Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

Упражнения и задания

• 
  Чем это можно объяснить? Почему в данных условиях особое значение приобретал субъективный фактор - личность князя? В чем конкретно это проявилось? Каковы были основные направления объединительного процесса в XIV-XV вв.?
  

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]

1. 
   Иван Грозный: от реформ к опричнине.
   
2. 
   Эволюция сословно-представительной монархии (ХV-ХVI вв.)
   
3. 
   Церковь и государство в XVI веке.
   
4. 
   Внешняя политика Ивана IV.
   

1. 
   Внешняя политика Ивана Грозного: расширение границ русского государства.
   
2. 
   Начало колонизации и освоения Сибири.
   

1. 
   Проследите изменения геополитической ситуации Руси, России от раннего средневековья к позднему. Каковы были основные направления расширения ее территории. Что осталось неизменным в ее геополитическом положении? Как это повлияло на судьбу страны?
   
2. 
   Каким образом тиранический режим власти Ивана Грозного способствовал формированию сословно-представительной монархии?
   
3. 
   Какие последствия имела опричнина для эволюции отношений между россий­ским государством и обществом?
   
4. 
   Объясните, чем было вызвано формирование российского типа феодализма. Каковы его характерные черты?
   
5. 
   Охарактеризуйте этнические процессы в эпоху средневековья. В чем было их своеобразие на Руси? Какие нерусские народы вошли в ее состав? Какими путями осуществлялось их вхождение?
   

• 
  Подтвердите или опровергните мнение Г.П. Федотова.
  

• 
  Ответьте на вопрос, сформулированный Н.И. Костомаровым.
  

Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [14, 22,31, 34]

3. 
   Становление абсолютизма и сословно-представительная монархия в России.
   
4. 
   Внутренняя и внешняя политика России в ХVII веке.
   

1. 
   Самозванство в истории России
   
2. 
   Воцарение династии Романовых
   

1. 
   Почему обычный династический кризис спровоцировал «смутное время» как фазу гражданской войны в феодальную эпоху?
   
2. 
   Какое событие «смутного времени» ныне отмечается в России как государственный праздник 4 ноября?
   
3. 
   Какой исторический факт лежит в основании легенды «жизнь за царя»?
   

1. 
   Какими факторами преимущественно было обусловлено направление исторического развития России в XVII столетии: внутренними предпосылками или влиянием извне?
   
2. 
   В чем выразилась тенденция к отходу от традиционного направления развития в смутное время? Почему эта тенденция не приняла устойчивого характера?
   
3. 
   Каковы были различия во взаимоотношениях общества и государства в России и на Западе в XVII в.?
   
4. 
   Какие факторы сыграли решающую роль в прикреплении крестьян к земле?