Учебно-методический комплекс по модулю 050401, «история древних цивилизаций». Факультет: Исторический
Скачать 1.25 Mb.
|
Занятие 2: «Общественный строй древней Вавилонии по законам Хаммурапи» План проведения практического занятия. 1.Сословное деление общества: мушкенумы и авелумы. 2.Положение воинов (категории редум и баирум). 3.Долговое рабство. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 1. Древний Восток .М.,1989. 2.История Древнего Востока. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Крамер С.Н. История начинается в Шумере. М., 1992. Занятие 3: «Формы земельной собственности по законам Хаммурапи» План проведения практического занятия. 1.Понятие собственности. 2.Формы собственности в законах. 3.Роль общины. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 1. М., 1989. 2.История Древнего Востока. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Грибов Р.А. Земельные отношения в Мари./ ВДИ №3. 1972. Занятие 4: «Семейные отношения по законам Хаммура¬пи» План проведения практического занятия. 1.Заключение брака в Древней Вавилонии. 2.Имущественные права мужа и жены. 3.право наследования. 4.Усыновление по законам. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 1. М., 1989. 2.История Древнего Востока. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Белявский В.А. Вавилон легендарный и Вавилон исторический. М., 1971. Занятие 5: «Общественный строй Ассирии по данным среднеассирийских законов» План проведения практического занятия 1.История открытия памятника. 2.Земельные отношения и характер общины. 3.Социальные отношения. 4.Рабство и уровень его развития. 5.Семейные отношения. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 1. М.,1989. 2.История Древнего Востока. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Садаев Д.Ч. История Древней Ассирии. М., 1979. Занятие 6: «Общественный строй Хеттского царства по данным законодательства». План проведения практического занятия. 1.История открытия памятника. 2.Земельные отношения и характер общины. 3.Положение основных социальных групп. 4.Рабство и уровень его развития. 5.Семейные отношения. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. М.,1989. 2.История Древнего Востока. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Герни О.Р. Хетты. М., 1987.28 Занятие 7: «Сказание о потопе в шумеро-вавилонском эпо¬се и в Библии». План проведения практического занятия. 1. Характеристика памятников: шумеро-вавилонского эпоса и Библии. 2.Сравнение текстов по вопросам о причинах, характере, продолжи¬ тельности и всех обстоятельствах потопа. 3.Мифы о потопе в сказаниях других народов. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 1. М., 1989. 2.Афанасьева В.К. Гильгамеш и Энкиду. Эпические образы в искусстве. М.,1979. Древняя Греция Занятие 1: «Хозяйство и общественный строй Древней Греции по поэмам Гомера» План проведения практического занятия. 1.Сельское хозяйство. 2.Ремесло и торговля. 3.Имущественное и социальное расслоение. 4.Рабство. 5.Органы управления. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. Древняя Греция и Рим.М.,1989. 2.История Древней Греции. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Андреев Ю. В. Раннегреческий полис. Л., 1976. Занятие 2: «Общественный и государственный строй Древней Спарты» План проведения практического занятия. 1.Эксплуатация спартанцами покоренного населения. 2.Организация «общины равных». 3.Государственный строй. 4.Спартанское воспитание. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. М., 1989. 2.История Древней Греции. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Безрученко И.М. Древняя Спарта. М., 2008. Занятие 3: «Возникновение афинской рабовладельче¬ской демократии: реформы Солона и тирания Писистрата» План проведения практического занятия. 1. Положение в Аттике 2.Реформы Солона 3.Борьба политических группировок в Афинах. 4.Тирания Писистрата. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. М., 1989. 2. История Древней Греции. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Немировский А.И. История Древнего Мира. Античность т.1. М., 2000. 2.Грант М. Классическая Греция. М., 1998. . Занятие 4: «Реформы Клисфена» План проведения практического занятия. 1.Роль реформ Клисфена в образовании демократического государства. 2.Характеристика афинской демократии. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. М., 1989. 2.История Древней Греции. М., 2001. Древний Рим Занятие 1: «Рим как античная гражданская община» План проведения практического занятия. 1.Обзор и характеристика источников. 2.Общественные отношения. 3.Государственное устройство. 4.Идеология. «Римский миф». Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Рима. Выпуск 2. М.,1989. 2.История Древнего Рима. М.,2001. Дополнительная литература. 1.Трухина Н.Н. Политика и политики «золотого века» Римской республики. М.,1986. 2.Утченко С.Л. Политические учения Древнего Рима. М.,1977. Занятие 2: «Рабовладельческое хозяйство Италии 2-1 вв. до н.э. в описании Катона» План проведения практического занятия. 1.Жизнь и творчество М.Порция Катона. 2.Организация вилл по сочинению Катона. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. М.,1989. 2.История Древнего Рима. М.,2001. Дополнительная литература. 1.Штаерман Е.М. Расцвет рабовладельческих отношений в Римской республике. М.,1964. 2. Кузищин В.И. Римское рабовладельческое поместье 2 в до.н.э.-1 в.н.э. М.,1973. Занятие 3: «Рабовладельческое хозяйство Италии 2-1 вв. до н.э. в описании Варрона» План проведения практического занятия. 1.Жизнь и творчество М.Теренция Варрона. 2.Организация вилл по сочинению Варрона. 3.Сравнительная характеристика данных Катона и Варрона. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2. М., 1989. 2. История Древнего Рима. М., 2001. Занятие 4: «Социально-политическая сущность и идеология принципата» План проведения практического занятия. 1.Обзор и характеристика источников. 2.Социальная политика принципата. 3.Идеология принципата. Литература. Основная. 1.Практикум по Истории Древнего Мира. Выпуск 2.М.,1989. 2.История Древнего Рима. М., 2001. Дополнительная литература. 1.Егоров А.Б. Рим на грани эпох: проблемы рождения и формирования принципата. Л., 1985. 2. Кнабе Г.С. Древний Рим- история и повседневность. М..1986. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ А. По первой части учебной дисциплины (История первобытности и Древнего Востока): 1. История первобытного общества: предмет и цели изучения. Хронология и периодизация. Значение в системе исторических наук. 2. Источники по истории первобытного общества: археология, письменная традиция, историческая этнография, палеоантропология. Возможности системного подхода к их использованию при изучении истории и культуры эпохи первобытности. 3. Общий обзор истории научного изучения первобытной истории и культуры. 4. Происхождение человека (антропогенез): основные теории, их содержание и современные научные оценки. 5. Праобщина (первобытное человеческое стадо): сущность и основные особенности древнейшей формы человеческой организации. 6. Мышление и речь первобытного человека: основные теории, их содержание и современные научные оценки. 7. Человек современного типа (homo sapiens): его особенности и расогенез, время возникновения, география и среда обитания. 8. Семейно-брачные отношения в эпоху первобытности, их особенности и эволюция. 9. Возникновение общинно-родового строя: раннепервобытная община как его первая стадия. Основные занятия и социально-экономические отношения. Социальные нормы и организация власти. 10. Расцвет общинно-родового строя: позднепервобытная община, основные принципы ее организации и отличие от ее раннепервобытной формы. 11. Возникновение и развитие производящего хозяйства и инновации в системе социально-экономических отношений. 12. Духовная культура человека в эпоху существования раннепервобытной общины. Предметно-образное мышление и внелогическое знание как основные способы мировосприятия и миропостижения. 13. Зарождение логического мышления и древнейшие естественнонаучные представления человека эпохи раннеродовой общины. Зачатки знаний о природе, экологии, биологии, медицине, фармакологии. Зарождение абстрактных представлений и причины их замедленной эволюции. 14. Древнейшее письмо: время появления, видовая характеристика (пиктографическое, или рисуночное письмо), и древнейшие сферы его применения. 15. Первобытное искусство: причины появления, виды (пластика, графика, живопись) и их общая характеристика. 16. Наскальная живопись: основные памятники, их сюжеты и изобразительное мастерство. 17. Музыка и танец в жизни первобытного человека. 18. Миф в эпоху первобытности. Определение мифа, характеристика его основных функций и зарождение мифологии. 19. Зарождение религиозных представлений и их основные формы (анимизм, тотемизм, фетишизм, магия). 20. Древнейшие религиозные культы, их виды, предназначение, организация и организаторы. 21. Основные органы власти, их функции и соподчинение как основной способ их деятельности. 22. Первобытные «элиты», их состав, характер власти и особенности положения в обществе. 23. Политогенез, или зарождение и развитие государства и норм обычного права в эпоху первобытности. 24. Подъем производства в эпоху поздней первобытности: открытие металлургии, диверсификация ремесленной деятельности, совершенствование обменных операций. Отношения частной собственности и их характеристика. 25. Первобытная соседская община: время, география и обстоятельства ее формирования. Общая характеристика и основные отличия от территориальной общины ранне-государственной эпохи. 26. Брак и семья в эпоху поздней первобытности: от матрилокальности к патрилокальности. Состав и структура семьи, семейная собственность и особенности семейных взаимоотношений. 27. Патриархальная семья и ее основные типы: вертикальная (однолинейная) и горизонтальная (многолинейная) семьи. Общее и особенное в их организации. 28. Этническое и языковое состояние родо-племенных обществ в эпоху поздней первобытности. 29. Первобытное общество и цивилизация: типы первобытной периферии, ареалы обитания и контакты с современными обществами и государствами. Проблемы и перспективы развития. 30. Первобытные общества в современном мире: остаточные структуры и общности, нормы и представления. Их роль в современных обществах. 31. Историко-этнологические реконструкции первобытного прошлого в науке XX-XXI веков. 32. История Древнего Востока: понятие, предмет и цели учебного предмета, периодизация и хронология, место и значение в системе исторического знания. 33. История и культура Древнего Египта: источники изучения и их типологическая характеристика. 34. История и культура Египта эпохи раннего и среднего царств. Социально-экономические отношения и их организация, государство и организация власти, внутренняя и внешняя политика: успехи и неудачи. 35. История и культура Египта эпохи нового царства: Великая Египетская держава, ее ведущие представители и характеристика их деятельности в области внутренней и международной политики. Эхнатон и его религиозно-политическая реформа. 36. История и культура Египта в 1 тысячелетии до н.э. Правление ливийской и саисской династий и полная потеря независимости в IV в. до н.э. 37. История древней Месопотамии: источники изучения и их типологическая характеристика. 38. Месопотамия на заре цивилизации. Города-государства Шумера, их организация и особенности исторического развития: от номовой системы к централизованному государству. 39. Эпос о Гильгамеше как основной письменный источник по истории древнейших городов-государств Южной Месопотамии. 40. История и культура древней Вавилонии во II-I тыс. до н.э. 41. История и культура древней Ассирии во II-I тыс. до н.э. 42. История и культура Хеттии во II тыс. до н.э. 43. Международные отношения в Передней Азии во тыс. до н.э.: основные участники, их цели, политика и дипломатия, успехи и поражения. 44. Библия как основной письменный источник по истории древнейших обществ и государств Ближнего Востока. 45. Израильско-Иудейское царство: его история и культура во II-I тыс. до н.э. 46. Финикия и великая финикийская колонизация (II-I тыс. до н.э.). 47. История и культура Урарту во II-I тыс. до н.э. 48. Фригийское царство: источники, история, культура. 49. Древние государства Элама: источники, история, культура. 50. Мидийское царство: источники, история, культура. 51. Персидская держава в VI-IVвеках до н.э. Кир Великий и его завоевания. Дарий 1 и его реформы. Греческие завоевательные походы персов и их результаты. 52. Религия и культура древней Персии. 53. Государства Центральной Азии и их культура в эпоху древности: Греко-Бактрийское царство, Парфия и Кушанская держава. Завоевательные походы Александра Македонского и его политика эллинизации Центральной Азии. 54. История и культура древней Индии во II-I тыс. до н.э. 55. Махабхарата, Артхашастра, Законы Ману – основные письменные источники по истории древнейшей и древней Индии. 56. Древнейшие города-государства Индии (Мохенджо-Даро и Хараппа) и их современная археологическая характеристика. 57. Основные религии древней Индии – ведийская религия, буддизм, индуизм и их общая характеристика. 58. История и культура древнего Китая во II-I тыс. до н.э. 59. «Исторические записки» Сыма Цяня (II-I вв. до н.э.) – основной исторический источник по истории древнего Китая. 60. Литература древнего Китая, ее основные жанры (историческая, философская, художественная) и их общая характеристика. 61. Конфуцианство – основное политико-религиозное учение Древнего Китая: его характеристика и значение. 62. Основные достижения древневосточной цивилизации, их характеристика и историческое значение. Б. По второй части (История Древней Греции и Древнего Рима): 1. Античность как культурно-историческое явление: сущность, типология, особенности, значение. 2. Греческий и римский варианты античности: общее и особенное в их развитии. 3. Источники по истории Древней Греции, их типологическая и видовая характеристика. Основные методы их анализа. 4. Периодизация и хронология истории Древней Греции. Общая характеристика основных достижений греческой цивилизации (по периодам ее развития). |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по модулю 050401, «Мифология древних... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю (050401 «история западноевропейской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю кв 10 050401, «Культура античного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 050401, «Культура античного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю в10 «История политических учений» Факультет: Исторический ... |  | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю в10 «История политических учений» Факультет: Исторический Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 3 «История стран Запада в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 3 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 5 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю б в 1 «История западноевропейской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 2 «история западноевропейской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 5 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю м в. 1 «Политическая и социально-экономическая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран... | | Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран... |
