Методическое пособие по краеведению в начальной школе (реализация в рамках фгос с 2011 г.)

Скачать 1.43 Mb.

Название	Методическое пособие по краеведению в начальной школе (реализация в рамках фгос с 2011 г.)
страница	4/17
Дата публикации	22.11.2014
Размер	1.43 Mb.
Тип	Методическое пособие

100-bal.ru > История > Методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

«Уголок России» В. Шаинский, Е. Шевелёва

Простор небесный сизокрыл.
И тишина кругом.
Мне уголок России мил,
Мой добрый отчий дом.
Встаю, не глядя на часы,
Берёзкам шлю привет.
Такой задумчивой красы,
Другой на свете нет.

Припев: Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни - русские.

Проходят дни, бегут года,
И где-то там и тут.
Шумят большие города,
Дороги вдаль бегут.
Но сколько б ни было дорог,
И беспокойных дней.
Всегда России уголок,

«Наша школа» И. Челноков, Е. Челнокова

В вальсе осеннем кружится природа,
Вот и учебный год вновь наступил.
Снова встречают нас школьные своды.
Каждый здесь нужен и каждый здесь мил.

Припев: Мы знаем, что есть школы больше и краше.
Здесь может быть, классы светлей, чем у нас.
Но нет, и не будет роднее, чем наша,
Здесь всё сердцу мило и любо для глаз.

Быстро закончилась первая четверть,
Следом вторая растает, как снег.
Третья оценки капелью начертит,
Сколько таких нами пройдено вех!

Книжки читаем, решаем задачки,
Праздники дружно встречаем семьёй.
Школа желает нам в жизни удачи,
Мы с благодарностью помним её.

Идёт, идёт за годом, год!
Но школа родная стоит и живёт!
Идут года, но не беда,
Ведь школа, как юность, всегда молода!

«Родные места» М. Пляцковский. Ю. Антонов

В родных местах ромашкой пахнет ветер.

И до травинки вся земля своя.

В родных местах и солнце ярче светит,

И серебристей голос у ручья.

Припев:

Пусть мне твердят, что есть края иные.

Что в мире есть иная красота.

А я люблю свои места родные,

Свои родные, милые места.
В родных местах у неба цвет синее,

В родных местах просторнее луга.

Стволы берёз прямее и стройнее,

И разноцветней радуги дуга.
В родных местах на капельках росинок,

Горят зари весёлой огоньки.

В родных местах всё лучше и красивей,

От звёзд ночных до утренней реки.

Занятие № 4.

Тема: «Васильковый уголок земли Владимирской»

Форма: игра «Звездный час»

Ход занятия:

(Представление участников и членов жюри)

Учащиеся:

Есть такое преданье спорное: будто в давние, дальние дни,

Петухами здесь пели разбойники, и гуляли в лесах кистени.

Говорят, что в давности глубокой проходил у нас почтовый тракт,

Люд разбойный жил неподалёку, петушиный крик - то был их знак.

Мчались богатеи в страхе диком миновать скорее те места.

Именем задиристым, крикливым Петушки назвали неспроста.

Как красив в весеннем он наряде, в белоснежной россыпи садов.

Мне его цветенье, как награда, и в груди так много тёплых слов.

Поезда стучат, не умолкая, мчатся на Урал и на Москву.

Город мой с улыбой, чуть лукавой, Петушками ласково зовут.

Петушки, - тихий город наш с именем звонким,

Так нигде не поют петухи, только здесь на родимой сторонке.

Город мой, со временем ты в ногу заодно по жизни прошагал.

Испытал военную тревогу, больше стал, окреп и возмужал.

Фабрики, дома, заводы, школы поднимались здесь из года в год.

Там, где раньше был пустырь лишь голый, дом высотный смотрит в небосвод.

Жизнь и время не стоят на месте, новостройки набирают ход.

Город мой, пусть ты не всем известен, именем твоим я очень горд.
Ведущий:

Петушки… Нашему городу повезло, ему досталось очень поэтическое название. Наш город окружают разнообразные природные ландшафты: бескрайние леса, богатые ягодами, грибами, чудесные лесные озёра, болота. Живописная река Клязьма окаймляет город с юга. Петушинцы – достойные защитники Отечества. Петушинцы – великие труженики.

Уверенно и непреклонно наш город расправляет плечи, с надеждой и уверенностью смотрит в будущее. Сегодня мы проведём игру «Звёздный час», которая посвящается нашему городу – Петушки.
I тур – выберите верные ответы. (Все ключи выделены)

1. Один из символов на гербе города Петушки:

1. Солнце. 2. Петух. 3. Берёза.
2. Какого музея нет в городе Петушки:

1. Петуха. 2. Краеведческий музей. 3. Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина.

3. В какой школе нашего города учились три Героя Советского Союза и Герой Социалистического Труда:

1. в школе № 17. 2. в школе № 2. 3. в школе № 3.

4. Какого промышленного предприятия нет в городе Петушки?

1. Завод поршневых колец. 2. Завод силикатного кирпича. 3. Тракторный завод.

5. В каком году рабочему посёлку Новые Петушки был присвоен статус города?

1. в 1910 г. 2. в 1861 г. 3. в 1965 г.

(За каждый правильный ответ участник получает звезду, те дети, у которых звёзд окажется меньше, выбывают)

II тур

1. Какая река окаймляет город Петушки с юга:

1. Берёзка. 2. Клязьма. 3. Пекша.

2. Танковая бригада, сформированная в Петушках в годы Великой Отечественной войны:

1. № 178. 2. № 278. 3. №176

3. Название стадиона в городе Петушки:

1. Динамо. 2. Спартак. 3. Вымпел.

4. Кто из почётных граждан города Петушки является выпускником школы № 2:

1. Анатолий Васильевич Гаврилов. 2. Александр Васильевич Шипилов. 3. Павел Павлович Смекалкин.
5. С какой школой нашего города связано имя космонавта Комарова:

1. школа № 1. 2. школа № 2. 3. школа № 3.

(стихотворение В. Туманова «Мой город»)

III тур

1. Название Петушинской районной газеты:

1. Петушок. 2. Известия. 3. Вперёд.

2. Автор песни «Петушки»:

1. Владимир Исковяк 2. Сергей Гусаров. 3. Виктор Туманов.

3. Бывшее название фабрики игрушек «Строим вместе счастливое детство»:

1. Шпульно-катушечная фабрика. 2. Токамак 3. Трудовой коллектив.

4. На средства какого фабриканта выстроена Свято – Успенская церковь:

1. Кузнецова И.П.. 2. Братьев Крашенинниковых. 3. Морозова С.

5. Водонапорная башня на улице Вокзальной:

1. Эйфелева. 2. Останкинская. 3. Шуховская.

6. Инициатор создания в Петушках музея Петуха и художественной галереи – художник, журналист, Почётный гражданин города Петушки:

1. Левитан И.И. 2. Корнилов Н.И. 3. Репин И.

(Исполняется песня «Петушки» В. Исковяка)

IV тур

1. Заслуженная артистка России, солистка ансамбля «Орнамент», почётный гражданин города Петушки:

1. Светлана Дорофеева. 2. Галина Шумилкина. 3. Елена Шудыкина.

2. Кто в 1910 году построил ткацкую фабрику в Петушках:

1. братья Крашенинниковы. 2. Кузнецов И. 3. Морозов С.

3. Кто из почётных граждан города Петушки не является выпускником школы № 2:

1. И.Ф. Шутов. 2. П.К. Федюкин. 3. В.С. Нестерова.

4. Что не является достопримечательностью города Петушки:

1. Художественная галерея. 2. Музей шоколада. 3. Шуховская башня.

Ведущий:

А теперь игра с болельщиками. Кто больше назовёт пословиц о Родине?

(Звучит песня «Родные Петушки» Г. Шумилкиной)

V тур – ФИНАЛ

(В игре 2 участника)

Ведущий:

Из слова АДМИНИСТРАЦИЯ составить как можно больше слов. Побеждает тот, кто назовёт своё слово последним.

(ад, сад, мина, дама, рана, рация, нация, транс, страда, синица, радист, станция, станица, министр, страница, традиция и др.)

Итог и награждение.

Ведущий:

На этом наша игра завершилась. С заданиями все успешно справились. Молодцы! Надеюсь, что наша игра не пройдёт бесследно и знания, которые вы получили сегодня, пригодятся вам. Мы сегодня заглянули лишь в крошечный миг истории нашего города. И нам предстоит ещё много узнать интересного. Историю своей страны, своего народа, своего города должен знать любой уважающий себя человек.

«Мой город» Виктор Туманов

Мне знакомы тропы все в округе,

И всегда мой город на виду –

Подхожу я с севера иль юга,

Иль с востока, с запада иду.

Пусть стремится время год за годом,

Нет милей мне этой стороны.

И всегда считал я своим долгом

Уважать преданья старины.

Говорят, что в давности глубокой

Проходил у нас почтовый тракт.

Люд разбойный жил неподалёку,

Петушиный крик – то был их знак.

Мчались богатеи в страхе диком

Миновать скорее те места…

Именем задиристым, крикливым

Петушки назвали неспроста.

Город мой, со временем ты в ногу

Заодно по жизни прошагал.

Испытал военную тревогу,

Больше стал, окреп и возмужал.

Фабрики, дома, заводы, школы

Поднимались здесь из года в год.

Там, где раньше был пустырь лишь голый,

Дом высотный смотрит в небосвод.

Жизнь и время не стоят на месте,

Новостройки набирают ход.

Город мой, пусть ты не всем известен,

Именем твоим я очень горд.

Новостроек белые кварталы,

С юга – Клязьма синею каймой.

Над тобой рассвет восходит алый…

С добрым утром, город милый мой!
Методические рекомендации по организации исследовательской работы учащихся по теме: «Улица моего детства».

Цель: Систематизировать знания детей о родном городе.

Задачи:

подготовить учащихся к проведению исследовательской работы;
стимулировать учащихся к изучению истории названия улиц, на которых они живут;
воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу;
развивать кругозор учеников, способствовать расширению их словарного запаса.

ОБЛОЖКА:

МБОУ СОШ № 2 г. Петушки Владимирской области.
Исследовательский проект:

«Улица моего детства».

Работу выполнил(а): ученик(ца)

3 класса Фамилия, Имя. Классный руководитель: Ермакова Е.А.

Петушки, 2010-2011 г.

Работа выполняется на листах формата А-4

Примерные вопросы для исследования:

1. На какой улице ты живёшь?

2. Почему улица так называется? (с каким именем связано название; в честь какого события или праздника; по месту расположения; и т.д.)

3. Географическое положение улицы (в какой части города: на севере, юге, западе или востоке г. Петушки; тянется от …. до …; можно план улицы)

4. Сколько на улице домов? (сколько с чётной стороны, сколько с нечётной, на какой стороне твой дом)

5. Какие дома на твой улице? (деревянные, каменные, многоэтажные, частный сектор)

6. Возрастной состав жителей улицы? (люди пожилого, среднего возраста, молодёжь, много или мало детей живёт на твоей улице)

7. Как благоустроена улица? (дорога – асфальтовая, грунтовая; освещение; зелёные насаждения)

8. Какие достопримечательности есть на вашей улице или ещё что-то интересное, что отличает вашу улицу от других? ( памятник, пруд, река, магазины, предприятия, каток, детская площадка, автобусная остановка и т.д.)

9. Твоё отношение к своей улице? (что особенно нравится, не нравится, как можно её улучшить, в какое время года тебе особенно нравится улица)

10. Что дала тебе работа по исследованию своей улицы?

К работе можно приложить рисунок своей улицы, фотографии улицы в разное время года, достопримечательности своей улицы)
Раздел II. Природа родного края

Информационная справка

Город Петушки расположен на левом берегу реки Клязьма, бассейн Волги, в 67 км к юго-западу от города Владимир, в 120 км к востоку от Москвы. Город находится на автомагистрали Москва - Нижний Новгород^⁴.

Город Петушки является районным центром Петушинского района, расположенного на западе Владимирской области.

По характеру рельефа север района – восточный склон Клинско-Дмитровской гряды – представляет собой слабовсхолмленную равнину, расчлененную истоками многих небольших речек. По направлению к югу, в сторону Мещерской низменности, рельеф понижается, достигая низших отметок в пойме реки Клязьмы – главной реки района, протекающей вдоль его южной границы. Клязьма берет свое начало от поселка Городище Петушинского района и течет 392 км. Ее наиболее крупные левые притоки – это реки Киржач, Вольга, Большая Липня, Пекша, а наиболее крупный правый приток – Большая Ушма. Имеется большое количество озер^⁵. Большинство из них ледникового происхождения. Среди водоемов много пойменных озер и стариц.

Почвы этой местности характеризуются как сухие песчаные подзолистые. На них преобладают различные типы сосновых лесов с примесью ели, березы, ольхи и осины. В долинах рек произрастают смешанно-широколиственные леса из дуба, липы и орешника. В лесах помимо ягод и грибов произрастают разнообразные лекарственные растения (более 20 видов): плаун аптечный, валериана, ландыш, крушина ломкая, калина, шиповник, сушеница болотная, череда^⁶.

Разнообразен и интересен животный мир района. Формирование его происходило под влиянием многих факторов: умеренно-континентального климата, преобладающих хвойных и смешанных лесов, в основном равнинного рельефа местности. Важная роль принадлежит также деятельности человека. Среди охотничье-промысловых видов зверей и птиц обычны лоси, кабаны, зайцы, лисы, белки, горностай, реже ондатра, бобры, куницы, а также глухари, тетерева, рябчики, утки, кулики.

К интересным природным достопримечательностям района можно отнести красивейшие и экологически чистые места за Клязьмой, где сохранился богатый животный и растительный мир средней полосы России. Уникальными объектами природы являются старые заводи Клязьмы с зарослями водяного ореха (чилима), также сухие боры-беломошники^⁷.
Занятие № 1.

Тема: «Кто в лесу живёт?»

Форма: заочное путешествие по лесу «Марфина поляна»

Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, аудиокассета с записью голосов птиц, шапочки с изображением птиц.

Ход занятия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Методическое пособие Волгоград 2011 ббк 85. 315 В11 В мире музыкальных инструментов : методическое пособие / Волгогр. Оунб им. М. Горького, Отдел аудиовизуальных материалов и литературы...		Методическое пособие «Подготовка к школе детей с задержкой психического... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:...
	Рабочая программа по краеведению Краеведение. 7 класс Гречухин Г. Б. // Сборник методических материалов по историческому краеведению в основной школе. 7-8 кл. – Н. Новгород: нгц, 2006....		Программа психологического сопровождения фгос в начальной школе Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования....
	Учебно-методическое пособие «Использование икт на уроках в начальной... Гос впо по специальности 080111. 65 Маркетинг, утвержденный Министерством образования РФ «23» марта 2000 г., №202 эк / сп		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема доклада: «Преемственность в работе доу и школы в рамках введения фгос ноо в начальной школе»
	Конференция «Учебное проектирование как средство решения проблемы... ...		Справка по итогам методической недели в начальной школе В школе работает методическое объединение учителей начальных классов. Руководитель Никитина Л. П. Согласно плана работы Марковской...
	Анализ работы по итогам реализации стандартов второго поколения в начальной школе Согласно приказу №373 от 06. 10. 2009 г. Министерства образования и науки РФ в школе с 01. 09. 2011 г введен в действие новый образовательный...		Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами... Авторы: учебник «Информатика и икт. Учебник для 10 класса» профильный уровень Угринович Н. Д., Бином, 2009
	Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....		Методические рекомендации по преподаванию изо в начальной малокомплектной... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в малокомплектных общеобразовательных учреждениях
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое пособие предназначено для учителей начальной, основной и старшей школы, классных руководителей, организаторов воспитательной...		План методической работы по введению фгос в 2010 2011 учебном году ...
	План работы заместителя директора по учебной работе по начальной... Тема работы: «Формирование системы обучения в начальной школе, позволяющей повысить качество образования и воспитания учащихся в...		Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с

Методическое пособие по краеведению в начальной школе (реализация в рамках фгос с 2011 г.)

«Уголок России» В. Шаинский, Е. Шевелёва

Похожие: