Согласовано
Скачать 0.78 Mb.
|
| 5.Календарно – тематическое планирование распределение учебных часов по разделам курса
8 Практические занятия.
7.Контроль уровня обучения Сборник тестовых заданий, История 11 класс«Интеллект – Центр» 2007г. !История России 9, 11 классы, «Тесты» изд – во «Дрофа» 2007г. Олимпиадные и контрольно – проверочные задания нового поколения , 9 – 11 классы, Москва, 2008г. «Тесты по истории России ХХ века», Москва, 2008г. Контрольный тест в 11 классе по истории России за первое полугодие Вариант - I 1. Кому из политических деятелей начала ХХ века принадлежат слова: «Им ( революционерам) нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»? 1) С.Ю.Витте; 2) П.Н.Милюкову; 3) Николаю II; 4) П.А.Столыпину. 2.На 1 Всероссийском съезде Советов лидер только одной партии заявил, что его партия «готова взять власть целиком». Это был.. 1) А.И.Гучков; 2) П.Н.Милюков; 3) В.И.Ленин; 4) Г.В.Плеханов. 3.По утверждению большевиков, Советская власть в 1917году есть форма… 1) диктатуры пролетариата; 2) местного самоуправления; 3) общенародного государства; 4) парламентской республики. 4.В период нэпа государственными трестами назывались… 1) все государственные предприятия тяжёлой промышленности; 2) все государственные предприятия лёгкой промышленности; 3) государственные предприятия, действующие на началах хозяйственного расчёта; 4) частные предприятия, регулярно выполнявшие государственные заказы. 5.Одной из целей столыпинской аграрной реформы была (о).. 1) ликвидация помещичьего землевладения в интересах буржуазных элементов села; 2) разрушение крестьянской общины; 3) расширение помещичьего землевладения; 4) укрепление крестьянской общины. 6. Целью иностранных держав в ходе интервенции против Советской России было… 1) помочь белогвардейским армиям в деле восстановления границ Российской империи; 2) разделить Россию на сферы влияния; 3) ликвидировать в России все политические силы левее кадетов; 4) оказать давление на большевистское правительство с тем, чтобы направить его политическую эволюцию в буржуазно - демократическое русло. 7.Завершите список четырёх республик, вошедших в состав СССР в 1922году: РСФСР; УССР; БССР, .. 1) Хорезская народная республика; 2) Дальневосточная республика; 3) Закавказская Советская Федеративная Социалистическая республика; 4) Бухарская народная республика. 8. Переход от «военного коммунизма» к нэпу произошёл в 1) 1917г; 2) 1920г; 3) 1921г; 4) 1924г. 9.Укажите правильный перечень военных операций советских войск, имевших место в период перелома в ходе Великой Отечественной войны: А) наступательная операция под Москвой; б) Сталинградская битва; в) Курская битва; г) Ясско – Кишинёвская; д) битва за Днепр; е) операция Багратион. 1) абв; 2) бвг, 3) бве; 4) бвд. 10 .На Тегеранской международной конференции в 1943г. было принято решение о.. 1) сроках открытия Второго фронта; 2) признании границы СССР по линии «Керзона»; 3) присоединение к СССР территории Восточной Пруссии 4) сотрудничестве в области разработки ядерного оружия. Задания группы «В» В.1.Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. А) Столыпин П.А. в) Сталин И.В. Б) Романов Н.А. г) В.И.Ленин
В.2.Обособленная крестьянская усадьба, находящаяся за пределами общины, называлась……….. В.3.Опрация фашистской Германии по захвату г. Москвы называлась…… Задания группы «С» С.1. Дайте развёрнутый ответ. Причины, этапы и итоги Гражданской войны.….» С.2. Сравните военные действия Первой и Второй мировых войн. Найдите общие и различные черты (не менее 3 - х). Максимальное количество баллов - 22; на оценку «5» = 19- 22 балла; на оценку «4» = 16 - 19 баллов; на оценку «3» = 12 - 15 баллов; ниже 12 баллов = «2». Контрольный тест в 11 классе по истории России за первое полугодие Вариант - II 1.Граф С.Ю.Витте получил прозвище «Полусахалинский», потому что… 1) за время пребывания на постах министра финансов и премьер - министра внёс большой вклад в развитие Южного Сахалина; 2) за время пребывания на постах министра финансов и премьер - министра провалил программу освоения Южного Сахалина; 3) во время мирных переговоров с Японией в Портсмуте сумел сохранить за Россией Южный Сахалин, который требовали уступить японцы; 4) во время мирных переговоров с Японией в Портсмуте подписал текст договора, по которому Южный Сахалин отходил от Японии. 2.В период Столыпинской аграрной реформы отруб - это.. 1) обособленная крестьянская усадьба, находящаяся за пределами общинного поселения; 2) земельный участок, выделенный из общинной земли в единоличную крестьянскую собственность без переноса усадьбы; 3) крестьянский надел при чересполосном общинном землепользовании; 4) общинные земли, используемые под выпас скота и сенокосные угодья. 3. План нападения фашистской германии на СССР в 1941г. назывался.. 1) «Тайфун»; 2) «Цитадель»; 3) «Барбаросса» 4) «Ост». 4.По характеру общественных изменений, на которые она была направлена, Февральская революция 1917г. определяется как.. 1) буржуазная; 2) буржуазно - демократическая; 3) пролетарская; 4) социал - демократическая. 5.Образование СССР относится к: 1)21 января 1924г.; 2)30 декабря 1922г.; 3) 5 января 1918г. 4) 23 августа 1939г.. 6.К руководителям «белого движения относится: 1)Н.И.Махно; 2) А.В.Колчак; 3) М.В.Фрунзе; 4) В.М.Тухачесвский. 7.Политика «военного коммунизма» предполагала… 1) высокий размер продовольственного налога с крестьян; 2) фактическую отмену легальных товарно - денежных отношений; 3) ограничение числа крупных частных банков списком, утвержденным СНК; 4) физическую ликвидацию всех представителей бывших имущих классов 8. В годы НЭПа численность рабочего класса: 1) уменьшилась из - за оттока рабочих в деревню; 2) оставалась стабильной на уровне начала 1921г.; 3) незначительно выросла за счёт приёма на заводы и фабрики неквалифицированных чернорабочих из числа сельских жителей; 4) выросла в два раза в результате вовлечения в производство наиболее квалифицированных фабрично - заводских рабочих. 9.Укажите правильное соответствие: Советские военачальники сражение 1) И.В.Панфилов, Л.М. Доватор а) битва за Москву 2) А.И..Ерёменко, В.И.Чуйков б) битва за Берлин 3) К.К.Рокосовский, Н.Ф.ватутин в) Висло – Одерская операция 4) И.Д.Черняховский, И.С.Конев 1) 1а; 2) 2в; 3) 3б; 4) 4б. 10.Что из названного относится к последствиям победы И.В.Сталина во внутрипартийной борьбе? 1) утверждение внутрипартийной демократии; 2) критика со стороны руководства ленинского наследия; 3) раскол партии на большевиков и меньшевиков; 4) установление в партии и стране культа личности. Задания группы «В» В.1.Земельный участок, выделенный из общиной земли в единоличную крестьянскую собственность без переносов усадьбы в период Столыпинской аграрной реформы, назывался …… В.2.Расположите имена исторических деятелей в соответствии их жизни и деятельности. А) поп Гапон; Б) старец Распутин; В) Витте С.Ю.; Г)П.А.Столыпин.
. В.3.Самое знаменитое танковое сражение, проходившее 12 июля 1943г. в местечке села………………………….. Задания группы «С» С.1. Дайте развёрнутый ответ» Причины, основные мероприятия, итоги, значения «новой экономической политики» С.2. Сравните деятельность «белого» и «красного» движения в годы Гражданской войны 1918 - 1920гг. Найдите общие и различные черты (не менее 3 - х). Максимальное количество баллов - 22; на оценку «5» = 19- 22 балла; на оценку «4» = 16 - 19 баллов; на оценку «3» = 12 - 15 баллов; ниже 12 баллов = «2». Россия в начале XX века (1900 – 1907гг.) Вариант – II 1. В начале XX века (до первой российской революции) 1) русский народ обладал основными правами и свободами; 2) в России существовала Конституция; 3) земства обладали реальными полномочиями; 4) работа земств контролировалась госаппаратом. 2.Население России начала XX века было: 1) преимущественно сельским; 2) преимущественно городским; 3) исключительно сельским; 4) исключительно городским. 3. Экономика России начала XX века характеризовалась: 1) невмешательством государства в экономику; 2) развитым потребительским рынком; 3) недопущением иностранного капитала; 4) высоким уровнем концентрации производства; 4. В начале XX века в России: 1) существовало крепостное право; 2) исчезло крупное помещичье землевладение; 3) сохранялась крестьянская община; 4) сохранялась полная зависимость крестьян от помещиков. 5. В начале XX века 1) Россия отличалась высокими темпами хозяйственного развития; 2) российское государство не вмешивалось в экономику; 3) правительство не поощряло иностранный капитал; 4) Россия была индустриальной страной; 6. Либеральное движение России в начале XX века представляли: 1) социал – демократы; 2) кадеты; 3) анархисты; 3) социалисты – революционеры. 7. В начале XX века лидером партии эсеров был 1) В.И.Ленин; 2) Ю.О.мартов; 3) В.М.Чернов; 4) П.Н.Милюков 8. В начале XX века 1) шла русско – турецкая война; 2) шла русско – германская война; 3) шла русско – японская война; 3) Россия не воевала. 9. К 1905г. не относится: 1) Кровавое воскресенье; 2) Декабрьское вооружённое восстание; 3) разрешение рабочих профсоюзов; 4) восстание на броненосце «Потёмкин Таврический» 10. В Манифест Союза 17 октября входило требование 1) демократической республики с широкой автономией областей и общин; 2) ликвидация самодержавия; 3) установление республики с однопалатным парламентом; 4) учреждение Государственной Думы 11. Государственный переворот, означавший конец первой российской революции, произошёл: 1) 9 января 1905г.; 2) 17 октября 1905г.; 3) 3 июня 1907г.; 4) 3 июля 1907г. Россия в начале XX века (1900 – 1907гг.) Вариант – I 1. В начале XX власть в России принадлежала императору: 1) Николаю I; 2) Николаю II; 3) Александру II; 4) Александру III; 2. Население России начала XX века характеризовалось 1) низкой плотностью; 2) мононациональностью; 3) высокой грамотностью; 4) преобладанием городской его части над сельской; 3. В экономике в начале XX века государственный сектор: 1) отсутствовал; 2) был незначителен; 3) был сильно развит; 4) был единственным; 4. Российские промышленные предприятия начала XX века отличались: 1) малым использованием рабочих рук; 2) слабой технической оснащённостью; 3) интенсивными способами эксплуатации машин и оборудования; 4) использованием исключительно отечественной технологии; 5. В начале XX века русская экономика 1) вступила в фазу монополистического капитализма; 2) носила полностью нерыночный характер; 3) носила полностью рыночный характер; 4) развивалась крайне медленно; 6. Меньшевики представляли: 1) российскую социал – демократию; 2) буржуазно – либеральное движение; 3) русский анархизм; 4) монархическое движение; 7. Лидером конституционных демократов был: 1) Ю.О.Мартов; 2) В.М. Чернов; 3) П.Н.Милюков; 4) А.И.Гучков 8. Русско – японская война шла в: 1) 1903- 1905гг.; 2) 1904- 1905гг.; 3) 1905- 1906гг.; 4) 1906 – 1907гг. 9.В начале XX века Россия 1) вступила в Тройственный Союз; 2) вступила в Антанту; 3) вступила в военно – политический блок с США; 4) не участвовала в военно – политических блоках; 10. К 1905г. не относится 1) манифест 17 октября; 2) начало первой российской революции; 3)начало русско- японской войны; 4) конец русско – японской войны. 11. Первая российская революция привела к 1) созданию Государственной Думы; 2) созданию Государственного совета; 3) провозглашению России республикой; 4) крушению самодержавия. Тест в 11 классе по теме: «Большевики берут власть» Вариант – I 1. Октябрьская революция 1917 года имела характер: 1) буржуазный; 2) социалистический; 3) национально – освободительный;4) буржуазно – демократический. 2.Сложившуюся ситуацию к сентябрю 1917 года В.И.Ленин называл, как: 1) «социально – экономический кризис»; 2) «социально – политический кризис»; 3) «Общенациональный кризис»; 4) «культурно – правовой кризис» 3.II всероссийский съезд Советов рабочих и крестьянских депутатов состоялся: 1) 24 октября 1917г.; 2) 26 октября 1917г.; 3) 27 октября 1917г.; 4) 25 октября 1917г. 4.Первое советское правительство называлось: 1) Совет Народных Комиссаров; 2) Совет Советских Министерств; 3) Учредительное Собрание; 4) Всероссийской Центральный Исполнительный Комитет; 5.Первое Советское правительство возглавил: 1) Л.Д.Троцкий (Бронштейн); 2) В.И.Ленин (Ульянов) 3) И.В.Сталин (Джугашвили); 4) Л.Б.Каменев. 6.В ходе выборов в Учредительное Собрание большевики набрали: 1) 60 % голосов; 2) 17 % голосов; 3) 25% голосов; 4)35% голосов. 7.10 июля 1918 года была принята: 1) «Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа» 2) Конституция советского государства; 3) «Апрельские тезисы» В.И.Ленина. 4) Декрет о «полноте власти Советов» 8.Установление Советской власти на Дону произошло: 1) мирным путём; 2) вообще не установилась; 3) вооружённым путём: 4) и мирным и вооружённым 9. Выход России из войны коснулась потерей территорий: 1) Финляндии, Польши, Украины; 2) Закавказья, Белоруссии, Прибалтики; 3) Поволжья, Дона, Сибири; 4) Урала, Сибири, Дальнего Востока. 10.В Первом «Декрете о земле» говорилось: 1) о введении частной собственности на Землю; 2) умалчивалось деление земли; 3) уравнительном делении землепользовании; 40 о передачи земли иностранным державам. Оценка: «5» - 9 – 10 баллов; «4» - 7 – 8 баллов; «3» - 5 – 6 баллов. Ниже 5 баллов – оценка «2» Тест в 11 классе по теме: «Большевики берут власть» Вариант – II 1.Великая Октябрьская социалистическая революция проходила: 1) 24 октября 1917г.; 2) 25 октября 1917г.; 3) 26 октября 1917г.; 4) 27 октября 1917г. 2.К сентябрю 1917года наибольшей популярностью пользуется политическая партия: 1) эсеров; 2) меньшевиков; 3) большевиков; 4) кадетов. 3.Законодательным органом по Конституции 1918г. считался: 1) Совет Народных Комиссаров; 2) Всероссийский съезд Советов; 3) Центральный исполнительный комитет; 4) Учредительное собрание. 4.Первое Советское правительство – СНК было сформировано: 1) 25 октября 1917г.; 2) 24 октября 1917г.; 3) 26 октября 1917г.; 4) 27 октября 1917г. 5.Наркомом иностранных дел был: 1) Л.Д.Троцкий (Бронштейн); 2) В.И.Ленин (Ульянов) 3) И.В.Сталин (Джугашвили); 4) Л.Б.Каменев. 6.25 октября 1917 года открылся: 1) Заседание Учредительного Собрания; 2) III – Всероссийский съезд Советов; 3) V – Всероссийский съезд Советов; 4) II – Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. 7.Первая Советская Конституция была принята: 1) 28 ноября 1917г.; 2) 10 июля 1918г.; 3) 5 января 1918г.; 4) 25 октября 1917г. 8.Установление Советской власти на территории России проходило: 1) только мирным путём; 2) и мирным и вооружённым; 3) только вооружённым путём; 4) вообще не установилась. 9.Мирнный договор России с Германией был заключен в: 1) Бресте; 2) Петрограде; 3) Берлине; 4) Москве. 10. Одними из первых принятых декретов Советской властью - были декреты: 1) об отделении церкви от государства, о рабочем контроле, о национальном самоопределении; 2) о мире, о земле, о власти; 3) о правлении одной политической власти, о хлебозаготовках, о создании рабочее – крестьянской армии; 4) о создании милиции, о создании молодёжной организации, о создании совнархозах. Оценка: «5» - 9 – 10 баллов; «4» - 7 – 8 баллов; «3» - 5 – 6 баллов. Ниже 5 баллов – оценка «2» 11 КЛАСС. Подготовка к контрольному тесту по истории 50 – 80 гг. ХХ века. Использование таблиц. Внешняя политика.
Экономическое развитие (нововведения)
Внутренняя политика (изменения)
Духовное и социальное развитие
СЛОВАРЬ: Все термины и понятия относящиеся имеются у вас в словаре, а также словарь в конце учебника. КАРТОЧКА №28 «3» В каком году была провозглашена в СССР концепция «Мирного сосуществования» и как она повлияла на отношения с США? КАРТОЧКА № 28 (а) «4» Охарактеризуйте конфликты между СССР и США, связанные с борьбой за влияние на политику освободившихся стран из колониально1й зависимости. КАРТОЧКА № 28(б) «5» Почему Карибский кризис не завершился ядерной войной между СССР и США? Какие уроки для себя извлекли правительства двух сверхдержав? Как лично оцениваете эти уроки? КАРТОЧКА №28 «3» В каком году была провозглашена в СССР концепция «Мирного сосуществования» и как она повлияла на отношения с США? КАРТОЧКА № 28 (а) «4» Охарактеризуйте конфликты между СССР и США, связанные с борьбой за влияние на политику освободившихся стран из колониально1й зависимости. КАРТОЧКА № 28(б) «5» Почему Карибский кризис не завершился ядерной войной между СССР и США? Какие уроки для себя извлекли правительства двух сверхдержав? Как лично оцениваете эти уроки? «Начало десталинизации» 11 класс История России.§ 40. Технологическая карта. Работа в парах. 1. Запишите тему урока в тетради. 2. Вспомните и обговорите, что вам известно о приходе к власти Н.С.Хрущёва. 3. Поставьте основополагающий вопрос к теме урока и запишите его в тетради. 4. Познакомьтесь с п. « Страшная правда» Предв. контроль: сделайте запись в тетради произошедших изменений в политической жизни государства. Обобщ. контроль: выберите один из вопросов и устно ответьте учителю: 1. Какие изменения произошли в обществе после смерти Сталина? 2.Согласны ли вы с авторами учебника назвавшими данный пункт «Страшная правда». Поясните. 3.Как вы думаете, почему процесс реабилитации коснулся только некоторых политических деятелей, и не коснулся раскулаченных людей? Объясните. 5. Прочитайте пункт «ХХ съезд КПСС» и выпишите в тетради основные положения доклада Н.С.Хрущёва «О культе личности и его последствиях» Предв. контроль: проверьте правильность выполнения задания у соседа. Обобщ. контроль: устно ответьте на вопросы стр. 281 и совместно решите с каким из вопросов вы можете пообщаться с учителем. 6. «Попытки устранения Хрущёва» - прочитайте пункт на стр. 281 – 283. Устно обсудите вопросы: 1. Почему возникли попытки устранения Н.С.Хрущёва? 2. Кто был заинтересован в устранении Н.С.Хру3щёва? 3. Почему попытки устранить Н.С.Хрущёва не была реализована в 1957г.? 4. Какую опасность для Хрущёва представлял Г.К.Жуков? Письменно: выпишите в свой словарь понятия: - реабилитация; - волюнтаризм; - субъективизм; *** Итоговый контроль: 1) выберите один из предложенных вопросов на стр. 283. 2) предложи вопросы для исследования (от 1 до 3 ) по данной теме; 3) Сделайте обобщающий вывод по поставленному Вами вопросу в начале урока. «Холодная война и СССР» 11 класс. Вопросы зачёта. 1. Дата, причины начала холодной войны. 2. Характеристика основных блоков. 3. Страны входившие в просоветский и проамериканский выбор (работа с картой). 4.1949г. – «апогей холодной войны» - основные события. 5. 1956г. – проблема советской системы в странах социализма. 6. «Карибский кризис» и роль СССР. 7. «Холодная война и внутренняя политика Сталинизма после Второй мировой войны» 8.Процесс от демилитаризации к гонке вооружений. Основные понятия: Альтернатива, бюрократия, геноцид, диссидент, идеология, конверсия, конфронтация, космополитизм, оппозиция, социализм, тоталитарное государство, фашизм, «Холодная война и СССР» 11 класс. Вопросы зачёта. 1. Дата, причины начала холодной войны. 2. Характеристика основных блоков. 3. Страны входившие в просоветский и проамериканский выбор (работа с картой). 4.1949г. – «апогей холодной войны» - основные события. 5. 1956г. – проблема советской системы в странах социализма. 6. «Карибский кризис» и роль СССР. 7. «Холодная война и внутренняя политика Сталинизма после Второй мировой войны» 8.Процесс от демилитаризации к гонке вооружений. Основные понятия: Альтернатива, бюрократия, геноцид, диссидент, идеология, конверсия, конфронтация, космополитизм, оппозиция, социализм, тоталитарное государство, фашизм, «Холодная война и СССР» 11 класс. Вопросы зачёта. 1. Дата, причины начала холодной войны. 2. Характеристика основных блоков. 3. Страны входившие в просоветский и проамериканский выбор (работа с картой). 4.1949г. – «апогей холодной войны» - основные события. 5. 1956г. – проблема советской системы в странах социализма. 6. «Карибский кризис» и роль СССР. 7. «Холодная война и внутренняя политика Сталинизма после Второй мировой войны» 8.Процесс от демилитаризации к гонке вооружений. Основные понятия: Альтернатива, бюрократия, геноцид, диссидент, идеология, конверсия, конфронтация, космополитизм, оппозиция, социализм, тоталитарное государство, фашизм, Контрольный тест в 11 классе по теме «СССР в 60- 80 – х годах ХХ века» Вариант - I |
Похожие:
 | «Согласовано» «Согласовано» «Согласовано» Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ... |  | Согласовано” “Согласовано” «Согласовано» Руководитель мо заместитель... Собор стихов: Стихи/ Союз писателей Кузбасса; Мастерская «АЗ»; отв ред. С. Донбай. Кемерово. Издательство «Практика», 2005 |
| Согласовано” “Согласовано” «Согласовано» Руководитель мо заместитель... Сборник нормативных документов. История. Федеральный компонент Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... | | «Согласовано» «Согласовано» «Согласовано» Руководитель мо заместитель... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
| «Согласовано» «Согласовано» «Согласовано» Руководитель мо заместитель... «Организация работы по формированию здорового образа жизни, развитию механизмов продуктивного общения обучающихся, воспитанников... | | Согласовано согласовано На воскресники,уборку школы и др трудовые дела следует являться в рабочей одежде |
| Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель мо заместитель | | Согласовано согласовано утверждено Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
| «Заказчик» «согласовано» «Исполнитель» «согласовано» Заместитель руководителя Департамента природопользования и охраны окружающей среды города Москвы | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Габриелян О. С. Химия. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2008, 2009 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель мо заместитель | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Заместитель руководителя по увр |
| Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр директор мбоу | | Мбоу «Малокибечская оош им. А. Я. Яковлева» Согласовано: Согласовано: Утверждено Европы, Азии, и России в частности, а также их места в истории мировой цивилизации |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Улюнханская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Улюнханская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» |
