д. Списки образовательных учреждений. Законодательство. Нормативные документы и стандарты.

● edu - "Российское образование" Федеральный портал. Каталог образовательныхинтернет-ресурсов: Российское образование. Законодательство. Нормативные документы и стандарты. Образовательные учреждения. Каталог сайтов (можно выбрать: предмет, аудитория, уровень образования, тип ресурса) и электронных библиотек. Учебно-методическая библиотека.

- edu.ru - ресурсы портала для общего образования

● school.edu - "Российский общеобразовательный портал". Каталог интернет-ресурсов: дошкольное образование; начальное и общее образование; дистанционное обучение; педагогика; повышение квалификации; справочно-информационные источники.

● ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена" Новости. Нормативные документы. Демоверсии. Предварительные результаты ЕГЭ.

● fipi ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений. ЕГЭ - контрольно измерительные материалы (демо ЕГЭ); Федеральный банк тестовых заданий (открытый сегмент); Научно-исследовательская работа; Повышение квалификации.

● obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки". - Официальные документы. Надзор. Контроль качества образования (ЕГЭ). Лицензирование. Аттестация.

● mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации.

Календарно-тематическое планирование

История России, XX- начало XXI века. 11 класс; базовый уровень,

44 часа

/А.А.Левандовский, Ю.А.Щетинов, С.В.Мироненко. – 3 изд. – М. : Просвещение, 2009./

(с сентября по февраль)

№ урока	тема	кол-во часов	домашнее задание	дата
				По плану	фактич.
1	§ 1. Социально-экономическое развитие страны в конце XIX — начале XX в	1	§1, с.7-16	05.09
2	§ 2. Внутренняя и внешняя политика самодержавия	1	§2, с.16-24,	07.09 12.09
3	§ 3. Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция	1	§3, с.25-29, таблица	07.09 12.09
4	§ 4. Революция: начало, подъем, отступление .	1	§4, с.29-37	14.09
5	§ 5. Становление российского парламентаризма	1	§5,с.38-42	19.09
6	§ 6. Третьеиюньская политическая система	1	§6-7, с.43-52	21.09
6	§ 7. Наведение порядка и реформы	1	§6-7, с.43-52
7	§ 8. Россия в Первой мировой войне	1	§8, с.52-60	26.09
8	§ 9. Русская культура конца XIX — начала XX в.	1	§9, с.60-69	28.09
9	Зачет «Модернизация в России в начале XXв.»	1		03.10
10	§ 10. По пути демократии	1	§10, с.71-80	05.10
11	§ 11. От демократии к диктатуре	1	§11-12, с.80-93	10.10
11	§ 12. Большевики берут власть	1	§11-12, с.80-93	10.10
12	§ 13. Первые месяцы большевистского правления	1	§13, с.92-104, таблица	12.10
13	§ 14. Огненные версты Гражданской войны § 15. Почему победили красные?	1	§14-15, с.104-112, таблица	17.10
14	§ 16. Социально-экономическое развитие страны	1	§16, с.126-133, закон. таблицу	19.10
15	§ 17. Общественно-политическая жизнь. Культура	1	§17, с.133-143, таблица	24.10
16	§ 18. Образование СССР § 19. Внешняя политика и Коминтерн	1	§18-19, с.143-149, таблица	26.10
17	Контрольно-проверочная работа «Россия, СССР: годы НЭПА».	1		31.10
18	§ 20. Кардинальные изменения в экономике	1	§20, с.155-165	02.11
19	§ 21. Общественно-политическая жизнь. Культура	1	§21, с.165-174	14.11
20	§ 22. «Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система	1	§22 с.174-183, таблица	16.11
21 22	§ 23. На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 30-е гг.	1 1	§23-24, с.184-192, таблица	21.11 23.11
21 22	§ 24. Накануне грозных испытаний	1 1	§23-24, с.184-192, таблица	21.11 23.11
23	§ 25. Боевые действия на фронтах	1	§25, с.192-204, таблица	28.11
24	§ 26. Борьба за линией фронта	1	§26, с.205-210	30.11
25	§ 27. Советский тыл в годы войны	1	§27, с.211-218	05.12
26	§ 28. СССР и союзники. Итоги войны	1	§28, с.218-224	07.12
27 28	§ 29. Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях	1 1	§29, с.224-231 §30, с.232-236	12.12 14.12
27 28	§ 30. Восстановление и развитие народного хозяйств	1 1	§29, с.224-231 §30, с.232-236	12.12 14.12
29	§ 31. Власть и общество	1	§31, с.237-248	19.12
30	§ 32. Изменения в политике и культуре	1	§32, с.249-260	21.12
31	§ 33. Преобразования в экономике	1	§33, с.260-267
32	§ 34. СССР и внешний мир	1	§34, с.268-274	26.12
33	§ 35. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965—1985 гг.	1	§35, с.274-283, план-перечисле-ние	16.01
34	§ 36. Общественно-политическая жизнь. Культура	1	§36, с.284-292, таблица	18.01
35	§ 37. Перестройка и ее итоги	1	§37, с.293-306, таблица	23.01
36	§ 38. Распад СССР	1	§38, с.307-311. план-перечисле-ние	25.01
37	§ 39. Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны»	1	§39, с.311-320	30.01
38	Зачет: «Этапы развития Советской России – СССР».	1		01.02
39	§ 40. Начало кардинальных перемен в стране	1	§40, с.322-332	06.02
40	§ 41. Российское общество в первые годы реформ	1	§41, с.333-341, таблица	08.02
41	§ 42 Ситуация в стране в конце XX в	1	§42, с.342-347, таблица	13.02
42	§ 43. Россия сегодня	1	§43, с.348-357, таблица	15.02
44	Контрольно-проверочная работа №2 «СССР — Россия в конце XX — начале XXI в.»	1		22.02

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ,

11 КЛАСС

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа по Новейшей истории для учащихся 11 класса составлена на основе следующих документов:

1.Федерального компонента государственного стандартного образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования»;

2.Закона РФ«Об образовании»;

3.Закона КБР «Об образовании»;

4.Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ;

5.Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений КБР;

6.Учебного плана МОУ СОШ №2 с.п.Куба на 2013-2014 уч. год (приказ №100 от 23.08.2013г);

7.Положения о Рабочей программе МОУ СОШ №2 с.п.Куба, утвержденное приказом директора школы от 30.08.2011г. №117;

8.Программы общеобразовательных учреждений. История 5-11 кл. М. Просвещение 2008;

9.Приказа Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 1067 г. "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год";

10. При составлении рабочей программы использована авторская программа в сочетании с программой «История «Академический школьный учебник» 5-11 классы Сборник программ по отечественной и зарубежной истории и обществознанию

М. «Просвещение» 2008г. (коллектив авторов). «ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ИСТОРИЯ» 5—11 классы» М,. «Просвещение » 2008г. (коллектив авторов).
в соответствии с учебником, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации:

Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс;

А.А. Улунян, Е.Ю.Сергеев. – М. ; Просвещение, 2008.
Основные цели и задачи учебного курса
            Основная цель курса — сформировать у учащихся целостную историческую картину мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности. Особое внимание уделяется месту и роли России в мировых исторических и политических процессах, но при этом учитывается специфика отдельного курса отечественной истории.
      Курс предоставляет возможность выполнить следующие задачи методического и дидактического характера:
      — способствовать формированию понятийного аппарата при рассмотрении социально-экономических, политических и культурных процессов в контексте истории XX в.;
      — стимулировать усвоение учебного материала на основе наглядного сравнительного анализа явлений и процессов новейшей истории;
      — дать учащимся представление о современном уровне осмысления историками и специалистами смежных гуманитарных дисциплин основных закономерностей эволюции мировой цивилизации за прошедшее столетие;
      — развивать у старшеклассников навыки источниковедческого и историографического исследования при знакомстве с документальными свидетельствами, а также работе со справочными и картографическими материалами.
       Организация учебного процесса по предлагаемой программе включает комплексное использование картографического материала, иллюстративного ряда, документальной кинематографики, энциклопедий, справочников, хрестоматий и дидактических пособий (важную роль играет изучение биографий политических деятелей, дипломатов, военных, ученых, мастеров культуры).
Особенности методики преподавания предмета

      Программа отражает современный уровень исторических исследований и построена по проблемно-хронологическому принципу. Она охватывает период с начала XX в. до сегодняшних дней и включает материал по всем регионам планеты: Европе, Азии, Америке, Африке, Австралии и Океании. В программе нашли отражения события последнего десятилетия, связанные с появлением на политической карте Содружества Независимых Государств.
       Изучению курса на базовом уровне отводится 24 ч. В ходе учебного процесса на основе формирования целостной картины мирового опыта человечества в XX в. создаются условия для осмысления основных событий, освоения необходимых исторических источников, продолжается работа над историческими понятиями. В целом это направлено на развитие способностей рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий, определять собственное отношение к проблемам прошлого и современности. В определенном смысле курс новейшей истории зарубежных стран является фундаментом и опорой для изучения отечественной истории XX в., в рамках которого наращивается потенциал, соответствующий требованиям к уровню подготовки выпускников.
    В программе сосредоточивается внимание на важнейших событиях и магистральных закономерностях развития народов и стран с учетом внутриполитического и внешнеполитического факторов, трансформации социальной психологии, изменений в повседневной жизни людей. Значительное место в программе отведено анализу экономической жизни, показу достижений научно-технической революции, рассмотрению глобальных проблем современности

Место предмета в учебном плане
Рабочая программа рассчитана на 24 часа из расчета 2 часа в неделю и предназначена для учащихся 11-х классов.

Формы и методы обучения
Знание основных научных концепций современности должно находить отражение в исследовании исторических проблем. Деятельностный подход к обучению предполагает, что учащиеся будут выражать свои взгляды, убеждения, идеи в творческих работах. Важно создать условия для осознанного и самостоятельного выбора тех или иных форм выражения собственных суждений (эссе, комментарий, компьютерная презентация, исследовательская работа, участие в дискуссии или дебатах, выступление на семинаре или конференции и т. д.), проблемно-поисковые методы обучения, познавательные игры, практические методы обучения.
Формы конторля уровня достижений учащихся

1	Письменные - тесты - ответы на вопросы	правильный ответ – 1 балл 0-49% - «2» 50-69% - «3» 70-89% - «4» 90-100% - «5»
2	Устные - фронтальная - индивидуальная	Балл «2» выставляется за незнание большей части программного материала, в ответах грубые ошибки. Навыки и умения не развиты. Балл «3» ставится ученику за знание основного программного материала, умения их использовать с помощью учителя. Ученик допускает ошибки при изложении исторического факта, хронологии, речь не развита. Балл «4» ставится за хорошие знания программного материала, понимание и прочное его усвоение, за ответы на все вопросы - осознанно, знает хронологию. Выработаны умения и навыки использовать знания на практике. При выявлении исторических знаний по изученному курсу допускает незначительные ошибки. Балл «5» ставится, когда ученик исчерпывающе знает всю тему, программный материал, усвоил его отлично, в пределах программы дает правильные уверенные и осознанные ответы, умеет пользоваться полученными знаниями, речь четкая, умеет делать выводы, связывает знания с современной жизнью, использует СМИ, умеет обобщать и подводить итоги.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего...		Рабочая программа по истории России XIX в для 8-х классов базовый уровень Настоящая рабочая программа курса «История России XIX в.» составлена на основе программы общеобразовательных учреждений История....
	Рабочая программа по истории России XIX в для 8-х классов. (базовый уровень) Настоящая рабочая программа курса «История России XIX в.» составлена на основе программы общеобразовательных учреждений История....		Рабочая программа учебного курса «Русский язык» на ступени среднего... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой «Программа для средней (полной) школы (базовый уровень). Русский язык. 10-11 классы. Базовый...
	Рабочая программа по истории для 11 класса (базовый уровень) На базе Федеральной примерной программы по истории России. –М.,2004 и авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История...		Рабочая программа по экономике для 10А, 10Б классов (базовый уровень)... Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
	Рабочая программа по истории для 5 9 классов (базовый уровень) составлена... Рабочая программа по истории для 5 9 классов (базовый уровень) составлена в соответствии с основными нормативными и инструктивно-методическими...		Рабочая программа по истории для 10-11 классов (базовый уровень) Срок реализации 2 года Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования...
	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» основного (общего)... Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....		Рабочая программа по истории для 5 класса (уровень: базовый) Учитель... Цель изучения курса «Истрия Древнего мира»: освоение значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России...
	Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....		Уколова В. И. «История. Древний мир», 5 класс Рабочая программа по всеобщей истории для 5 9 классов основной школы охватывает период существования человеческой цивилизации: с...
	Рабочие программы по истории для 9 класса (базовый уровень) Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07. 07. 2005г. №03-1263), авторской программы по истории...		Рабочая программа по «Истории Нового времени 1500-1800 г» (базовый уровень) для 7 кл Данная рабочая программа расчитана на обучающихся 7-х классов с базовым изучением истории для общеобразовательных учреждений и составлена...
	Рабочая программа учебного курса «История» (базовый уровень) Уровень образования: 10-11 классы Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования...		Угринович Н. Д. Информатика и икт. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов Икт для 10-11 класса составлена на основе программ: авторская программа курса «Информатика и икт» (базовый уровень) (10-11 классы)...

Школьные материалы