Б2.Б.2 Информатика
Цель изучения
дисциплины
| Формирование у студентов современного мировоззрения в информационной сфере и освоение ими основ информационной культуры, приобретение умений, а также компетенций, необходимых для выпускника бакалавра по направлению «Торговое дело». |
Содержание
дисциплины
|
Теоретические основы информатики; Технические средства реализации информационных процессов; Системное программное обеспечение. Операционная система; Методы защиты информации; Текстовые редакторы: Дополнительные возможности текстовых редакторов; Электронные таблицы; Дополнительные возможности электронных таблиц; Электронные презентации; Базы данных;
Основы машинной графики: Алгоритмизация и программирование; Языки высокого уровня; Технологии программирования; Локальные и глобальные сети ЭВМ; Основы защиты информации; Теоретические основы информатики; Технические средства реализации информационных процессов. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; инструментарии решения функциональных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня, базы данных; программное обеспечение ЭВМ и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-1, ОК-8, ПК-11, ПК-18
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
По результатам изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основные понятия, определения, задачи информатики; структуру и элементы современного рынка информационных продуктов и услуг; способы кодирования и единицы измерения количества информации в сообщении; системы счисления и логические основы работы цифровых вычислительных машин; основные устройства и функциональную организацию современного компьютера; назначение, основные функции программного обеспечения управления работой компьютера, приемы работы с ним; основы алгоритмизации и программирования и основные алгоритмические конструкции; основные технологии структурного и объектно-ориентированного программирования; основные возможности телекоммуникаций в профессиональной деятельности;
Уметь: осуществлять кодирование/декодирование информации, представленной в различных формах; рассчитывать количество информации в сообщениях, определять информационную емкость различных носителей информации; осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую; применять правила двоичной арифметики при решении учебных задач; осуществлять основные операции по настройке, управлению работой и использованию типовых устройств ввода и вывода информации ЭВМ; использовать языки программирования высокого уровня для записи алгоритмов решения учебных задач; использовать технологии обработки текста, графики, звука и мультимедиа посредством стандартного программного обеспечения ЭВМ; осуществлять хранение, поиск, сортировку и обмен информацией с использованием сетевых, телекоммуникационных технологий;
Владеть: навыками использования текстовых процессоров, организации хранения документов во внешней памяти и вывода их на печать в соответствии со стандартным форматом; методами обращения с запросами к базе данных, выполнения основных операций над данными; осуществления основных операций с электронными таблицами, выполнения с ее помощью вычислений; создания, форматирования и редактирования составных документов; применения пакетов прикладных программ дня решения типовых учебных задач; использования возможностей информационных, коммуникационных и мультимедиа технологий в решении учебных задач.
|
Используемые
инструментальные и программные
средства
|
Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы, ПК
|
Формы
промежуточного
контроля знаний
|
Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
|
Форма итогового
контроля знаний
|
Дифференцированный зачет
|
Б2. Б3. Экология
Цель изучения
дисциплины
|
Получение знаний проблем окружающей среды, основных законов экологии, экономических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы.
|
Содержание
дисциплины
|
Глобальные экологические проблемы Введение. Понятие об экосистемах. Общая экология. Глобальные экологические проблемы
Биосфера. Загрязнение окружающей среды. Загрязнение атмосферы. Загрязнение воды, проблема отходов. Промышленные загрязнения окружающей среды. Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства на загрязнение окружающей среды. Ионизирующие излучения. Ксенобиотики. Экономические и правовые основы природопользования. Экономика и правовые основы природопользования. Перспективы и стратегия выживания человечества. Проблемы устойчивого развития.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-2, ОК-5,ОК-12, ПК-2
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
глобальные проблемы окружающей среды, основные законы экологии, экономические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.
Уметь:
применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии.
Владеть:
экономическими методами регулирования природопользования, методами обеспечения безопасности товаров, людей и окружающей среды от вредных
воздействий.
|
Используемые
инструментальные и программные
средства
|
Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
|
Формы
промежуточного
контроля знаний
|
Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
|
Форма итогового
контроля знаний
|
Дифференцированный зачёт
|
Б2В Вариативная часть
Б2.В. ОД Обязательные дисциплины
Б.2.В.ОД.1 Теория вероятности и математическая статистика
Цель изучения
дисциплины
|
Воспитание достаточно высокой математической и статистической культуры; привитие навыков использования теорий вероятностей при осуществлении прогнозных расчетов и ситуаций
|
Содержание
дисциплины
|
Теория вероятностей и математическая статистика: случайные события; частота и вероятность; основные формулы для вычисления вероятностей; случайные величины; числовые характеристики дискретной и непрерывной случайных величин; нормальный закон распределения; генеральная совокупность и выборка; оценки пара-
метров; корреляция и регрессия
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-2, ОК-4, ОК-11, ПК-1
|
Знания, умения
и навыки,
получаемые
в результате изучения
дисциплины
|
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
- иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):
- демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;
- уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;
- уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;
- уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;
- уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
- уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
- знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;
- демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;
- обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;
- уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.
|
Используемые
инструментальные и программные
средства
|
Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
|
Формы
промежуточного
контроля знаний
|
Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
|
Форма итогового
контроля знаний
|
Дифференцированный зачёт
| |
