Программа по факультативной дисциплине по специальности 07. 00. 03 Всеобщая история (новая и новейшая история) Всего учебных часов: 72 час. (2 Зет) Всего аудиторных занятий, час.: 18 час. Всего часов на самостоятельную работу аспиранта: 54 час
Скачать 283.17 Kb.
|
| Работоспособность – способность человека к труду с высокой степенью напряженности в течение определенного времени. Различают внутренние и внешние факторы работоспособности. К внутренним факторам работоспособности относятся интеллектуальные особенности, воля, состояние здоровья. К внешним: - организация рабочего места, режим труда и отдыха; - уровень организации труда - умение получить справку и пользоваться информацией; - величина умственной нагрузки. Выдающийся русский физиолог Н.Е. Введенский выделил следующие условия продуктивности умственной деятельности: - во всякий труд нужно входить постепенно; - мерность и ритм работы. Разным людям присущ более или менее разный темп работы; - привычная последовательность и систематичность деятельности; - правильное чередование труда и отдыха. Отдых не предполагает обязательного полного бездействия со стороны человека, он может быть достигнут простой переменой дела. В течение дня работоспособность изменяется. Наиболее плодотворным - является утреннее время (с 8 до 14 часов), причем максимальная работоспособность приходится на период с 10 до 13 часов, затем послеобеденное - (с 16 до 19 часов) и вечернее (с 20 до 24 часов). Очень трудный для понимания материал лучше изучать в начале каждого отрезка времени (лучше всего утреннего) после хорошего отдыха. Через 1-1,5 часа нужны перерывы по 10 - 15 мин, через 3 - 4 часа работы отдых должен быть продолжительным - около часа. Составной частью научной организации умственного труда является овладение техникой умственного труда. Физически здоровый молодой человек, обладающий хорошей подготовкой и нормальными способностями, должен, будучи аспирантом, отдавать учению 9-10 часов в день (из них 6 часов в вузе и 3 - 4 часа дома). Любой предмет нельзя изучить за несколько дней перед экзаменом. Если студент в году работает систематически, то он быстро все вспомнит, восстановит забытое. Если же подготовка шла аврально, то у аспиранта не будет даже общего представления о предмете, он забудет все сданное. Следует взять за правило: учиться ежедневно, начиная с первого дня. Время, которым располагает аспирант для выполнения учебного плана, складывается из двух составляющих: одна из них - это аудиторная работа в вузе по расписанию занятий, другая - внеаудиторная самостоятельная работа. Задания и материалы для самостоятельной работы выдаются во время учебных занятий по расписанию, на этих же занятиях преподаватель осуществляет контроль за самостоятельной работой, а также оказывает помощь аспирантам по правильной организации работы. При изучении данного курса важно понимать, что он является базовым по отношению ко многим дисциплинам, которые еще предстоит освоить, поэтому пробелы в знаниях могут привести к отсутствию понятийной и методологической основы для дальнейшего развития. Поэтому необходимо с особой тщательностью подходить к изучению каждого раздела, каждой учебной темы и в случае необходимости обязательно обращаться за консультацией к преподавателю. 3.4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ Интернет технологии: Электронные библиотеки: www.vostlit.info. www.gallica.eu. www.allbest.ru/libraires.htm www.aldebaran.ru/ www.edu.ru/index.php?page_id www.elbib.ru/ www.kodges.ru/ www.elibrary.ru/ www.scintific.narod.ru/literature.htm www.scolar.ru/ www.iqlib.ru intik.lib.ru/ tusearch.blogspot.com/ http://sci-lib.com/ http://www.aurinko-25.narod.ru/ http://lib.org.by/ Книжные поисковики: http://books.google.com/ – Поиск книг от Google. http://eboogle.net/ – Книжная поисковая система. http://www.poiskknig.ru/ – Поисковая машина электронных книг. http://public.novoteka.ru/search – Поиск бесплатных электронных книг по всей сети (бета-тест). http://bukinist.agava.ru/ – Поисковая система «Букинист». http://exlibri.ru/ – Поиск в интернет-библиотеках. Филимонова М.А. (сост.) Избранные ресурсы Интернета, посвящённые истории США XVII-XVIII веков // Американский ежегодник. 2006 / Отв. ред. акад. Н.Н. Болховитинов. Сост. Т.Ю. Лаврентьева; Ин-т всеобщей истории РАН. М., 2008. С. 362-364. 3.4.6. Примерный перечень вопросов к зачёту (экзамену) по всему курсу 1. Семья в Древней Вавилонии по законам царя Хаммурапи. 2. Вавилонский правитель и его власть по законам царя Хаммурапи. 3. Политическое устройство шумерских государств по данным «Эпоса о Гильгамеше». 4. Социально-экономическая структура нововавилонского общества по частным хозяйственным документам. 5. Внешняя и международная политика Ассирии 1 тыс. до н.э. по «Анналам Синаххериба» 6. Придворная жизнь в Египте эпохи Древнего царства по жизнеописаниям староегипетских вельмож. 7. Политический строй Египта эпохи Нового царства. 7. Внешняя политика и международные отношения Египта эпохи Нового царства. 8. Международные отношения и дипломатия на Древнем Востоке во 2 тыс. до н.э. 9. Религиозная реформа Эхнатона, ее сущность и значение. 10. Царь и его роль в обществе и государстве хеттов. 11. Библия и ее сведения о древнейшей истории стран Переднего Востока. 12. Персидская держава при Дарии 1. Ее организация и положение на международной арене. 13. Ранний буддизм: учение и община. 14. Конфуций – человек и учитель. Сущность конфуцианства. 15. Духовные ценности гомеровского грека: религия, мораль, нормы обычного права. Их значение в жизни общества (по поэмам Гомера «Илиада» и «Одиссея»). 16. Ликург: личность и политик-реформатор древней Спарты (по Плутарху). 17. Солон – личность, гражданин и политик-реформатор (по Плутарху). 18. Писистрат и Писистратиды: ранняя тирания в древней Греции, ее сущность и особенности. 19. Афины – столица демократических Афин и облик города. 20. Перикл – личность, гражданин, политик (по Фукидиду и Плутарху). 21. Лисандр и Агесилай: политические деятели Спарты эпохи Пелопоннесской войны (по Плутарху). 22. Демосфен – гражданин, оратор и политик (по Плутарху). 23. Аристотель и его учение о политии как идеальном государстве (по трактату «Политика»). 24. Аристотель и его учение о демократии (по трактату «Политика»). 25. Аристотель и его учение о монархии (по трактату «Политика»). 26. Платон и его учение о государстве (по трактатам «Государство» и «Законы»). 27. Аристотель и его учение о государственных переворотах (по трактату «Политика»). 28. Александр Македонский – человек, политик, полководец (по Плутарху). 29. Филипп Македонский и его политика (по Плутарху, биография «Александр»). 30. Римские цари Нума Помпилий и Сервий Туллий: их политика и реформы (по Плутарху). 31. Социальная структура раннеримского общества по Законам 12 таблиц. 32. Политическая организация римского общества эпохи ранней республики. Органы управления, их состав, функции и прерогативы. 33. Тиберий Гракх – руководитель борьбы за аграрную реформу (по Плутарху). 34. Гай Гракх и его политическая деятельность (по Плутарху). 35. Гай Марий – личность, политик, военачальник (по Плутарху). 36. Луций Корнелий Сулла – римский военачальник и диктатор (по Плутарху). 37.Марк Туллий Цицерон: гражданин, политик, оратор (по Плутарху). 38. Гай Юлий Цезарь и завоевание Галлии (по «Запискам о Галльской войне»). 39. Октавиан Август и формирование режима принципата 40. Провинциальная политика Августа и ее особенности. 41. Диоклетиан и установление в Риме домината. 42. Император Константин и его религиозная реформа. 44. Первоначальное христианство: Иисус, учение, ученики. 45.Христианская церковь и римское государство: проблема взаимодействия. 46. Публий Корнелий Тацит и его исторические труды. 47. Рим – столица Рима и ее урбанистическая характеристика. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Ежегодно до фактического начала учебного года во все экземпляры рабочих программ вносятся дополнения и изменения, учитывающие результаты развития науки, техники, культуры, и производства, происшедшие с момента составления рабочей программы; изменения в методическом обеспечении дисциплины и обеспеченности ими учебного процесса. Дополнения и изменения в рабочей программе вносятся с соблюдением принятой в ней рубрикацией. |
Похожие:
 | Программа по дисциплине по выбору по специальности 13. 00. 02 Теория... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Рабочая программа предмет Курс «История Бурятии» рассчитан на изучение истории Бурятии в 8 – 9 классе, всего 68 часов при нагрузке 1 час в неделю (в 8 классе... |
| Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия | | 42 час. Экзамен II семестр, 36 час. Всего часов 162 час Медико-профилактическое дело, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 года... |
| Тематическое планирование по природоведению Класс 5 Учитель Е. В.... Плешаков А. А., Сонин Н. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. / авт сост. И. Б. Морзунова. – М.:... | | Рабочая программа по географии Количество часов: всего – 72 на 2 года изучения, 10 класс – 1 час в неделю, 11 класс – 1 час в неделю |
| «Безопасность жизнедеятельности» (7 семестр) Дисциплина бжд общим объемом 85 час (34 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: 10 час-изучение материала лекций, 24 час для... | | Рабочая программа на 2010/2011 учебный год Класс 11 Учитель: Васильев... Рабочая программа составлена на основании учебной программы, рекомендованной на заседании шмо |
| Программа по дисциплине по выбору по специальности 23. 00. 02 политические... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:... |
| «Экологическая обстановка в месте проживания студента» Дисциплина «Экология» общим объемом 68 час (17 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: изучение материалов лекций – 5 ч, подготовка... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Угодия – всего 17 часов (1 час в неделю) р е к о м е н д у е т с я освоить программу курса за 17 учебных часов и составить календарно-тематическое... |
| Рабочая программа Предмет биология Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ргу им. И. Канта «История края с основами исторического краеведения» (составители – М. А. Клемешева и В. Н. Маслов). Программа рассчитана... |
| Программа по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология» Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов по программе: 5 класс-68 час; 6 класс-68 час; 7 класс-68час; 8 класс- 34 час |
