7.4. Методические рекомендации преподавателю
1. Учебная дисциплина «Политическая этика» ориентирована на погружение студентов в морально-этический контекст политических процессов и явлений, выработку навыков профессионального поведения в соответствии с институциональным этосом.
2. При разработке лекционных материалов преподавателю рекомендуется использовать не только учебно-методические материалы, но и эмпирические данные – аудиовизуальные, интернет, - отображающие различные контексты реализации принципов политической этики в рамках публичной сферы, этики больших социальных групп, моральных индикаторов политической власти и политических режимов, политического лидерства и идеологических модусов и т.д. Особое внимание стоит уделить анализу мотивационной, ценностно-ориентационной и ментальной составляющей акторов, влияющих на процесс принятия и выработку политических решений.
3. В качестве самостоятельной работы для студентов рекомендуется предусмотреть выполнение творческих заданий: знакомство с биографиями видных политических и государственных деятелей для обсуждения этических принципов деятелей и соотнесение их с практической деятельностью политиков. Также рекомендуется в качестве визуальных источников давать студентам для просмотра и последующего обсуждения фильмы, в которых проблемы политической этики занимают центральное место.
4. Допуском к устному зачету студента осуществляется посредством написания последним итогового эссе, посвященное анализу соотношения политической этики и политической целесообразности на конкретном примере (политик, ситуация, решение проблемы).
Методические рекомендации для подготовки занятий по отдельным темам
Разделы и темы
|
Рекомендации
|
Раздел 1. Предмет и задачи курса
|
Тема 1. Политика и мораль: теоретический аспект
|
В рамках лекционного занятия преподаватель очерчивает предметное поле политической этики, дает определение понятию «мораль», репрезентирует основные теоретические подходы к соотношению политики и морали, апеллируя к концептам Платона, Аристотеля, И. Канта, Э. Берка и т.п.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 1. Политика и мораль: теоретический аспект.
А также:
- Мораль в политике:Хрестоматия: Учеб. пособие для вузов: Пер. с англ., нем., исп., чешск./Нац. фонд подготовки кадров; Сост. Б. Г. Капустин.-М.:Изд-во МГУ: Книжный дом Унитерситет,2004. / Капустин Б.Г. Предисловие. Моральная политика и политическая мораль. С. 3-38.
|
Раздел 2. Политическая этика в исторической ретроспективе
|
Тема 2. Формирование политической этики: историко-сравнительный анализ
|
В рамках лекции преподаватель рассказывает студентам об истоках и исторических формах политической этики в сравнительной ретроспективе, включая факторы формирования институциональной этики.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 2. Формирование политической этики: историко-сравнительный анализ. Исторические формы политической этики.
А также:
- Дубко, Е. Л. Политическая этика:учеб. для студентов вузов/Е. Л. Дубко.-М.:Акад. Проект,2005. Часть 2.
|
Тема 3. Парламентская этика
|
Лекция преподавателя ориентирована на знакомство студентов с особенностями формирования парламентской этики, сравнительный анализ парламентской этики различных стран и спецификой парламентского этикета.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 3. Становление парламентской этики. Этика и этикет в парламенте.
|
Тема 4. Партийная этика
|
В рамках лекции преподаватель представляет краткий анализ основных форм партийной этики, уделяя особое внимание характеристике этических принципов консервативных, либеральных и радикальных организаций, а также – кодексам партийного этоса в политической практике.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 5. Партийная этика. Этический компонент политических идеологий и политическая практика.
А также:
- Дубко, Е. Л. Политическая этика:учеб. для студентов вузов/Е. Л. Дубко.-М.:Акад. Проект,2005. Части 7 и 8.
|
Тема 5. Политическая этика в тоталитарном государстве
|
В рамках лекции преподаватель должен акцентировать внимание на принципах политической целесообразности, двойных стандартах и двойной морали тоталитарных политических режимов в их практическом воплощении.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 6. Часть 2. Политическая этика в тоталитарном обществе. Лекция 7. Этика и политическая практика нацизма.
|
Тема 6. Политическая этика в авторитарном государстве
|
В ходе лекции преподаватель обращает внимание на специфику политической этики авторитарных государств сквозь призму стандартов и норм поведения, а также политической риторике лидеров.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 6. Часть 1. Этика и политическая практика большевизма: национальный и интернациональный контекст.
|
Раздел 3. Институциональная политическая этика
|
Тема 7. Политическая этика социальных групп
|
В рамках лекционного занятия преподаватель представляет студентам политико-этический портрет таких социальных групп, как интеллигенции, буржуазии, рабочего класса.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 8. Этика социальных групп.
А также:
- Дубко, Е. Л. Политическая этика:учеб. для студентов вузов/Е. Л. Дубко.-М.:Акад. Проект,2005. Часть 5.
|
Тема 8. Профессиональные кодексы специалистов в области политологии
|
В рамках лекции преподаватель объясняет причины появления профессионально-этических кодексов и приводит конкретные примеры этических кодексов, регламентирующих деятельность специалистов-политологов и специалистов смежных профессий.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 4. Проблемы профессиональной этики, ее истоки и развитие. Профессиональные кодексы специалистов в политической сфере.
|
Тема 9. Трансформация профессиональных кодексов политологов
|
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 4. Проблемы профессиональной этики, ее истоки и развитие. Профессиональные кодексы специалистов в политической сфере.
|
Раздел 4. Современные этические подходы к политике
|
Тема 10. Политическая этика и нравственность в современном государстве
|
В ходе лекции преподаватель описывает тенденции трансформации политико-этических норм, установок в современном государстве в сравнительной перспективе.
Рекомендовать студентам изучить базовый материал по:
Политология.учебно-метод. комплексы : в 3 ч./Перм. гос. ун-т.Ч. 1.Политико-философские и теоретические дисциплины.-Пермь:Лаборатория мультимедиа УЦИ ПГУ,2007.-3 (Регистрационное свидетельство № 7139 от 05.12.2005 г.) Фадеева Л.А. Учебно-методический комплекс «Политическая этика». Лекция 9. Этические аспекты политики в современном мире. Проблема ответственности политика.
А также:
- Фадеева, Л. А. Сквозь призму политической культуры: нация, класс, регион/Л. А. Фадеева.-Пермь:Пушка,2006.-304.
|
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете.
Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного освоения учебного материала лекционных курсов, семинарских занятий.
Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля по учебной дисциплине.
При проведении зачета и при определении экзаменационной оценки используются результаты текущего и итогового контроля по дисциплине. (Из Положения о курсовых экзаменах и зачетах в Пермском государственном университете).
Рубежная аттестация осуществляется в форме устного зачета. Однако, при подведении итогов и формирования рейтинга, преподаватель учитывает выполнение всех письменных заданий и написание итогового эссе, на основе чего формируется рейтинг.
Критерии выставления зачета:
в случае, если студент, при подведении итогов на основании рейтинга, набирает максимальное количество баллов из всех возможных – при учете систематического посещения лекций (90%) и выполнения всех письменных самостоятельных/контрольных работ и написания итогового эссе (100%), - - на основании текущего контроля студенту выставляется «зачет»;
во всех остальных случаях студент сдает зачет. Форма зачета представляет собой устный опрос студента по тому или иному вопросу, который он получает в результате «жеребьевки» (вытягивания билета). Студент получает зачет при условии:
- логически выстроенного и содержательного ответа с привлечением понятий и категорий курса;
- максимального раскрытия сущности предложенного вопроса с привлечением собственных суждений и аргументов.
Вопросы к зачету:
Политика и мораль: теоретический аспект. Трансформация понятий об этическом в политике и в политической мысли.
Условия становления этики политических институтов: социальные, политические, социокультурные.
Становление парламентской этики. Взаимосвязь политической этики и развития парламентаризма.
Специфика парламентской этики в разных странах. Этика и этикет в парламенте. Способы регламентации поведения представителей.
Партийная этика. Традиционные формы партийной этики.
Радикальные партийные организации и трансформация партийной этики.
Дискуссия о партийной этике коммуниста в 1920-е годы.
Проблема этики советской элиты.
Проблемы профессиональной этики, ее истоки и развитие. Профессиональные кодексы специалистов в политической сфере.
Сравнительный анализ профессиональных кодексов специалистов-политологов с кодексами профессиональной этики других специалистов.
Этический компонент политических идеологий и политическая практика.
Этика и политическая практика большевизма: национальный и интернациональный контекст.
Политическая этика в тоталитарном обществе: сравнительный анализ.
Этика и политическая практика нацизма.
Трансформация политической этики, стандартов и норм поведения в авторитарном государстве. Этические компоненты в риторике и политической практике при авторитарном режиме.
Этические аспекты политики в современном мире. Проблема ответственности политика.
|
