Скачать 0.68 Mb.
|
Островский А.В. 1993: Расстрел «Белого дома». М., 2008.Рубби А. Ельциниада. Первое десятилетие постсоветской России. М., 2004. Салмин А.М. и др. Партийная система в России в 1989-1993 г.: Опыт становления. М., 1994. Собянин А., Суховольский В. Демократия, ограниченная фальсификациями: Выборы и референдумы в России в 1991-1993 годах. М., 1995. Современная политическая история России (1985-1997) / Под ред. В.И. Зоркальцева, А.И. Подберезкина. М., 1997. Т.1. Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте. Этнография чеченской войны. М., 2001. Травин Д.Я. Очерки новейшей истории России. Кн.1. 1985-1999. СПб., 2010. Цыбульский И. Сергей Степашин. М., 2008.Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н. Ельцина / Под ред. Р.Г. Пихоя. М., 2011.Шевцова Л.Ф. Политические зигзаги посткоммунистической России. М., 1997. Шевцова Л.Ф. Режим Бориса Ельцина. М., 1999. Шейнис В.Л. Взлет и падение парламента: Переломные годы в российской политике (1985-1993). В 2 т. М., 2005. Эпоха Ельцина: Очерки политической истории / Под ред. Г.А. Сатарова. М., 2001. Юшенков С.Н. Политика в эпоху номенклатурного капитализма (1996-1999). М., 1999. Занятие 17. Россия на современном этапе.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Источники История новой России. Очерки, интервью. В 3 т. СПб., 2011. Современная экономика России: Справочные и аналитические материалы / Под ред. Е.Т. Гайдара. М., 2010. Шендерович В. Здесь было НТВ, ТВ-6, ТВС и другие истории. М., 2004. Литература Бергер М., Проскурнина О. Крест Чубайса. М., 2008. Коргунюк Ю.Г. Становление партийной системы в современной России. М., 2007. Медведев Р.А. Владимир Путин: Четыре года в Кремле. М., 2004. Медведев Р.А. Владимир Путин: Третьего срока не будет? М., 2007. Медведев Р.А. Дмитрий Медведев: двойная прочность власти. М., 2009. Млечин Л. Формула власти. От Ельцина к Путину. М., 2000. Немцов Б., Милов В. Путин. Итоги. 10 лет: Независимый экспертный доклад. М., 2010. Нисневич Ю.А. Вертикаль никуда. Очерки политической истории России 1991-2008 годы. М., 2010. Пути российского посткоммунизма: Очерки / Под ред. М. Липман и А. Рябова. М., 2007. Саква Р. Путин: выбор России. М., 2006. Симонов К.В. Русская нефть: последний передел. М., 2005. Травин Д.Я. Путинская Россия: от рассвета до отката. СПб., 2009. Третьяков В.Т. Наука быть Россией. Наши национальные интересы и пути их реализации. М., 2007. Политическая и партийная система современной России / Под ред. С.С. Сулакшина. М., 2009. Рар А. Владимир Путин. «Немец» в Кремле. М., 2001. Устинов В.В. Обвиняется терроризм. М., 2002. Финансовый кризис в России и в мире / Под ред. Е.Т. Гайдара. М., 2009. Экономика переходного периода. Очерки экономической политики посткоммунистической России. Экономический рост 2000-2007 / Под ред. Е.Т. Гайдара. М., 2008. Занятие 18. Внешняя политика России на рубеже XX-XXI вв.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Источники Внешняя политика и безопасность современной России, 1991-2002. Хрестоматия. В 4 т. М., 2003. Козырев А.В. Преображение. М., 1995. Россия и Китай: сборник документов, 1991-2006 / Сост. И.И. Климин. СПб., 2007. Россия и страны СНГ: сборник документов, 1991-2004 / Сост. И.И. Климин. В 2 ч. СПб., 2006. Черномырдин В.С. Вызов. М., 2003. Литература Афанасьев В.В. Россия и Европа: нации в эпоху глобализации. М., 2009. Бажанов Е.П. Эволюция российской внешней политики (1991-1999). М., 1999. Богатуров А.Д., Аверков В.В. История международных отношений. 1945-2008. М., 2010. Внешняя политика Российской Федерации. 1992-1999. М., 2000. Иванов И.С. Новая российская дипломатия. Десять лет внешней политики страны. М., 2002. Исраэлян В.Л., Энтин Дж. Дискуссия о расширении НАТО // США: ЭПИ. 1997. № 9. Кортунов С.В. Имперские амбиции и национальные интересы: Новые измерения внешней политики России. М., 1998. Кортунов С.В. Современная внешняя политика России. Стратегия избирательной вовлеченности. М., 2009. Коэн С. Провал крестового похода США и трагедия посткоммунистической России. М., 2001. Лосюков А. Большой договор, большие перспективы (российско-китайский договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве) // МЖ. 2001. №8. Лузянин С.Г. Восточная политика Владимира Путина. Возвращение России на «Большой Восток» (2004-2008 гг.). М., 2007. Любецкий В. Эволюция ядерной политики США в 1989-2000 гг. // МЭиМО. 2001. № 9. Морозов С.С. Дипломатия В.В. Путина. Внешняя политика России 1999-2004 гг. СПб., 2004. Примаков Е.М. Мир без России. К чему ведёт политическая близорукость? М., 2009. Рогов С.М. Новый этап в российско-американских отношениях // США: ЭПИ. 2001. №12. Самуйлов С.М. США, НАТО, Россия и боснийский кризис // США: ЭПИ. 1995. № 7. Сорок лет римским договорам: Европейская интеграция и Россия. СПб., 1998. Уткин А.И. Мировой порядок XXI века. М., 2001. Шаклеина Т.А. Внешняя политика США и Россия: итоги десятилетия // США: ЭПИ. 2001. № 12. Широков Г.К., Лунев С.И. Россия, Китай и Индия в современных глобальных процессах. М., 1998. СОКРАЩЕНИЯ ВИ – Вопросы истории ВИЖ – Военно-исторический журнал ИЦК – Известия ЦК КПСС МЖ – Международная жизнь МЭиМО – Мировая экономика и международные отношения ННИ – Новая и новейшая история ОИ – Отечественная история ОНС – Общественные науки и современность СМ – Свободная мысль США: ЭПИ – США: Экономика, политика, идеология 7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Рабочая программа курса составлена в соответствии с балльно-рейтинговой системой оценки успеваемости студентов, предполагающей организацию учебного процесса, при которой все знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения дисциплины, систематически оцениваются по 100-балльной шкале. Положение о рейтинговой системе предусматривает деление семестровой дисциплины на три модуля. Шкала перевода баллов в оценки:
Максимальный балл за ту или иную работу студент получает, если уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного. Примерные критерии: полнота и логичность раскрытия вопроса, использование дополнительного материала, самостоятельность суждений отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу. 7.1. Темы для подготовки докладов (рефератов):
7.2. Темы эссе: 1. Послевоенная мобилизация – ошибка или неизбежность? 2. Почему советские генералы проиграли афганскую войну? 3. Вопрос вопросов: почему не стало Советского Союза? 7.3. Рекомендации к выполнению заданий для самостоятельной работы: Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к семинарским занятиям, изучение материала к темам, не рассматриваемым на семинарах или бегло освещенных в лекционном курсе. При подготовке к семинарским занятиям студенты должны применять следующие виды самостоятельной работы: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебным пособиям), конспектирование первоисточников и научных трудов, поиск и обзор научных публикаций в электронных источниках информации, подготовка докладов, презентаций и рецензий. Методы выполнения указанных видов самостоятельной работы осваиваются студентами на младших курсах обучения и совершенствуются в дальнейшем. Работа с источниками предполагает изучение документов. Студент должен уметь провести атрибутику документа (автор, датировка), выделить главное в его содержании и определить значение для изучаемой темы. Сообщение по актуальным проблемам курса (доклад) готовится на основе монографий и публикаций ведущих исторических журналов страны («Вопросы истории», «Российская история», «Новая и новейшая история» и др. – см. список рекомендованной литературы), возможно использование интернет-источников. При оценке выступления учитывается умение ясно и доступно изложить материал, ответить на вопросы и дать возможность слушателям зафиксировать наиболее значимые моменты. Контрольная работа (темы соответствуют вопросам семинарских занятий) должна основываться на знании студентами научной литературы и источников по определённой теме. План рекомендуется начинать с введения, далее взять 2-4 узловых вопроса темы и завершить его заключением. В заключении работы делаются выводы. Контрольная работа должна занимать не более 24-25 листов (шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 интервал, выравнивание по ширине, абзац – отступ). Работу необходимо снабдить научно-справочным аппаратом. В конце работы обязательно должен быть список использованных источников и литературы. Эссе – это очерк, освещающий события, явления и процессы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Обязательным является личностное отношение автора к событиям. При подготовке рецензии (на статью по истории страны в XX веке) рекомендуется придерживаться следующей структуры: 1) актуальность темы, её значение для изучения курса истории России XX в.; 2) задачи, которые ставит перед собой автор статьи; 3) источниковая база автора (например, законодательные источники, личная переписка и т.д.); 4) структура статьи с указанием основных аспектов, о которых пишет автор; 5) основные выводы с их аргументацией; 6) мнение рецензента относительно статьи и выводов автора. Презентация по выбранной теме должна включать 25 слайдов, критериями оценки которых являются как содержательная сторона, так и соответствие ей визуальных образов, аудио- и видео-сопровождения. Тестовые задания находятся на сайте www.fepo.ru. 7.4. Контрольные вопросы для проведения аттестации по итогам освоения дисциплины:
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф история средних веков Курс «История средних веков» является базовой дисциплиной всеобщей истории на II курсе исторического отделения. Данная дисциплина... | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 03 История России... Дисциплина «История России (1945-2007 гг.)» рассчитана на студентов очной формы обучения по направлению 032600 История | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Художественная культура России» России изучается студентами исторического факультета в 4 семестре (дневное отделение), в 6 семестре (заочное отделение). Она призвана... | Экзамен по истории России XIX века в 8 классе Пояснительная записка Экзамен по истории России XIX века проходит в рамках летней аттестации учащихся, завершающих обучение в 8 классе. Курс изучается... | ||
Требования к уровню подготовки учащихся и выпускников среднего (полного)... Курс «История» 10 класс состоит из двух параллельно изучаемых предметов: «История России» и «Всеобщая история» | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Пояснительная записка к рабочей программе по истории Средних веков,... Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»; Курс... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «История России Х1Х века» «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего, профессионального образования... | ||
Данилов А. А., Косулина Л. Г. Учебник История России, XIX век Рабочая программа по истории для 8 класса состоит из двух больших модулей: Новая история ( 19 век) и история России (19 век); составлена... | Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02 «История России... России (1945-2008 гг.) составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика зарубежных стран» Согласно учебной программе данный курс является дисциплиной по выбору при подготовке студентов по специальности: «Профессиональное... | Бутковский В. А., Мельников Е. М. Технология мукомольного, крупяного... Дисциплина «Технология пищевых производств» общим объемом 204 часа изучается в течение седьмого и восьмого семестров, в седьмом семестре... | ||
Доклад директора / публичный отчет России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история... | Методика преподавания бурятского языка раздел 1 России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история... |