ЧАСТЬ 1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН. XX ВЕК»
1.1. ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО КУРСУ
№
|
Название темы лекции, ее содержание
|
Количество
часов
|
1.
|
Введение в курс «История Республики Татарстан. XX век»
Постановка и актуальность проблемы. Обоснование цели и задач, хронологических и территориальных рамок курса. Роль и место Республики Татарстан и татарского народа в мировой истории.
Характеристика основной литературы и источников по изучаемой дисциплине. Краткие сведения по историографии курса. Новые подходы к изучению проблем истории Татарстана.
Ознакомление с основными требованиями по курсу научно-практических занятий, условиями учета знаний студентов по бально-рейтинговой системе, тематикой рефератов и контрольных заданий (тестов) по изучаемой дисциплине.
|
2
|
2.
|
Казанская губерния в 1900-1920 гг.
Место и роль Казанской губернии в Российской империи. Административно-территориальное деление губернии. Органы губернского управления и местного самоуправления. Национальный и социальный состав населения.
Социально-экономическое состояние губернии на рубеже XIX-XX вв. Условия и особенности развития промышленности. Техническое совершенствование фабрично-заводского производства. Акционирование капитала. Иностранные инвестиции. Концентрация промышленности, создание монополистических объединений. Особенности формирования национальной буржуазии. Татарское торгово-промышленное предпринимательство. Рабочий вопрос. Профессиональная, социальная и национальная структура фабрично-заводских рабочих. Их условия труда и быта.
Экономическое и агротехническое состояние сельского хозяйства губернии. Пережитки крепостнических отношений. Социальная и национальная структура крестьянства. Этнокультурный и материальный быт селян. Аграрный вопрос. Особенности реализация столыпинской землеустроительной политики в губернии: создание отрубной и хуторской системы землевладения.
Народное образование, наука и культура. Начальные, средние и специальные учебные заведения. Особенности реформации татарской школы: джадидизм и кадимизм. Особые совещания царского правительства по отношению татар 1905, 1910 и 1914 гг. Высшая школа. Достижения в области науки и техники. Книгоиздательское дело. Переход к новому татарскому литературному языку. Становление светской татарской литературы и историографии национальной истории татарского народа. Зарождение татарской периодической печати. Изобразительное и сценическое искусство.
|
2
|
3.
|
Общественно-политическая жизнь в Казанской губернии в 1900-1920 гг.
Формирование оппозиционных, революционных и национально-просветительных идейно-политических течений в губернии на рубеже XIX-XX вв. Ваисовское движение. Социалистические комитеты и группы. Джадидизм. Шакирдские кружки.
Общественно-политическое движение в губернии в 1905-1917 гг. Крестьянские волнения. Рабочие стачки и забастовки. Образование либеральных, революционных и черносотенных организаций. Роль и место татарской буржуазии в становление мусульманских политических институтов. Всероссийские съезды мусульман, образование партии «Иттифак аль-муслимин». Участие депутатов от Казанской губернии в работе Государственной думы: деятельность мусульманской фракции. Антивоенные движения в губернии.
Февральская революция 1917 г.: переустройство губернских структур власти (двоевластие). Оживление деятельности политических партий и движений. Особенности политического противостояния в крае. Октябрьские вооруженные столкновения в Казани, переход власти к Временному революционному комитету. Установление Советской власти в губернии.
Развязывание большевиками гражданской войны. Практика и идеология «военного коммунизма». Социально-экономические преобразования в губернии: красногвардейская атака на капитал (национализация), аграрная революция в деревне (комбеды). Военные действия на территории края в 1918-1920 гг.: борьба с частями Чехословацкого корпуса и Народной армии Комуча (казанская операция), белой армии адмирала А.В. Колчака (бугульминская операция) и крестьянскими выступлениями (Арское восстание, Вилочный мятеж). Красный и белый террор. Утверждение советской власти на территории губернии.
|
2
|
4.
|
Образование и становление татарской национальной автономии в 1917-1937 гг.
Февральская революция 1917 г.: становление и идейно-политическое структурирование татарского национального движения. Мусульманский комитет. Мусульманский социалистический комитет. Всероссийские мусульманские съезды: создание тюрко-татарских политических структур (Милли Идаре, Миллят Меджлиси, Милли фонд и др.). Объединенное заседание трех всероссийских съездов мусульман и образование Комиссии по выработке основ культурно-национальной автономии тюрко-татар Внутренней России и Сибири. Работа Миллят Меджлиси: выбор форм татарской государственности. Деятельность Коллегии по реализации Урало-Волжского Штата. 2-й Всероссийский мусульманский военный съезд: попытки создания Урало-Волжского Штата. Борьба казанских большевиков и Центра против планов создания татарской национальной государственности: созыв Съезда Советов Поволжья и Приуралья, образование Казанской Советской Рабоче-Крестьянской Республики, провозглашение положения о Татаро-Башкирской республике. «Забулачная республика»: причины поражения татарского национально-демократического движения.
Декрет ВЦИК и СНК об образовании Татарской АССР. Деятельность Временного революционного комитета. 1-й (учредительный) съезд Советов ТАССР: образование органов государственной власти. Структура, полномочия и состав ЦИК, СНК ТАССР. Территория Татарстана и его административно-территориальное деление. Историческое значение образования Татарстана.
Национальное строительство. Процесс коренизации государственных структур республик. Политика придания татарскому языку, наравне с русским, статуса государственного языка. Реализация татарского языка в государственных и общественных учреждениях. Проблемы делегирования полномочий между Центром и республикой, расширения политического и экономического статуса ТАССР. Дело М.Х. Султан-Галиева: проблема «национал-уклонизма». Письмо «15». Правый и левый уклоны в республиканских структурах. Письмо «39». Борьба вокруг первой Конституции ТАССР. Процесс «перетряхивания» (политика остракизма) национальных кадров и утверждения в республиканских органах диктата «ставленников» Москвы.
Конституция ТАССР 1937 г. Проблема расширения политического и экономического статуса республики. Изменения в государственных и административно-территориальных структурах Татарстана. Репрессии 1930-х гг.: уничтожение национальной и политической элиты татарского народа.
|
|
5.
|
Социально-экономические преобразования
в Татарстане в 1920-1930-е гг.
Социально-экономическая ситуация в республике. Последствия гражданской войны. Переход к новой экономической политике. Массовый голод населения 1921-1922 гг., его экономические и демографические последствия. Реализация базовых принципов нэпа в Татарстане. Восстановление товарно-денежных (рыночных) отношений. Трестирование промышленных предприятий. Основные формы денационализации мелкой промышленности. Кризис сбыта. Участие кооперативного и частного секторов в производстве и реализации товаров. Нэповская (нэпмановская) повседневность. Восстановление промышленности, курс на индустриализацию народного хозяйства.
Особенности восстановления сельского хозяйства Татарстана. Экономическое состояние крестьянских хозяйств. Культура земледелия и животноводства. Нарастание противоречий в формах землепользования. Социальное расслоение деревни. Советские и коллективные хозяйства. Последствия перекачки капитала из деревни в город. Хлебозаготовительный кризис 1927-1928 гг.: введение чрезвычайного положения в деревне, возврат к принципам политики «военного коммунизма». «Буинская смоленщина». Голод в Татарстане. Обострение социальной напряженности в сельском обществе.
Великий перелом: реализации политики форсирования экономического развития народного хозяйства Татарстана. Отказ от рыночных экономических отношений и переход к директивно-плановым формам хозяйствования. Переход к нормированию продовольственного и промышленного потребления. Особенности реконструкции старых и строительство новых промышленных предприятий. Проблемы финансового, сырьевого и кадрового обеспечения промышленных объектов. Основные формы подготовки инженерно-технических кадров для промышленности. Эксплуатация человеческого энтузиазма: стахановское и рационализаторское движения в республике. Профессиональная, социальная и национальная структура фабрично-заводских рабочих.
Хлебозаготовительные кризисы 1927-1928, 1928-1929 гг.: переход к «коренному» преобразованию сельского хозяйства. Коллективизация крестьянских хозяйств, ее основные этапы. Особенности создания неделимых фондов колхозов. Основные формы обобществления крестьянских средств производства и имущества. Ликвидация «кулачества» как класса. Агрикультурный, технический и технологический уровень колхозно-совхозного производства. Машинно-тракторные станции. Антиколхозные настроения крестьянства. Массовый забой скота. Миграция сельского населения в годы коллективизации. Роль личных подсобных хозяйств колхозников в продовольственном обеспечении населения (колхозные рынки). Повседневность колхозного крестьянства: культура и быт.
Политические и морально-нравственные итоги социально-экономических преобразований 1920-1930-х гг.
|
2
|
6.
| Идеологические трансформации в социокультурных сферах Татарстана в 1920-1930-е гг.
Переустройство системы народного образования. Создание сети советской единой трудовой школы. Запрещение деятельности религиозных учебных заведений в сфере народного просвещения. Декрет о ликвидации безграмотности, борьба за повышение образовательного уровня населения республики. Переход к всеобщему начальному образованию в республике. Открытие профессионально-технических и учительских учебных заведений. Подготовка национальных педагогических кадров. Деятельность религиозных школ в 1920-е гг.
Высшая школа. Расширение сети высших учебных заведений в Татарстане. Деятельность рабфаков. Особенности политехнизации образования в высшей школе. Роль гуманитарных наук в вузовском образовательном процессе. Научные достижения (открытия) в области естественно-технических и гуманитарных наук.
Краеведческие и татароведческие исследования в республике. Академический центр. Дом Татарской культуры. Вклад татарских ученых в изучение национальной истории татарского народа. Особенности реформации татарского алфавита, перевод татарской письменности на латинскую графику. Замена латинского письма на русский алфавит. Дискуссии в татарском обществе по вопросу новой письменности. Письмо «82».
Становление новой (советской) литературы. Основные идейно-культурологические течения в татарской литературе. Развитие драматургического жанра. Деятельность литературных клубов и объединений. Нарастание идейно-политического противостояния в литературном мире относительно советской действительности. Дискуссии вокруг статьи Г. Ибрагимова «Каким путем пойдет татарская культура». Общественно-политическая кампания по делу «Джидеген».
Изобразительное и сценическое искусство. Расширение сети театральных и зрелищных учреждений. Большой русский театр. Структурное оформление Татарского академического театра и его творческого коллектива. Деятельность колхозно-совхозных театров. Татарская оперная студия. Развитие художественного творчества. Авангардистские течения в художественной культуре. Создание творческих союзов.
Воинствующий материализм правящих властей. Деятельность «Союза воинствующих безбожников». Запрещение деятельности конфессиональных школ, закрытие кустовых культовых учреждений, репрессивные меры против служителей культов.
|
2
|
7.
|
Татарстан и татарстанцы в Великую Отечественную войну
Татарстан – одна из важнейших тыловых баз Красной Армии. Перевод местной промышленности на военный лад. Размещение эвакуированных предприятий на новом месте и выпуск на них военной продукции. Освоение производства новой военной продукции (самолетов Пе-2, Пе-8 и др.). Размещение и обеспечение работой эвакуированного населения. Трудовые подвиги работников тыла. Развертывание стахановского и новаторского движений.
Организация всенародной помощи фронту. Сбор денег и других материальных средств на строительство танковых колонн («Комсомолец Татарии», «Красная Татария», «Колхозник Татарстана и т.д.) и других военных технических средств. Массовые мобилизации населения Татарстана в действующую и трудовую армии.
Массовый героизм уроженцев республики на фронтах войны. Участие татарстанцев в войне в тылу немецко-фашистских войск и антифашистском сопротивление в странах Западной Европы. «Группа Джалиля». Татарские полководцы герои войны. Татарстанцы – Герои Советского Союза, полные кавалеры ордена Славы и орденоносцы.
Общественная и культурная жизнь городского и сельского населения республики. Вклад местных научных и эвакуированных академических институтов в победу над врагом. Научные достижения ученых: открытие Е.К. Завойским электронного парамагнитного резонанса, промышленных залежей нефти в Татарстане. Участие деятелей культуры и сценического искусства в работе фронтовых бригад.
Постановление ЦК ВКП (б) от 9 августа 1944.г. «О состоянии и мерах улучшения массово-политической и идеологической работы в Татарской партийной организации». Нарастание идеологического диктата на исторические и литературные произведения татарских ученых и литераторов. Судьба эпоса «Идигей».
|
2
|
8.
|
Социально-экономические и этнокультурные процессы в Татарстане в 1940-е – 1980-е гг.
Развитие экономики республики: тенденции и противоречия. Завершение войны, перепрофилирование промышленности на выпуск гражданской продукции. Становление и развитие в республике нефтедобывающей и нефтехимической промышленности, приборостроения и машиностроения. Научно-техническая революция, освоение выпуска новых видов продукции. «Татарстан – второй Баку» - строительство нефтепровода «Дружба».
Социально-экономическое положение колхозного крестьянства. Политика восстановление довоенного уровня посевных площадей. Особенности укрупнения колхозов. Проблема механизация колхозно-совхозного производства, ликвидация Машинно-тракторных станций. Завершение электрификации села. Проблема затопления сельскохозяйственных угодий. Хрущевская политика по отношению личных подсобных хозяйств колхозного крестьянства, трансформации в системе уплаты натуральных налогов. Реализация продовольственной программы ЦК КПСС в республике.
Эксперименты в области управления промышленностью и сельским хозяйством. Советы народного хозяйства. Изменения в системе государственного планирования и попытки внедрения хозрасчетных отношений в экономику республики. Проблема интеграции промышленного и сельскохозяйственного производств, агропромышленные комплексы.
Идейно-политические кампании во 2-й половине 1940-х – начале 1950-х гг. Научная сессия АН СССР (1946 г.): проблема этногенеза татарского народа. Дискуссии по вопросу написания фундаментального труда по истории Татарстана (татарского народа). Процессы русификации татарского общества, проблемы татарской школы и татарского языка. Новое административно-территориальное размежевание Татарстана (Бугульминская, Казанская и Чистопольская области). Реабилитация жертв политических репрессий.
Перемены в социальной и этнокультурной жизни населения Татарстана. Усиление урбанизации населения, миграционных процессов в республике. Политика решения жилищной проблемы. Массовое строительство школ, культурно-просветительных учреждений и культурно-развлекательных заведений массового досуга. Особенности реабилитации татарской культуры. Декада татарского искусства и литературы в Москве (1957 г.).
|
2
|
9.
|
Республика Татарстан на рубеже XX-XXI вв.
Общественные и этнополитические перемены в Татарстане. Демократический выбор развития народов республики. Курс на обновление и перестройку общественно-политической и духовной жизни татарского общества. Становление многопартийной системы в республике. Провозглашение государственного суверенитета Татарстана (1990 г.). Всенародный референдум (1992 г.) о государственном статусе Республики Татарстан. Принятие Конституции Республики Татарстан (1992 г.). Изменения в структуре государственной власти республики. Введение института президентства. Кабинет Министров. Государственный Совет. Политика коренизация государственного аппарата республики. Упорядочение политических и экономических взаимоотношений между Российской Федерацией и Республикой Татарстана. Заключение между ними договора «О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Татарстана» (1994 г.). Политика интеграции Татарстана в международные отношения. Торгово-экономические представительства республики в странах дальнего и ближнего зарубежья.
Социально-экономическая ситуация в республике в начале 1990-х гг. Разруха и спад производства. Безработица. Бартерные отношения. Челночная торговля. Ухудшение материального положения населения. Курс на рыночную реорганизацию экономики республики. Татарстанская модель рыночной экономики. Политика приватизации, акционирования промышленных, торговых и сельскохозяйственных предприятий. Либерализация банковской сферы. Частное и кооперативное предпринимательство. Особенности ломки колхозно-совхозной системы. Проблема индивидуализации сельскохозяйственного производства, создание крестьянских фермерских хозяйств. Политика финансово-олигархической интеграции аграрного производства. Материальное положение тружеников сельского хозяйства.
Наука и культура. Курс на национальное возрождение татарского народа и реабилитацию его этнополитической истории и культуры. 6-я Тюркологическая конференция в Казани (1992 г.). Всемирные конгрессы татар (1992, 1997 гг.). Придание татарскому языку, наравне с русским, статуса государственного языка Республики Татарстан. Возобновление процесса реабилитации жертв политических репрессий (М.Х. Султан-Галиев и др.). Деятельность редакции «Книга памяти».
Либерализация системы народного образования. Возникновение новых форм учебных заведений (гимназия, колледж, лицей, медресе и т.п.). Политика расширения роли татарского языка в общеобразовательном процессе.
Создание Академии наук в Татарстане, деятельность академических институтов. Структурные трансформации в вузовских учреждениях, количественные и качественные изменения в системе преподавания в вузах. Открытия в области науки и техники.
Демократические изменения в работе средств массовой информации. Изобразительное и театральное искусство. Балетные, оперные и песенные фестивали (конкурсы).
|
2
|
|
Итого:
|
18
| |
