Скачать 0.57 Mb.
|
ИГРА: «ИСТОРИЧЕСКИЙ БОЙ» Цель: Способствовать развитию интереса учащихся к истории; повторить и обобщить знания учащихся, полученные на уроке. Участники: 2сборные команды, состоящие из ребят 6-8 классов. Оборудование: выведенное на проектор игровое поле и задания. Ход игры:
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: Д - ДАТЫ П - ПОНЯТИЯ Л - ЛИЧНОСТИ КВ - КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ К - КУЛЬТУРА ▲ - БЕРМУДСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК - ВСЕ ОЧКИ СГОРАЮТ - - - ПОМОЩЬ ДРУГА - ВОЗМОЖНОСТЬ ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К БОЛЕЛЬЩИКАМ ЗР - ЗОЛОТАЯ РЫБКА - ВСЕ ОЧКИ УДВАИВАЮТСЯ А1-Д - 476г. (падение Западной Римской империи) – 5б. А2-КВ - «Идти в Каноссу» Унижаться перед кем-либо, поступаться своей гордостью, признавая себя побеждённым. (Германский император Генрих IV вёл политическую борьбу с папой римским ГригориемУП. В результате этой борьбы Генрих IV низложил Григория VII. Знать, боровшаяся за власть, воспользовалась этим и выиша из подчинения. Покинутый всеми Генрих IV не выдержал и в 1077 году отправился к папе в замок Каноссу в Северной Италии. Три дня он простоял босым на морозе в одежде кающегося грешника перед воротами замка, и только тогда папа позволил ему пасть в ноги и получить прощение). – 30б. АЗ-П - барщина (бесплатный принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала) — 5б. А4-К - О чём рассказывали «Жития святых»? (О подвигах и чудесах монахов, признанных церковью святыми мучениками) – 10б. А5-Д - битва при Пуатье (732г.) – 10б. А6-К - Почему в любой стране Западной Европы детей обучали на латинском языке, на котором тогда ни один народ не говорил? (На нём писали книги, читали молитвы, записывали законы). -20б. А7-Д - Разделение христианских церквей (1054г.) – 10б. А8-Д - Захват мусульманами Мекки (630г.) – 15б. А9-П - монархия (государство, во главе которого стоит единственный правитель - монарх) – 10б. А10-КВ - «Крестовый поход» Беспощадная и настойчивая борьба с кем-либо или чем-либо. (В ХI-XIII веках западноевропейские рыцари неоднократно предпринимали военные походы с целью освободить от мусульман Иерусалим и другие святые места Палестины, где по преданию родился, жил, умер и был погребён Христос. На плащах этих рыцарей были нашиты кресты, что и дало название «крестовые походы». Часто истинной целью крестоносцев было стремление к добыче в странах Азии и Индии). – 30б. Б1-Д - 1096г. (Начало Крестовых походов) – 15б. Б2-Л - Самый знаменитый король Средневековья. Сам титул «король» произошёл от его имени. Обладал выдающимся умом, был быстр и решителен в действиях, настойчив и неутомим в достижениях поставленных целей. В 800 году в храме Святого Петра в Риме был коронован императорской короной, а его государство было объявлено империей. (Карл Великий). – 20б. БЗ-П - натуральное хозяйство (хозяйство, в котором почти всё необходимое для жизни производится внутри самого хозяйства, не для продажи, а для собственного потребления) – 15б. Б4-П - иерархия (расположение служебных званий в порядке их подчинения, порядок взаимоотношений, при котором нижестоящие подчиняются вышестоящим) – 15б. Б5-Д- 1206г. (Создание единого монгольского государства) – 10б. Б6-П - система земледелия, при которой вся пашня делилась на две части - одна половина поля засевалась, а другая в это время «отдыхала» (двуполье) – 15б. Б7-К - Какой храм в Константинополе называли восьмым чудом света? (Храм св. Софии) – 20б. Б8-Л - Самый сильный из военных вождей. Применяя подкуп, предательство и насилие истребил других вождей, с которыми завоёвывал Галлию. Стал королём - единственным правителем государства франков (Хлодвиг). – 25б. Б9-К - Архитектурный стиль, для которого характерно использование стрельчатой арки, огромных окон, витражей. Стиль получил распространение в ХП-ХУ вв. (Готический) – 20б. Б10-П - сословия (общественные группы, наделённые на основании законов государства определёнными правами и обязанностями) – 15б. В1-П - университет (высшее учебное заведение в средневековой Европе) – 10б. В2-Д - Создание английского парламента (1265г.) – 15б. ВЗ-Л - Первые славянские просветители, учёные монахи из Византии. На основе греческого алфавита создали письменность (Кирилл и Мефодий) – 20б. В4-Л - Умный, энергичный, хорошо образованный император Византии. Под его внешней доступностью и обходительностью в обращении с людьми скрывался беспощадный, двуличный и коварный тиран. Ввел единые законы. Пытался восстановить Римскую империю в прежних границах. Создал огромную империю, распавшуюся вскоре после его смерти. (Юстиниан) - 256. В5-Л - Основатель ислама. (Мухаммед) – 20б. В6-Л - Папа римский, призвавший в своей речи в 1095 году народ к походу в Палестину для «освобождения гроба Господня из рук неверных» мусульман. (Урбан II) – 30б. В7-П — цех (объединение городских ремесленников одной или нескольких родственных специальностей). – 15б. В8-П - ярмарка (торг, устраиваемый в определённое время и в определённом месте). – 5б. В9-Д - 1389г. (Битва на Косовом поле) – 20б. В10-Д- 1215 г. (Подписание английским королём «Великой хартии вольностей») – 10б. Г1-П - феод (земельное владение, пожалованное сеньором своему вассалу за службу) – 10б. Г2-П - оброк (натуральные и денежные платежи крестьян своим сеньорам) – 5б. ГЗ-КВ - «Ломать копья». Бороться за что-либо, с жаром спорить о чём-либо. (В ХII-XIII вв. часто проводились рыцарские турниры. Каждый рыцарь, выходя на турнир, объявлял свою даму сердца самой прекрасной и вешал на своё копьё платок, подаренный ею. Это своё утверждение рыцари отстаивали в поединке, в буквальном смысле ломая копья) – 30б. Г4-Д - Нормандское завоевание Англии (1066 г.) – 10б. Г5-П - реформа (преобразование, изменение, переустройство) – 5б. Г6-Л - Воинственный государь, который провёл в войнах в Европе большую часть жизни. Возглавил немецких рыцарей в третьем крестовом походе. (Фридрих 1 Барбаросса) – 25б. Г7-П - мозаика (изображение, создававшееся на стенах, полах и сводах зданий из мелких кусочков цветного непрозрачного стекла) 5б. Г8-КВ - «С открытым забралом». Не скрывая истинных намерений. Забрало - подвижная часть воинского шлема, закрывающая глаза воина от ударов противника. Она опускалась во время битвы, а в обычное время была поднята, открыв верхнюю часть лица. Выражение «выступить с открытым забралом» означает открыто вступить в спор, не скрывая истинных намерений. – 30б. Г9-П - инквизиция (судилище католической церкви, созданное для борьбы с еретиками и другими противниками церкви) – 15б. Г10-П - касты (замкнутые группы индийского общества, объединённые определённым занятием и происхождением) – 15б. Д1-Л - Бесстрашный, высокомерный рыцарь, король Англии. Захватив порт Акру, проявил себя не только храбрым, как лев, но и неумолимо жестоким. (Ричард Львиное Сердце) – 20б. Д2-Д - Образование империи Карла Великого (800г.) – 5б: ДЗ-П - Коран (священная книга мусульман) – 10б. |
Использование новых информационных технологий в обучении английскому языку в школе Охватывает лексический материал по теме "Город" и позволяет контролировать лексику сразу по всем разделам темы. В этом случае предлагается... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «5». Затем ему предстоит ответить на 10 вопросов. Каждый правильный ответ оценивается в 0,5 балла. В случае неправильного ответа... | ||
Тесты дается 30 минут, в течении которых вы отвечаете на 20 вопросов.... Задания отборочного тура по математике в Виртуальном Кампусе мэси выполняют только школьники 9 классов | Использование икт в урочной и внеурочной деятельности учащихся. Учитель... Компьютер занимает все более прочное и видное место в образовательном процессе. Почему же все большее количество учителей используют... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отечественной истории. Его реализация осуществляется в течение 2-х лет старшей школы (10-11 классы) в рамках преподавания истории... | Литература по Отечественной истории, примерный перечень вопросов к вступительному экзамену Программа предназначена для подготовки соискателей к вступительному экзамену в аспирантуру кафедры «Экономическая история» по специальности... | ||
Представление команд. Интеллектуальная разминка Команды за 1 минуту... Вопросы к зачету по дисциплине «Методология и организация научных исследований» для магистратуры 2011\12 уч г | Программа по истории для поступающих в ростовский государствеый экономический... Требований действующих федеральных государственных образовательных стандартах основного общего и среднего (полного) общего образования,... | ||
Тесты по английскому языку: тест по грамматике 50 вопросов и тест... В тестах нужно заполнять все вопросы без исключения, тогда появится страница с Вашим результатом и правильными ответами | Рабочая программа по истории на ступени основного общего образования... «История» и задает перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению в основной школе. В примерной программе по истории... | ||
Инструкция для участников Прежде чем приступить к выполнению работы,... Ие, которое вы должны оценить как верное, если абсолютно с ним согласны, или неверное, если знаете хотя бы одно исключение. Ваша... | Тест время выполнения теста заданий 15 минут. Максимальное количество... Количество акций в акционерном обществе равно 100 тыс штук. Прибыль акционерного общества составила 300 млн руб., ставка налога на... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По словам Сократа, в каждом человеке есть лучик солнца, только дайте ему светить. Щербатова Татьяна Викторовна, учитель истории и... | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Программа предназначена для сдачи вступительного экзамена по всеобщей истории в аспирантуру по всеобщей истории Национального исследовательского... | ||
Игоря Волгина «Толстой и Достоевский. Семья и дети» Обновлен список экзаменационных вопросов по истории русской журналистики (части 1 и 2, до 1866 г.) | Примерный перечень вопросов кандидатского экзамена по философии и истории науки Лекция 3 Физическая работоспособность и функциональная готовность организма спортсмена 2 часа |