Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ЗАДАНИЯ ДЛЯ семинарских и практических занятий

1. 
   В чем состоят особенности истории как науки и как учебного предмета.
   
2. 
   Выделите основные цели и задачи изучения истории в современной России.
   
3. 
   Раскройте основные черты исторического познания.
   
4. 
   Сформулируйте особенности исторического, мышления
   
5. 
   На конкретных примерах раскройте сущность, формы и функции историче­ского сознания
   

1. 
   Как Вы думаете, нужна ли людям история? Если нужна, то зачем? Если нет, то почему?
   
2. 
   Что движет историей: Бог, рок, законы, воля человека или случай? Ответ обоснуйте.
   
3. 
   Есть ли смысл изучать прошедшее, если оно никогда не повторится? Постарайтесь привести примеры, которые показывают, как важно помнить, что уже происходило в истории и несет в себе некие уроки.
   
4. 
   Существуют ли объективные законы истории, и если да, то насколько они непреложны?
   
5. 
   Что такое историческое сознание и как оно возникает?
   
6. 
   Как Вы понимаете такие словосочетания, как: «тупик истории», «капкан истории»? Имеют ли они реальное содержание?
   

• 
  Как бы Вы ответили на этот вопрос? Чем Вы можете объяснить тот факт, что именно на переломных этапах развития общества резко возрастает интерес к истории?
  

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]

1. 
   Славянский мир в VI - IX вв.
   
2. 
   Восточные славяне на пороге образования государства: территория расселе­ния, экономическое развитие, общественный строй и культура.
   
3. 
   Предпосылки образования Древнерусского государства.
   
4. 
   Киевская Русь: социально-экономический строй и духовная жизнь стра­ны.
   
5. 
   Принятие христианства и историческое значение этого события.
   

1. 
   Какие изменения в жизни восточных славян обусловили возникновение Древнерусского государства?
   
2. 
   Сопоставьте процессы формирования феодальных отношений на Руси и в странах Западной Европы, выявите своеобразие Руси.
   
3. 
   Назовите имена трех великих киевских князей и укажите, каков был их вклад в государственном строительстве на Руси.
   
4. 
   Почему викинги в средние века называли Древнерусское государство Гардарика - «страна городов»?
   
5. 
   Охарактеризуйте основные формы демократии, присущие организации жизни городов в Древней Руси.
   
6. 
   Перечислите основные виды экономических отношений, которые регулирова­ла сельская территориальная община (вервь).
   
7. 
   Укажите основные проявления влияния Византии на развитие культуры Древ­ней Руси.
   

1. 
   "Киевская Русь была частью европейского мира". Согласны ли Вы с подобной оценкой? Приведите аргументы за или против.
   

• 
  На конкретных примерах покажите, о чем идет речь
  

• 
  Почему? Ваши комментарии?
  

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]

1. 
   Русь в период феодальной раздробленности
   
2. 
   Борьба Руси за независимость: «Вызов» Востока и «Вызов» Запада.
   
3. 
   Монголо-татарское нашествие и его влияние на положение русских земель.
   

1. 
   Влияние татаро-монгольского ига на развитие русской цивилизации и культуры.
   
2. 
   Монголо-татарское нашествие и его влияние на положение русских земель.
   

1. 
   Назовите основные причины государственной раздробленности Руси.
   
2. 
   Определите, как взаимосвязаны между собой политическая раздробленность Руси Удельной и процесс развития феодальных отношений.
   
3. 
   Укажите основные характеристики монголо-татарского ига как системы отношений между Золотой Ордой и русскими землями и княжествами.
   
4. 
   Охарактеризуйте основные последствия монголо-татарского ига для Руси?
   
5. 
   Какие деяния Александра Невского характеризуют его как выдающегося исторического деятеля?
   
6. 
   Какие органы и должностные лица осуществляли управление городскими делами в пределах города Великий Новгород?
   
7. 
   Какова была территориальная организация управления в Новгородской земле?
   

1. 
   Известно, что Русь постоянно подвергалась набегам кочевников. Историки до сих пор спорят, как нужно было себя вести русским князьям во время вторжения монголо - татар на Русь: помогать осажденным городам; изматывать врага по лесам, не встречаясь в генеральном сражении, или, наоборот, принять его; выживать в надежде, что зимой конное войско татар не решится на вторжение. Что Вы об этом думаете? Поразмышляйте на эту тему.
   
2. 
   Ряд историков высказывают предположение, что монголо-татарская дипломатия по привычке постаралась разделить своих противников и подтолкнуть Римскую курию к агрессии против Новгорода в решающий час похода Батыя на Южную Русь и Европу. Что вы об этом думаете? Поразмышляйте над этой проблемой.
   
3. 
   Какие факты некоторым историкам дали основания упрекнуть Александра Невского в неблаговидном сотрудничестве с ордынцами? Какие доводы можно привести в опровержение этой точки зрения?
   

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]

1. 
   Золотая Орда и Русь: история и тип отношений.
   
2. 
   Факторы, причины и этапы возвышения Москвы.
   
3. 
   Предпосылки и особенности образования единого Российского государства.
   
4. 
   От Руси к России. Русь в период правления Ивана III.
   

1. 
   Иван III – «государь всея Руси».
   

1. 
   Сравните предпосылки централизации в Западной Европе и на Руси.
   
2. 
   Охарактеризуйте влияние Золотой Орды на формирование методов управления обществом в Московской Руси?
   
3. 
   Определите общие черты и различия в образовании централизованных государств в странах Западной Европе и России?
   
4. 
   Охарактеризуйте вклад Ивана Ш в государственном строительстве Российско­го государства.
   
5. 
   Почему религиозная формула «Москва - третий Рим» становится элементом государственной идеологии на рубеже XV - ХУ1 веков?
   
6. 
   Покажите, в чем проявлялись западные и восточные влияния в истории средневековой Руси?
   
7. 
   Какое воздействие оказали западные и восточные влияния на ее исторический путь?
   
8. 
   В какие периоды истории средневековой Руси были особенно значительны те или иные влияния и почему?