Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир»

Скачать 440.13 Kb.

Название	Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир»
страница	3/5
Дата публикации	31.10.2014
Размер	440.13 Kb.
Тип	Решение

100-bal.ru > История > Решение

1 2 3 4 5

Календарно-тематический план

Форма обучения: очно-заочная

Курс 3(5семестр)

Направление: Дизайн

Наименования разделов	Всего часов	Лекции	Практ. зан.	Самост. работа	Календарные сроки выполнения
Россия как культурно-исторический тип. Русская цивилизация. Русский национальный характер.	8	2		6	сентябрь
Особенности русской государственности. Основные вехи истории России IX-XIX веков и ее взаимоотношений со странами мира	8	1	1	6	сентябрь
Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.	7	1		6	октябрь
Россия и мир в 20-е гг. XX в.: от Первой мировой войны до Великой депрессии	8	1	1	6	октябрь
СССР и мир в 30-е годы XX века	7	1		6	ноябрь
Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского народа (1939-1945 гг.)	8	1	1	6	ноябрь
Мир после Второй мировой войны: от «холодной войны» к разрядке	7	1		6	декабрь
Тенденции развития современного мира и Россия. Основные принципы внешней политики Российской Федерации в современном мире	9	2	1	6	декабрь
Мировая культура. Место и роль России в современных цивилизационных процессах. Россия XXI века: стратегия развития	10	2		8	декабрь
Всего	72	12	4	56

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения
Факультет: ДИВИ

Специальность/ Дизайн

Курс 3(семестр 5)

Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе	Сроки
Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Россия как культурно-исторический тип. Русская цивилизация. Русский национальный характер.	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь	*
Особенности русской государственности. Основные вехи истории России IX-XIX веков и ее взаимоотношений со странами мира	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь	*
Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь		*
Россия и мир в 20-е гг. XX в.: от Первой мировой войны до Великой депрессии	Доклад, реферат, презентация, рабочая тетрадь		*
СССР и мир в 30-е годы XX века	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь			*
Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского народа (1939-1945 гг.)	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь			*
Мир после Второй мировой войны: от «холодной войны» к разрядке	Доклад, сообщение, реферат, презентация, рабочая тетрадь				*
Тенденции развития современного мира и Россия. Основные принципы внешней политики Российской Федерации в современном мире	Доклад, реферат, презентация, рабочая тетрадь				*
Мировая культура. Место и роль России в современных цивилизационных процессах. Россия XXI века: стратегия развития	Доклад, реферат, презентация, рабочая тетрадь				*

Методическое обеспечение модуля
Основными видами и формами занятий по курсу выступают следующие.

Аудиторные занятия:

лекции;
практические занятия;
коллективное обсуждение тех или иных тем и вопросов;
доклады и презентации;
познавательно-игровые ситуации;
демонстрацией слайдов, диафильмов, аудиозаписей;

Внеаудиторные занятия:

коллективное посещение учреждений культуры (музеев, исторических памятников и религиозных комплексов);
самостоятельная работа студентов (письменные ответы на дополнительные вопросы, выполнение специальных заданий, подготовка докладов и презентаций, написание эссе и т.п.).

В курсе могут быть предусмотрены следующие виды контроля:

промежуточные формы контроля: участие в практических и семинарских занятиях, выполнение заданий в рабочей тетради, контрольные работы, представление на занятиях докладов и презентаций, написание эссе по одной из предложенных тем;
итоговый контроль – экзамен.

Общая схема рейтинговой системы по данному образовательному модулю:

№	Вид работы	Макс. кол-во баллов
	Текущий контроль + итоговый контроль успеваемости (экзамен)	100 баллов
1	Виды работ	Кол-во баллов по видам работ
2	Посещаемость студентов	10
3	Аудиторные работы/ тесты	20
4	Активность студентов на занятии	10
5	Письменные домашние работы/рефераты	10
6	Творческий рейтинг	10
7	Итоговый контроль/зачёт (1 вопрос)	40
8	Итоговый контроль/ экзамен (2 вопроса)	40 (20+20)

Активность на занятии

Критерии оценки активности студента на занятии

Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах 10 баллов
Выступление по теме реферата/эссе	1 балл
Участие в дискуссиях	3 балла
Выступление с презентацией материала	3 балла
Демонстрация понимания изучаемого или изученного материала	2 балла
Ясность и логичность изложения полученных знаний	1 балл
Итого	10 баллов

Критерии оценки письменных домашних работ

Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах
Логичность изложения	2 балла
Использование широкой информационной базы	3 балла
Наличие собственных выводов, обобщений, критического анализа	5 баллов
Итого	10 баллов

Творческий рейтинг студента определяется по итогам выполнения творческих заданий.

Критерии оценки эссе

Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах
Логичность изложения	1 балла
Раскрытие темы	1 балла
Использование широкой информационной базы	1 балла
Наличие собственных выводов, обобщений, критического анализа	5 баллов
Соблюдение правил цитирования	1 балл
Правильность оформления	1 балл
Итого	10 баллов

Методические рекомендации для ППС к зачету и экзамену для студентов

очной формы обучения
Итоговая и промежуточная аттестация предполагает проверку готовности студентов к изучению дальнейшего теоретического материала по курсу и умений, необходимых для сдачи зачета или экзамена по дисциплине. Зачет включает один вопрос: контроль усвоения общих теоретических и практических знаний и умение проиллюстрировать их примерами; контроль знаний по конкретному курса; а также беседу по индивидуальным материалам или реферату, составленным студентом в течение всего семестра. Каждый студент имеет право воспользоваться лекционными материалами, методическими разработками, материалами контрольных работ и рецензий.

Ответ должен быть связан с осмыслением изученного материала, с теоретической рефлексией основных тематических разделов курса. Оценивается ответ по следующим параметрам:

– уровень теоретических и фактологических знаний;

– способность к методической рефлексии: умение анализировать, сравнивать, сопоставлять различные факты, взгляды, подходы к историческим проблемам и явлениям, а также знание материалов учебников, учебных пособий, важнейших исторических источников;

_ свободное приложение освоенных исторических знаний в области будущей профессии;

– речевое поведение и дискурсивные умения студента: умение чётко, логично, лаконично выстраивать ответ.

Цель итоговой аттестации – проверить знания студентов за базовый курс Отечественной истории, владение исторической терминологией, понимание роли знаний о истории Отечества в будущей профессиональной деятельности студента; проверить умения и навыки анализа исторических явлений и процессов будущих представителей гуманитарных профессий в области их самостоятельной деятельности.
Требования к зачету и экзамену для студентов очного,

очно-заочного и заочного отделения
Цель итоговой аттестации – проверить знания студентов по базовому курсу Истории Отечества; проверить методические умения и навыки в понимании исторических процессов и явлений. Экзамен и зачет предполагают проверку объема знаний фактов и тенденций из истории Отечества и современных исторических процессов, уровня осмысления изученного теоретического материала, методическую рефлексию студента по темам курса. Ответы оцениваются по следующим параметрам:

– уровень теоретических знаний, умений их приложения к анализу современных проблем;

– способность к теоретической рефлексии: умение анализировать, сравнивать, сопоставлять различные исторические факты, процессы, явления, а также знание материалов учебников и учебных пособий по дисциплине;

– речевое поведение и дискурсивные умения студента: умение логично, точно и лаконично выстраивать ответ, последовательно излагать свои знания.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...
	Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...		Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 13 Учебно-методический... ...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 от 03. 09. 2013г. Учебно-методический... Составители: И. Ю. Левченко, д пс н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии		Решение заседания кафедры протокол №1 от 3 сентября 2012 Учебно-методический... ...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «28» августа 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
	Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философия» «Социолингвистика», с предметным содержанием философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012г. Учебно-методический... ...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический... Цель: теоретическая подготовка студентов к профессиональной деятельности в области специального образования лиц с ограниченными возможностями...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции...

Школьные материалы