МЕСТО дисциплины В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «История искусств» относится к базовой части профессионального цикла Б3.Б.4.1. Дисциплина базируется на дисциплинах цикла, в частности «Рисунок», «Живопись и архитектурная колористка», «История архитектуры и градостроительства», а также привлекает знания смежных областей таких как «Основы градостроительства», «Архивные исследования и архитектурный анализ памятников».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОсВОЕНИЯ дисциплины
В результате изучения студент должен:
знать:
Значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; сущность и значение информации в развитии современного общества; социальную значимость своей будущей профессии (ОК8)
уметь:
Критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития и устранения своих недостатков (ОК7);
уметь логично и аргументировано строить устную и письменную речь (ОК2);
владеть:
приемами выражения архитектурно-реставрационного замысла средствами ручной графики, компьютерной визуализации, макетирования (ПК11);
способностью разрабатывать концепции сохранения и преобразования объектов архитектурного наследия с учетом их историко-культурной значимости и меняющихся общественных потребностей (ПК1).
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ дисциплины
4.1. Структура и содержание дисциплины
К видам учебной работы относятся: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, коллоквиумы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, практика, курсовой проект, курсовая работа.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.
-
Наименование
|
Форма обучения
|
Очная
|
Заочная
|
Заочная - ускоренная
|
Курс
|
1
|
-
|
-
|
Семестр
|
1
|
-
|
-
|
Недели
|
1-18
|
-
|
-
|
Лекции
|
72
|
-
|
-
|
Семинары
|
-
|
-
|
-
|
Практические занятия
|
-
|
-
|
-
|
Лабораторные работы
|
-
|
-
|
-
|
Итого аудиторных занятий
|
72
|
-
|
-
|
Контрольная работа
|
-
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа
|
72
|
-
|
-
|
Общий бюджет времени
|
144
|
-
|
-
|
-
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
|
Экзамены
|
1 семестр
|
-
|
-
|
Содержание разделов дисциплины
№
тем лек-ций
|
Наименование тем и содержание разделов лекционного курса
|
Объем в часах, отводимый на аудиторное изучение данной темы
по формам обучения
|
очная
|
заочная
|
заочная-ускоренная
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Происхождение искусства. Содержание искусства. Значение искусства в современном стиле.
Синтез и взаимодействие искусств. Основные стили и направления в мировой художественной культуре. Виды и жанры изобразительного искусства. Специфика архитектуры как изобразительного искусства. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
2.
|
Искусство первобытной эпохи и древнего мира. От палеолита к доклассическим цивилизациям. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
3.
|
Искусство древнего Египта. Каменный архив Египта: храмовые комплексы в Луксоре. Портрет времени Эхнатона, Сокровища гробницы Тутанхамона. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
4.
|
Искусство Древней Греции. Классический греческий храм; три греческих ордера. Типы греческих храмов.
Ансамбль афинского Акрополя. Греческая скульптура. Чернофигурная и краснофигурная керамика. Орнамент. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
5.
|
Искусство Древнего Рима. Римские Форумы, история их создания, особенности планировки. Изобретение бетона, купола, арки. Пантеон, Колизей. Феномен римского скульптурного портрета. Римские термы Каракаллы и Диоклетиана. Росписи виллы в Помпеях. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
6.
|
Искусство Древней Индии. Значение буддизма и индуистской мифологии в формировании культуры Древней Индии. Искусство Хараппы и Мохенджо-Даро. Ведический период. Зарождение 4-х варн. Культовая архитектура раннего буддизма. Живописные циклы Аджанты. Канон изображения Будды. Декоративно-прикладное искусство. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.14, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
7.*
|
Особый путь Японии. Период Нара: введение буддизма. Культ Канон. Период Хэйан: формирование живописи «ямато-э». Создание падог. Периоды Камакура и Муромати: эволюция пейзажной живописи, архитектурный стиль «сеин». Искусство создания садов. Период Эдо: создание стиля «укие-э». [7.1.8, 7.1.1, 7.1.14, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
8.
|
Искусство Древнего Китая. Узоры и геометрические знаки как символы природных стихий. Философские учения Конфуция и Лао-Цзы, их влияние на художественную культуру Китая. Инь и Янь; триграммы, геометрические фигуры, пять первоэлементов и искусство каллиграфии. Великая Китайская стена. Ансамбль Храма Неба. Живопись «цветов и птиц», пейзажная живопись Го Си. Символика Цвета. [7.1.8, 7.1.12, 7.1.14, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
9.
|
Искусство Византии. Константинополь как центр православия. Собор Святой Софии. Символика креста. Византия – родина иконописи. Обратная перспектива. Цвета иконы, их символическое значение. Мозаика и мозаичные иконы. Палеологовский Ренессанс. [7.1.8, 7.1.9, 7.1.12, 7.1.13, 7.1.15, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
10.
|
Средние века и господство религиозной модели мира. Католицизм. Романский стиль, его отличительный особенности. Собор в Пизе. [7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
11.
|
Открытие каркасной системы и зарождение готического стиля. Витражи. Место скульптуры в готическом храме.
Франция – историческое развитие готики. Особенности разработки западного фасада. [7.1.1, 7.1.2, 7.1.4, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
12.
|
Итальянское искусство эпохи Возрождения. Периодизация. Возрождение и античность. Проторенессанс, художественная реформа Джотто.
Джотто- архитектор. Живопись Симоне Мартини и Лоренцетти. Скульптура Никколо Пизано. Философия Марсилио Фичино.
Итальянское искусство эпохи возрождения. Чинквеченто, Титаны Возрождения: Рафаэль и Леонардо. Образ Мадонны. [7.1.1, 7.1.5, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
13.
|
Микеланджело: скульптор и архитектор. Венецианская школа живописи: Тициан и Джорджоне. [7.1.1, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
14.
|
Национальные корни творчества Брейгеля- старшего. А. Дюрер – гений Северного Возрождения. [7.1.1, 7.1.5, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
15.
|
Барокко как новый творческий метод; особенности стиля. Творчество Лоренцо Бернини, Караваджо. [7.1.1, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
16.
|
Искусство Голландии XVII в. Рембрандт и его школа. Портрет в творчестве Рембрандта. Портрет в творчестве А. Ван Дейка и Франса Хальса. [7.1.1, 7.1.2, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
17.
|
Творчество Эль Греко. Диего Веласкес и Королевский Мадрид. Новые средства композиции: «Менины». [7.1.1, 7.1.2, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
18.
|
Искусство Франции XVII- сер. XVIII в. Классицизм: творчество Н. Пуссена и К. Лоррена. [7.1.1, 7.1.2, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
19.
|
Версаль – главный памятник французского абсолютизма. [7.1.1, 7.1.2, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
20.
|
Рождение стиля Рококо и его характерные черты. Творчество Антуана Ватто. Мифологические картины и пасторали Ф. Буше.
Творчество Франсиско Гойи. [7.1.1, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
21.
|
Искусство Франции последней трети XVIII в.: импрессионизм. Поиски новых средств выразительности. Завоевания в технике пленэра. Салон 1863 г. [7.1.1, 7.1.2, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
22.
|
Архитектура эклектики [7.1.8, ]
|
2
|
-
|
-
|
23.
|
Творчество Эдуарда Мане, Клода Моне, Огюста Ренуара, Эдгара Дега. Мастер пейзажа А. Сислей. [7.1.1, 7.1.6, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
24.
|
Неоимпрессионизм Ж. Сера и П. Синьяка и теория пуантилизма.
Постимпрессионизм: от Поля Сезанна к Ван Гогу и Полю Гогену. [7.1.1, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
25.
|
Возникновение стиля Модерн; особенности его развития в странах Европы.
Архитектура модерна: Эйфель, Пакстон, Гауди. Творчество О. Бердслея, Г. Климта. Экспрессионизм Э. Мунка. [7.1.1, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
26.
|
Кубистические поиски Пабло Пикассо. Гений сюрреализма Сальвадор Дали.
Искусство постмодернизма. Творчество Д. Поллока. Новые средства выразительности в творчестве Пита Мондриана и В. Кандинского. [7.1.1, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
27.
|
Архитектура ХХ века. Баухауз. Творчество Мисс Ван дер Роэ. Пять тезисов Ле Корбюзье. Экологические проекты Ф.- Л. Ллойда и А. Аалто. [7.1.1, 7.1.8, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
28.
|
Искусство Древней Руси: архитектура шатровых храмов. [7.1.7, 7.1.8, 7.1.10, 7.1.12,]
|
2
|
-
|
-
|
29.
|
Русская икона: символика цвета. Темы и сюжеты древнерусской живописи. [7.1.7, 7.1.8, 7.1.10, 7.1.11, 7.1.12]
|
2
|
-
|
-
|
30.
|
Оружейная палата как художественный центр. Архитектура «Петровского барокко». [7.1.7, 7.1.8, 7.1.12]
|
2
|
-
|
-
|
31.
|
Просвещение и изобразительное искусство России XVIII века. Развитие русского реалистического портрета. [7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
32.
|
Творчество Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левитского. Скульптурный потрет Ф.И.Шубина [7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12]
|
2
|
-
|
-
|
33.
|
Романтизм в русском искусстве 1-ой пол. XIX века. Творчество О.А.Кипренского, В.А.Тропинина. Итальянский цикл К.П.Брюллова. Расцвет русского ампира в архитектуре. [7.1.3, 7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
34.
|
Русское искусство 2-ой пол. XIX века. “Товарищество передвижных художественных выставок». Портрет в творчестве И.Н.Крамского. Историческая живопись И.Е.Репина и В.И.Сурикова. Пейзажная живопись А.К.Куинджи и И.И.Левитана [7.1.3, 7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
35.
|
Изобразительное искусство «Серебряного века». Портрет в творчестве В.А.Серова. Символизм в русском искусстве: М.Врубель и В.Ю.Борисов-Мусатов. [7.1.3, 7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12, 7.1.16]
|
2
|
-
|
-
|
36.
|
Русское советское искусство 50-х – 90-х гг. Выставка в Манеже и ее разгром. Творчество Э.Неизвестного и М.Шемякина. Возвращение Марка Шагала. Творчество К.Васильева. Скульптор В.Сидур. [7.1.3, 7.1.7, 7.1.8, 7.1.11, 7.1.12, 7.1.16, 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, 7.2.4]
|
2
|
-
|
-
|
ИТОГО:
|
72
|
|
|
Примечание: * краткий конспект лекции приведен в приложении 1.
Полный конспект лекций приведен в эл. УМК дисциплины
|
Лабораторный практикум (НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ учебным планом).
Практические занятия (НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ учебным планом).
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для преподавания дисциплины предусмотрены традиционные технологии в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.
5.1. Аудиторные занятия включают:
- лекцию, на которой представляется широкая картина развития различных видов изобразительных искусств в их идейной и художественной взаимосвязи; выявляются духовные и эстетические доминанты времени; раскрываются исторические и эстетические причины появления и смены творческих методов, черты преемственности и новаторства в них.
5.2. Самостоятельная работа студентов предназначена для внеаудиторной работы по закреплению теоретического курса; по изучению дополнительных разделов дисциплины, а также включает:
- подготовку к экзамену;
№
п/п
|
Форма работы
|
Объем в часах, отводимый на проведение работ
|
очная
|
заочная
|
заочная-ускоренная
|
1
|
Усвоение текущего учебного материала
|
24
|
-
|
-
|
2.
|
Самостоятельное изучение дополнительных разделов дисциплины, работа в библиотеке
|
12
|
-
|
-
|
9.
|
Подготовка к экзамену
|
36
|
-
|
-
|
10.
|
Подготовка к зачету
|
16
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
72
|
-
|
-
|
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Текущим контролем предусмотрен опрос студентов по текущей теме.
6.2. Промежуточная аттестация контрольный срез знаний по пройденному материалу.
Студент обязан показать теоретические знания по пройденному материалу. В конце 1 семестра студенты сдают экзамен по данной дисциплине.
Экзамен учитывает результаты промежуточной аттестации.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
